江蘇省鎮(zhèn)江市第一中學(xué)2024年高三下學(xué)期第六次檢測(cè)生物試卷含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市第一中學(xué)2024年高三下學(xué)期第六次檢測(cè)生物試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．細(xì)胞內(nèi)的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”。下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡的敘述，正確的是（）A．囊泡運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性，運(yùn)輸過(guò)程不需要ATP供能B．囊泡實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的定向運(yùn)輸可能依賴于蛋白質(zhì)之間的特異性識(shí)別和結(jié)合C．細(xì)胞內(nèi)的RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等大分子物質(zhì)都是通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸?shù)腄．細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器都能通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化2．下列關(guān)于新物種形成的敘述，與事實(shí)不相符的是（）A．異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累B．四倍體和二倍體雜交得到的三倍體是新物種C．新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生D．一個(gè)新物種可以擴(kuò)展形成多個(gè)基因庫(kù)3．生物的生命活動(dòng)是由不同的細(xì)胞共同完成的，同一細(xì)胞中的不同結(jié)構(gòu)在功能上也各有分工。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心體和紡錘體會(huì)周期性地出現(xiàn)和消失B．葉綠體膜和類囊體薄膜上具有將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的酶系統(tǒng)C．線粒體外膜和內(nèi)膜上分布著有氧呼吸三個(gè)階段必需的酶和ATPD．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)4．某研究小組以健康的橄欖幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，移栽前用外源生長(zhǎng)素吲哚丁酸（IBA）對(duì)橄欖幼苗根系進(jìn)行浸泡處理，所使用的生長(zhǎng)素浸泡液濃度分別為100mol/L、300mol/L、500mol/L，每組處理時(shí)間分別為1h、3h、5h、CK組培養(yǎng)液未加生長(zhǎng)素，栽培45d后取樣測(cè)定橄欖幼苗地上部和地下部生長(zhǎng)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)的自變量有生長(zhǎng)素溶液的濃度及處理時(shí)間B．CK組沒(méi)有用生長(zhǎng)素處理，幼苗因缺乏生長(zhǎng)素不生長(zhǎng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明幼苗地上部與根系對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不同D．根據(jù)上述指標(biāo)無(wú)法確定橄欖幼苗移栽的最佳處理方法5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇或處理的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．觀察花生種子切片中的脂肪顆粒要借助顯微鏡B．探究葉綠體所含色素的種類不需要借助顯微鏡C．觀察線粒體的形態(tài)和分布可選用人的口腔上皮細(xì)胞D．觀察質(zhì)壁分離必須選用含色素的成熟植物細(xì)胞6．下列有關(guān)人體細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A．碳元素在活細(xì)胞中含量最多 B．Na+在細(xì)胞內(nèi)的含量遠(yuǎn)比細(xì)胞外高C．血紅蛋白中含有Fe元素 D．不同組織細(xì)胞中mRNA的種類相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“滔滔”是我國(guó)第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白。（1）試管動(dòng)物實(shí)際上是體外受精與胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用。體外受精前需要把奶牛的精子放入__________中，進(jìn)行__________處理。防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和__________。胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植。移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________________。（2）基因工程的核心步驟是__________，一般利用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中，當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，需要取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行__________鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁并獲取人類血清白蛋白。（3）為了提高胚胎的利用率，同時(shí)獲取更多的人類血清白蛋白，在胚胎移植前可進(jìn)行__________，操作時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，有利于__________。8．（10分）探究在適合生長(zhǎng)的氮濃度范圍內(nèi)，不同氮素水平對(duì)青花菜葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：氮素水平（mmol?L-1）葉綠素含量（μg?cm-2）凈光合速率（μmol?m-2?s-1）氣孔導(dǎo)度（mmol?m-2?s-1）胞間CO2濃度（μL?L-1）5（低氮）8619.40.6830810（中氮）9920.70.8430415（偏高）10321.40.8530120（高氮）10322.00.84295請(qǐng)回答：（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在________相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積______的吸收量。（2）光合作用過(guò)程中，葉綠素主要吸收____光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為_(kāi)___，還有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸____，氣孔導(dǎo)度____（填“限制”或“不限制”）凈光合速率的變化。（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶____。（5）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置________。9．（10分）幾丁質(zhì)是構(gòu)成植物病原真菌和昆蟲(chóng)外骨骼的組分，高等動(dòng)植物和人類體內(nèi)不含幾丁質(zhì)。某些微生物能合成幾丁質(zhì)酶（胞外酶），將幾丁質(zhì)降解為N-乙酰氨基葡萄糖。科研人員通過(guò)微生物培養(yǎng)獲得幾丁質(zhì)酶，用于生物防治?；卮鹣铝袉?wèn)題。（l）幾丁質(zhì)酶用于植物病蟲(chóng)害防治的優(yōu)勢(shì)是____。（2）欲篩選幾丁質(zhì)酶高產(chǎn)菌株，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入幾丁質(zhì)，為微生物提供____。菌株接種前對(duì)培養(yǎng)基滅菌，殺死培養(yǎng)基內(nèi)外_______。菌株篩選成功后，可將培養(yǎng)的菌液與滅菌后的___混合，在-20℃長(zhǎng)期保存。（3）將篩選出的菌株接種到培養(yǎng)基中，30℃恒溫振蕩培養(yǎng)至幾丁質(zhì)降解完全，得到幾丁質(zhì)酶發(fā)酵液，將其離心，保留_________（填“上清液”或“沉淀”），獲得粗酶樣品；在膠體幾丁質(zhì)固體培養(yǎng)基上打孔，將粗酶樣品加入孔內(nèi)，恒溫靜置8h，根據(jù)透明圈的大小可判____________________。（4）通過(guò)SDS-___法進(jìn)行幾丁質(zhì)酶樣品純度檢測(cè)，加入SDS的目的是____。10．（10分）欲探究五種不同的抗生素（甲、乙、丙、丁、戊）對(duì)金黃色葡萄球菌的作用效果，某興趣小組在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，將2mg不同的抗生素加入培養(yǎng)基的不同位置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，五種抗生素對(duì)成人的毒副作用如圖2所示。回答下列問(wèn)題。表示幾種抗生素的添加點(diǎn)（1）如果給予2mg劑量，乙種抗生素對(duì)成人使用是最適宜的，理由是__________。（2）已知丁種抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌細(xì)胞壁的形成，由此推測(cè)該種抗生素對(duì)成人的毒副作用劑量小的可能原因之一是__________。（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長(zhǎng)出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上使用采用__________（填“涂布平板”或“平板劃線”）法。接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行__________滅菌。配置培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基中，除了水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等基本配方以外，培養(yǎng)基中通常還需加入__________。金黃色葡萄球菌吸收無(wú)機(jī)鹽后的作用是__________（答出兩點(diǎn)即可）。（4）如果在培養(yǎng)基上出現(xiàn)金黃色葡萄球菌以外的雜菌，原因可能是__________。11．（15分）大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程，促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示，請(qǐng)回答：（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由____________（填部位）提供。（2）β-淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中，其組成中氨基酸數(shù)目將____________。（3）為研究淀粉酶的來(lái)源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性，這表明____________。（4）若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所，可設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選取____________的去胚大麥種子，用____________處理，檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。（5）由題意可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是________________________的結(jié)果。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

本題考查細(xì)胞內(nèi)囊泡的來(lái)源、組成及功能等相關(guān)知識(shí)。囊泡主要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體出芽及細(xì)胞膜內(nèi)吞等途徑形成，其中包裹著運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)及其他物質(zhì)，該過(guò)程的實(shí)現(xiàn)依賴于膜的流動(dòng)性，且都需要消耗線粒體等提供的能量。【詳解】A、囊泡的運(yùn)輸依賴于膜的流動(dòng)性，且需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；B、囊泡實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的定向運(yùn)輸可能依賴于蛋白質(zhì)之間的特異性識(shí)別和結(jié)合，B正確；C、細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的RNA通過(guò)核孔直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，不需要借助囊泡，C錯(cuò)誤；D、囊泡主要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體出芽及細(xì)胞膜內(nèi)吞等途徑形成，并非所有細(xì)胞器都能通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)生物膜的相互轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)誤；故選B。2、B【解析】

物種是生物最小的分類單位，判斷生物是否屬于同一個(gè)物種，關(guān)鍵看它們是否存在生殖隔離，即能夠交配并且后代可育的，屬于同一個(gè)物種。種群，是指同一時(shí)間和空間同一物種的集合體，是物種的具體存在單位，也是進(jìn)化和繁殖的單位。物種的形成方式有同地和異地之分，異地即地理隔離，同地如用秋水仙素處理二倍體變?yōu)樗谋扼w，也可以產(chǎn)生新的物種?！驹斀狻緼、異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累，致使兩種群基因庫(kù)差異較大，再也無(wú)法進(jìn)行交流，即產(chǎn)生新的物種，A正確；B、四倍體和二倍體雜交得到的三倍體不育，不能稱為一個(gè)物種，B錯(cuò)誤；C、新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生，如二倍體加倍變成四倍體，四倍體即是一個(gè)新的物種，C正確；D、一個(gè)新物種在不同的區(qū)域可以形成不同的種群，可以擴(kuò)展形成多個(gè)基因庫(kù)，D正確。故選B。3、D【解析】

中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)；葉綠體中的色素能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能；有氧呼吸分為三個(gè)階段，其中第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，二、三階段在線粒體內(nèi)?！驹斀狻緼、在細(xì)胞的有絲分裂中，中心體在間期復(fù)制，此后在前期發(fā)出星射線形成紡錘體，紡錘體在前期出現(xiàn)，末期消失；故中心體不周期性地出現(xiàn)和消失，A錯(cuò)誤；B、能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的是位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸第一階段不在線粒體內(nèi)進(jìn)行，而是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，熟記相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。4、B【解析】

據(jù)圖分析：對(duì)植株地上部來(lái)說(shuō)，濃度為100和300的IBA處理，隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng)，地上部鮮重呈先升后降趨勢(shì)，而濃度為500的IBA處理，隨處理時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)。對(duì)地下部根系來(lái)說(shuō)，濃度為100和300的IBA處理，地下部鮮重隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增大?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量有生長(zhǎng)素溶液的濃度及處理時(shí)間，A正確；B、CK組沒(méi)有用外源生長(zhǎng)素處理，但幼苗自身可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)其地上部和根系生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，對(duì)植株地上部來(lái)說(shuō)，濃度為100和300的IBA處理，隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng)，地上部鮮重呈先升后降趨勢(shì)，而濃度為500的IBA處理，隨處理時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)。對(duì)地下部根系來(lái)說(shuō)，濃度為100和300的IBA處理，地下部鮮重隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增大，說(shuō)明橄欖幼苗地上部與根系對(duì)外源生長(zhǎng)素反應(yīng)不同，C正確；D、橄欖幼苗生長(zhǎng)的各個(gè)指標(biāo)對(duì)不同外源生長(zhǎng)素的濃度和處理時(shí)間存在不同反應(yīng)，不同組合處理的幼苗生長(zhǎng)效果無(wú)法通過(guò)單一或少數(shù)指標(biāo)全面反映，D正確。故選B。5、D【解析】

成熟的植物細(xì)胞含有大液泡和細(xì)胞壁，在外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，若液泡內(nèi)含有色素或細(xì)胞含有葉綠體，細(xì)胞膜以內(nèi)的部分因含有色素，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，若細(xì)胞不含色素，也可將視野調(diào)暗一些，也能在顯微鏡下看到成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離?！驹斀狻緼、脂肪的鑒定需要用到顯微鏡才能看到被染成橘黃色（或紅色）的脂肪滴，A正確；B、探究葉綠體所含色素的種類需要將葉綠體色素進(jìn)行提取和分離，濾紙條上出現(xiàn)的色素帶的條數(shù)可說(shuō)明所含色素的種類，不需要用顯微鏡觀察，B正確；C、觀察線粒體的形態(tài)和分布可選用人的口腔上皮細(xì)胞，使用健那綠染色線粒體，線粒體染成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色，C正確；D、含色素的成熟植物細(xì)胞易于觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不含色素的成熟植物細(xì)胞也可以觀察到質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】

細(xì)胞中含量最多的元素鮮重是O，干重是C；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外Na+分布不均；無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分：如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分?！驹斀狻緼、C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，但是在人體活細(xì)胞中含量最多的元素是O，A錯(cuò)誤；B、一般而言，Na+在細(xì)胞內(nèi)的含量遠(yuǎn)低于細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；C、Fe2＋可參與血紅蛋白的合成，C正確；D、由于基因的選擇性表達(dá)，不同組織細(xì)胞中mRNA的種類不完全相同，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題需要熟記常見(jiàn)的元素與化合物中含量與功能，并能結(jié)合選項(xiàng)分析作答。二、綜合題：本大題共4小題7、獲能液（或一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液）獲能卵黃膜封閉作用受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎（基本上）不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)基因表達(dá)載體的構(gòu)建性別鑒定胚胎分割分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步的發(fā)育【解析】

1.試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，可見(jiàn)試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。2.胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育?！驹斀狻浚?）體外受精前，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，具體做法是把奶牛的精子放入獲能液（或一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液）中培養(yǎng)，進(jìn)行獲能處理。透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的兩道屏障。胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎（基本上）不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這是移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，一般利用顯微注射技術(shù)將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵中，當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定鑒定，確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁并獲取人類血清白蛋白。（3）為了提高胚胎的利用率，同時(shí)獲取更多的人類血清白蛋白，可以采用胚胎分割移植技術(shù)，具體做法是在胚胎移植前可進(jìn)行胚胎分割，為保證分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步的發(fā)育，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，從而達(dá)到提高胚胎利用率的目的?！军c(diǎn)睛】熟知試管動(dòng)物激素的操作流程是解答本題的關(guān)鍵！基因工程的操作要點(diǎn)也是本題考查的內(nèi)容，關(guān)注各項(xiàng)操作細(xì)節(jié)是解答這類題目的關(guān)鍵！8、光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度CO2紅光和藍(lán)紫氧氣和[H]提高不限制數(shù)量較多（活性較強(qiáng)）（至少有3個(gè)平行）重復(fù)實(shí)驗(yàn)【解析】

由表中數(shù)據(jù)可知，隨著氮素水平升高，葉綠素的含量先增加，后穩(wěn)定在103μg?cm-2，凈光合速率不斷提高，胞間CO2濃度不斷降低；氣孔導(dǎo)度在低氮時(shí)較小，在中氮、偏高和高氮條件下氣孔導(dǎo)度接近相同?！驹斀狻浚?）凈光合速率可以用CO2的吸收量、O2的釋放量或有機(jī)物的積累量來(lái)表示。該實(shí)驗(yàn)的凈光合速率是用測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量表示，自變量是氮素水平，需控制其他無(wú)關(guān)變量，光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件必須相同。（2）葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。在光反應(yīng)階段，光合色素吸收的光能一部分用于水的光解，將水分解為氧氣和[H]，還有一部分用于合成ATP。（3）據(jù)表分析可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高。在中氮、偏高和高氮三種情況下，氣孔導(dǎo)度大體相同，而凈光合速率有所提高，說(shuō)明氣孔導(dǎo)度不限制凈光合速率的變化。（4）影響光合速率的因素有外因（光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等）和內(nèi)因（葉綠素的含量、酶等）兩個(gè)方面。高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，實(shí)驗(yàn)設(shè)置外因相同，其影響因素不是外因，而是內(nèi)因，主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多（活性較強(qiáng)）。（5））為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上，要遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的平行重復(fù)原則，故應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置多個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于運(yùn)用光合作用過(guò)程、影響光合作用的因素及光合速率的表示方法等知識(shí)，分析表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論。9、無(wú)毒、無(wú)污染碳源、氮源所有的微生物，包括芽孢和孢子甘油上清液幾丁質(zhì)酶活力的高低聚丙烯酰胺凝膠電泳使蛋白質(zhì)發(fā)生完全變性；消除凈電荷對(duì)遷移率的影響【解析】

1、培養(yǎng)基的成分：碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子等。培養(yǎng)基按照用途可分為選擇培養(yǎng)基和鑒定培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基具有能夠滿足篩選微生物正常生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或條件，而不利于非篩選微生物的生長(zhǎng)。而獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，因此采用無(wú)菌技術(shù)避免雜菌的污染，對(duì)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌處理，目的是殺傷物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子。2、凝膠色譜法原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離?！驹斀狻浚?）幾丁質(zhì)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其作用主要是降解幾丁質(zhì)，而幾丁質(zhì)是構(gòu)成植物病原真菌和昆蟲(chóng)外骨骼的組分，且高等動(dòng)植物和人類體內(nèi)不含幾丁質(zhì)，幾丁質(zhì)酶用于植物病蟲(chóng)害防治的優(yōu)勢(shì)是無(wú)污染。（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基必不可少的條件是碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、適宜pH以及溫度等。要篩選幾丁質(zhì)酶高產(chǎn)菌株，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入幾丁質(zhì)作為微生物營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，幾丁質(zhì)為N-乙酰葡糖胺通過(guò)β-1，4-糖苷鍵連接聚合而成的多糖，為其提供碳源和氮源。微生物的接種過(guò)程需要嚴(yán)格無(wú)菌操作，防止菌株受到污染，在菌株接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基滅菌，殺死培養(yǎng)基內(nèi)外所有微生物，包括芽孢和孢子。污染菌液的長(zhǎng)期保存應(yīng)隔絕空氣，防止受到其他污染，通常在菌株篩選成功后，將培養(yǎng)的菌液與滅菌的甘油混合，在-20℃長(zhǎng)期保存。（3）將幾丁質(zhì)發(fā)酵液離心，重的菌株沉淀在底部，而粗酶樣品分布于上清液；通過(guò)觀察固體培養(yǎng)基上是否產(chǎn)生透明圈來(lái)確定菌株是否具有降解幾丁質(zhì)的酶活性，而透明圈的大小指幾丁質(zhì)酶活力的高低。（4）幾丁質(zhì)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)樣品純度檢測(cè)采用的方法是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法。蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少以及分子大小等因素，為了消除凈電荷對(duì)遷移率的影響，可以在凝膠中加入SDS?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的篩選和培養(yǎng)以及蛋白質(zhì)的純度的鑒定方法的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握培養(yǎng)基的成分和類型，把握選擇培養(yǎng)基的作用及其特點(diǎn)，能夠根據(jù)題意判斷該題中微生物選擇的方法，識(shí)記滅菌的目的和生物防治的優(yōu)點(diǎn)，理解蛋白質(zhì)純度的鑒定方法和原理，這是該題考查的重點(diǎn)。10、有較好的抗菌效果，且對(duì)成人產(chǎn)生毒副作用小因人身體細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，該種抗生素不對(duì)人體細(xì)胞起作用涂布平板灼燒瓊脂維持細(xì)胞的生命活動(dòng)；維持細(xì)胞的酸堿平衡；調(diào)節(jié)滲透壓；細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分配置培養(yǎng)基時(shí)被雜菌污染或接種過(guò)程未達(dá)到無(wú)菌要求【解析】

在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，將2mg不同的抗生素加入培養(yǎng)基的不同位置，通過(guò)抑菌圈的大小來(lái)確定殺菌能力，即抑菌圈越大殺菌力越強(qiáng)，圖1中殺菌效果由強(qiáng)到弱依次為戊>乙>丙>丁>甲。圖2的縱坐標(biāo)表示成人中毒劑量，根據(jù)柱狀圖數(shù)據(jù)分析，中毒劑量越大，其副作用越小，因此五種抗生素對(duì)成人的毒副作用的大小依次為戊>丙>甲>乙>丁?！驹斀狻浚?）結(jié)合圖1和圖2分析可知，如果給予2mg劑量抗生素，乙種抗生素有較好的抗菌效果，且對(duì)成人產(chǎn)生毒副作用小，對(duì)成人使用是最適宜。（2）已知丁種抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌細(xì)胞壁的形成，由此推測(cè)該種抗生素對(duì)成人的毒副作用劑量小的可能原因之一是，人身體細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，該種抗生素不對(duì)人體細(xì)胞起作用。（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長(zhǎng)出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上應(yīng)使用采用涂布平板法。接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌。配置培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基中，除了水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等基