幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計《可愛的小雞》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案?可愛的小雞?含反思中班數(shù)學(xué)活動教案?可愛的小雞?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞，正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形，體驗操作活動的樂趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動?可愛的小雞?含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。3、體驗操作活動的樂趣。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。活動重點：將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小雞。活動難點：添畫成各種不同形態(tài)的小雞?；顒訙?zhǔn)備：畫有輪廓線的大、小不同的圓形材料紙每人一份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊。活動過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們小班時學(xué)過一首兒歌?圓形寶寶，變變變?，還記得嗎現(xiàn)在請小朋友把這首兒歌念給大家聽好嗎(幼兒一起念兒歌)師：兒歌里的圓形寶寶本領(lǐng)可大了，它會變太陽、氣球、皮球和西瓜。今天，圓形寶寶又要跟小朋友來玩變魔術(shù)的游戲了，想知道這次圓形寶寶變的是什么嗎那我們一起來說：圓形寶寶變變變，看看變的是什么好嗎二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法。1、出示一只剪貼的小雞2、討論：這只小雞是怎么變成的呀用了幾個圓形兩個圓形一樣嗎小圓形變成了小雞的什么大圓形呢(讓幼兒說說)師：小圓形和大圓形要緊挨在一起，也就是小雞的頭和身體要連接在一起，不能分開。小雞的眼鏡、嘴巴、腳用勾線筆添畫上去。3、師：這只小雞它想請小朋友幫助，用圓形寶寶變一些好朋友跟它一起玩游戲，你們愿意幫助嗎你們看，今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多大大小小的圓形寶寶，等會兒小朋友沿著輪廓線先把圓形剪下來，然后拿一個小的和一個大的圓形，把它變成小雞。三、教師示范、幼兒嘗試拼貼小雞。師：除了變成像剛剛圖片上小雞的樣子，我們還可以變成其他不同樣子的小雞。小朋友可以想一想，小雞在草地上玩游戲時的樣子，有的小雞往左邊走，就像剛剛圖片上的這只小雞;有的小雞王右邊走，如果要變成往右邊走的小雞，怎么變呀老師這里有剪好的一大一小兩個圓形，誰來試一試(指導(dǎo)幼兒在視頻拼貼)師：除了這兩種樣子的小雞，我們還可以拼貼成小雞吃蟲子的樣子、小雞抬頭看天空的樣子、小雞往前面走的樣子。(逐一出示各種不同姿態(tài)的小雞)出示一幅三只相同方向拼貼的未完成的小雞圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通過不同的添畫，可以變化出各種不同姿態(tài)的小雞。師：小朋友可以按自己的想象把小雞拼貼、添畫成各種可愛的樣子。想不想一起來試一試四、幼兒操作。1、提出要求：①使用剪刀時要注意平安;②要沿著輪廓線剪圓形;③剪好后先放在紙上拼一拼，可以拼成各種不同樣子的小雞，然后再用漿糊貼上去;④貼好后，可以用油畫棒添畫一些小花、小草，或者用彩紙剪貼一些小花;2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示幼兒作品，師幼共同評價。1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在干什么2、對個別有創(chuàng)新意識、畫面整潔、內(nèi)容豐富的作品進行表揚。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案?可愛的小雞?含反思

中班數(shù)學(xué)活動教案?可愛的小雞?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞，正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形，體驗操作活動的樂趣，快來看看幼兒園中班