山東省聊城市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題（含答案）

山東省聊城市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文章，完成小題。

材料一

人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中從事各項(xiàng)斗爭(zhēng)，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有成功的，有失敗的。無數(shù)客

觀外界的現(xiàn)象通過人的眼、耳、鼻、舌、身這五個(gè)官能反映到自己的頭腦中來，開始是

感性認(rèn)識(shí)。這種感性認(rèn)識(shí)的材料積累多了，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍，變成了理性認(rèn)識(shí)，這就

是思想。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)過程。這是整個(gè)認(rèn)識(shí)過程的第一個(gè)階段，即由客觀物質(zhì)到主觀精

神的階段，由存在到思想的階段。這時(shí)候的精神、思想（包括理論、政策、計(jì)劃、辦法）

是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有證明的，還不能確定是否正確，然后又有

認(rèn)識(shí)過程的第二個(gè)階段，即由精神到物質(zhì)的階段，由思想到存在的階段，這就是把第一

個(gè)階段得到的認(rèn)識(shí)放到社會(huì)實(shí)踐中去，看這些理論、政策、計(jì)劃、辦法等等是否能得到

預(yù)期的成功。一般的說來，成功了的就是正確的，失敗了的就是錯(cuò)誤的，特別是人類對(duì)

自然界的斗爭(zhēng)是如此。在社會(huì)斗爭(zhēng)中，代表先進(jìn)階級(jí)的勢(shì)力，有時(shí)候有些失敗，并不是

因?yàn)樗枷氩徽_，而是因?yàn)樵诙窢?zhēng)力量的對(duì)比上，先進(jìn)勢(shì)力這一方，暫時(shí)還不如反動(dòng)勢(shì)

力那一方，所以暫時(shí)失敗了，但是以后總有一天會(huì)要成功的。人們的認(rèn)識(shí)經(jīng)過實(shí)踐的考

驗(yàn)，又會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍。這次飛躍，比起前一次飛躍來，意義更加偉大。因?yàn)橹挥羞@一

次飛躍，才能證明認(rèn)識(shí)的第一次飛躍，即從客觀外界的反映過程中得到的思想、理論、

政策、計(jì)劃、辦法等等，究竟是正確的還是錯(cuò)誤的，此外再無別的檢驗(yàn)真理的辦法。

（節(jié)選自毛澤東《人的正確思想是從哪里來的？》）

材料二

長(zhǎng)期以來，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)一直受制于西方理論，導(dǎo)致不接地氣、不合國(guó)情的問題

持續(xù)存，在呈現(xiàn)出一種不斷搖擺和難以扎根的浮動(dòng)狀態(tài)。基層治理現(xiàn)代化也是如此，處

處以西方為標(biāo)準(zhǔn)，許多方面總是充滿矛盾因惑。例如村兩委關(guān)系，在西方競(jìng)選的原則下，

存在權(quán)力合法性質(zhì)疑，導(dǎo)致兩委不和的問題也大量存在：又如政府的運(yùn)動(dòng)式推進(jìn)，受到

絕對(duì)自治的西方標(biāo)準(zhǔn)的批評(píng)，導(dǎo)致政府他治與村民自治產(chǎn)生難以彌合的矛盾；再如法治

與德治、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與鄉(xiāng)村都被西方的一元化思維左右，形成非此即彼的價(jià)值選

擇?；诖?，我們的現(xiàn)代化不論是觀念還是實(shí)現(xiàn)路徑都需要做出深刻調(diào)整，從而推動(dòng)中

國(guó)式現(xiàn)代化道路的探索與提出，只有這樣才能有效解釋改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

所取得的偉大成就。以往，我們只簡(jiǎn)單借用和套用西方理論研究中國(guó)問題，總給人不得

要領(lǐng)與難以信服的感覺。究其原因，主要是被西方理論遮蔽甚至蒙蔽。

習(xí)近平總書記基層調(diào)研則不同，它從中國(guó)廣大基層特別是鄉(xiāng)村實(shí)踐出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，

以人民利益為中心，提煉和升華出中國(guó)式現(xiàn)代化理論，從而撥開了覆蓋于中國(guó)問題之上

的西方迷霧，也容易找到解決問題之道。如果以西方分權(quán)理論為準(zhǔn)則，中國(guó)基層治理極

易陷入碎片化和低效失效的境地，有時(shí)甚至形成“不管就亂一抓就死”的僵局；然而，

站在中國(guó)式現(xiàn)代化角度，用黨建引領(lǐng)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的方

式進(jìn)行協(xié)同治理，很多復(fù)雜問題就迎刃而解。這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，也

是中國(guó)式現(xiàn)代化的魅力所在。通過深入研究習(xí)近平總書記基層調(diào)研，可以明事實(shí)、知道理、增

智慧、得通達(dá)，將復(fù)雜問題化解于無形。例如習(xí)近平總書記“精準(zhǔn)扶貧”“一個(gè)都不能少”“五

十六個(gè)民族像石榴籽一樣”之類的表述不只是用語修辭實(shí)際上是經(jīng)過調(diào)研后對(duì)國(guó)情、鄉(xiāng)

情、村情、民情、人情、人心的熟知是中國(guó)式智慧“人情練達(dá)皆學(xué)問”的集中體現(xiàn)。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.只有經(jīng)過兩次飛躍，人們對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)得到證明，才能形成正確的思想。

B.西方一元化思維使法治與德治、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與鄉(xiāng)村等基層治理形成割裂。

C.西方分權(quán)理論存在碎片化的低效的特點(diǎn)，容易形成“不管就亂，一抓就死'’的僵局。

D習(xí)近平總書記基層調(diào)研源自實(shí)踐，是系統(tǒng)性治理，能夠解決中國(guó)現(xiàn)化化建設(shè)的復(fù)雜問題。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.思想是一種理性認(rèn)識(shí)，是由對(duì)客觀物質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過大量積累后飛躍而形成的。

B.先進(jìn)階級(jí)勢(shì)力力量較弱時(shí)，可能會(huì)失敗，但最終會(huì)因其思想的正確性取得成功。

C.認(rèn)識(shí)的第二次飛躍是檢驗(yàn)真理的唯一辦法，相對(duì)于第一次飛躍，意義更為偉大。

D.西方理論的遮蔽性和蒙蔽性，導(dǎo)致其在中國(guó)出現(xiàn)不接地氣、不合國(guó)情的問題。

3.下列關(guān)于材料的論證特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩則材料中的“一般的說來”“主要是"“極易’等用語，體現(xiàn)了論證的嚴(yán)密性。

B.材料一先論述了實(shí)踐產(chǎn)生思想，接著從反面論證了思想還需要實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。

C.材料二大量舉例，論證了處處以西方為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行基層治理現(xiàn)代化會(huì)產(chǎn)生諸多問題。

D.材料二采用對(duì)比論證的方法，突出了習(xí)近平總書記基層調(diào)研對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

4.請(qǐng)根據(jù)材料一的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解。

二、文學(xué)類閱讀-單文本

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

閱讀下面的文字，完成小題。

紅霞飛

白小川

“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸...”

沒事的時(shí)候，她就一個(gè)人愣愣地瞅著天邊的一片紅霞，哼唱這首歌，思忖心事。云

卷云舒，霞光燦爛多姿，那抹紅更像燃燒的火焰。直到有人喊，紅霞，有你的快遞，她

才猛然間驚醒，飛快地跑出去。

每一天都類似，每一年都在復(fù)制，日子在紅霞那，無非就是每天上下班、接送孩子，

周末去看看老人。

他在L城，是一名消防員，后來也叫應(yīng)急人。

自從結(jié)婚后，兩人就聚少離多。紅霞理解他舍小家保大家，向來時(shí)間緊、任務(wù)急。

好在最難的那幾年已經(jīng)過去了，孩子整五歲，自己能跑能玩，哪像小時(shí)候一生病，紅霞

就得大半夜背孩子去醫(yī)院，孩子扎針哭，她也跟著哭。想想那幾年，一把屎一把尿地把

孩子拉扯大，真苦，真不容易?？烧l容易？誰不苦！他容易嗎？那年，L城的五金城著

了場(chǎng)大火。那火燒的，咱是沒見過。他們中隊(duì)奉命前往救援滅火。臨走前，他特意打個(gè)

電話，說是去執(zhí)行任務(wù)，緊急。那天是老人的生日，說好一起過的。那天滿L城的救火

聲，嗷嗷地叫。老人說：“怪嚇人的，你看電視新聞也報(bào)呢，L城的消防車全部出動(dòng)，

看來火不小?！贝蠹叶级⒅娨暜嬅妫钡缴障灎T燃盡也沒有吹，蛋糕也沒切，全家

人都注視著火勢(shì)的發(fā)展。消防員全副武裝，斗戰(zhàn)火蛇，濃煙滾滾，大火翻飛，水柱噴涌。

他是第二天才打來電話報(bào)平安的，全家人緊繃著的那根弦這才松了下來。老人立馬

說：“切蛋糕！”

紅霞就怕老人生病，一邊得照顧老人，一邊還得照顧孩子，分身乏術(shù)，那就咬牙扛

唄。老人一生病就想兒子，想他的安危，想他能回來看看。有次老人昏迷了，嘴里直嘟

噎：“兒子，兒子。"紅霞說：“就快回了。”正巧他打來電話，紅霞又瞞著他說家里

都挺好的，別擔(dān)心。紅霞最高興的，就是他總給她制造浪漫的小驚喜。隔十天半個(gè)月，

紅霞就會(huì)收到一份快遞，有給孩子的樂高玩具，給老人的營(yíng)養(yǎng)品，還有給她的新衣服。

他會(huì)換著樣地寄來，他知道這些紅霞都會(huì)自個(gè)兒買，紅霞也知道其實(shí)他想快遞的是一份

看得見的思念。后來，每天盼著快遞來，居然成了她不可或缺的生活。

“我爸是消防英雄，他手里的水槍，好厲害，好厲害！”這是孩子在玩伴里最引以

為傲的。操場(chǎng)上幾個(gè)小孩，正在玩孩子手里的消防救援車模型?？粗粗?，紅霞的眼前

真就有了一輛成武莊嚴(yán)的消防車，開車的不正是他嗎？他在向她招手，說，紅霞我回來

了，這回得多陪你幾天，陪你逛街，買衣服，陪孩子去吃麥當(dāng)勞，去淘氣堡玩，全家旅

個(gè)游?？赏蝗?，他又接了個(gè)電話，對(duì)不起啊紅霞，你看，又來任務(wù)了，我得趕緊走，下

回一起補(bǔ)上吧。說著，那輛成式的消防車就跑得無影無蹤。他走遠(yuǎn)了，紅霞才說，你個(gè)

大騙子。

紅霞最喜歡看天邊的那抹晚霞。因?yàn)樗f，你看，那就是你。紅紅的臉蛋兒，一襲

紅衣，晚風(fēng)一吹，你就會(huì)在天邊翩翩起舞，你有多迷人啊！紅霞就說，你個(gè)大騙子,當(dāng)

初就是聽了你的花言巧語，才嫁給你的。

晚霞下的紅霞，想著想著就笑了。

那天，他又在執(zhí)行任務(wù)前說：“紅霞，我又要休假了，等這次任務(wù)完成，我立馬回

家。這回保準(zhǔn)得多陪你幾天，陪你逛街，買衣服，陪孩子去吃麥當(dāng)勞，去淘氣堡玩，全

家旅個(gè)游?！?/p>

那次的任務(wù)很艱巨，是山林起火，受災(zāi)面積很大，撲救任務(wù)很因難，除了消防官兵，

還動(dòng)用了當(dāng)?shù)卮罅康娜肆ξ锪ΓｋU(xiǎn)可想而知。

很快，關(guān)于那次救援任務(wù)的相關(guān)報(bào)道，陸續(xù)傳遍了網(wǎng)絡(luò)。直到救援任務(wù)結(jié)束，紅霞

才最終下了定論：他是實(shí)打?qū)嵉拇篁_子,騙了我一輩子！

微風(fēng)輕拂，天邊的霞光依舊鮮紅如初，艷麗多彩，像是熊熊燃燒的烈火。一只大鳥

飛來，匆匆叫了幾聲，迅速?zèng)_向天邊的霞光。

某日，孩子扯著紅霞的手。

媽媽，爸爸這次出差需要那么久？

嗯，他很忙。

那能有多忙？我就跟他視頻一下，也不行？我想爸爸，求你了媽媽，就一下。

紅霞抬頭看向天邊。咬緊牙。真不行。

5.下列關(guān)于文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中對(duì)父親生日宴的描寫，突出表現(xiàn)了家人對(duì)火情的密切關(guān)注和對(duì)“他'’安危的極度

擔(dān)心以及對(duì)“他”工作的理解和支持。

B.“他”執(zhí)行重大任務(wù)前往家里打的電話，既是告知家人自己的行動(dòng)，也可能就是告別，

表明了"他"做好了隨時(shí)犧牲的準(zhǔn)備。

C.父親生病想兒子，紅霞"騙”他說"就快回了”，是對(duì)老人的安慰；不將父親的病情告

訴丈夫，是默默地承擔(dān)。

D.文中兩次提到“他''要帶孩子去玩、帶全家旅游的承諾，都表現(xiàn)了“他“對(duì)家人的愧疚

和對(duì)平常的幸福生活的期待。

6.下列關(guān)于文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇引用的歌詞，既與紅霞的名字巧合，暗示出丈夫的身份，又表現(xiàn)出紅霞期

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

盼丈夫回家的心情。

B.“他是第二天才打來電話報(bào)平安的?！边@句話看似簡(jiǎn)單，卻從側(cè)面表現(xiàn)出火情之大，

滅火時(shí)間之長(zhǎng)、難度之巨。

C.文章通過大量補(bǔ)敘，交待了“他“，的工作和生活狀態(tài)，為我們塑造了一個(gè)以工作為

重卻無心關(guān)愛家人的“應(yīng)急人”形象。

D.文章運(yùn)用比喻，把“霞光”，比作“火焰”"火”能讓讀者比較容易聯(lián)想到投身消防事業(yè)、

充滿工作熱情的“他

7.紅霞三次說丈夫是“大騙子”請(qǐng)分析其中不同的感情。

8.文章結(jié)尾紅霞與孩子的對(duì)話讀來讓人動(dòng)容，為什么？

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

房玄齡，齊州臨淄人也。初仕隋，為隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗為地渭北,

玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識(shí),署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，遂

罄竭心力。是時(shí)，賊寇每平，眾人競(jìng)求金寶，玄齡獨(dú)先收入物，致之本即，及有謀臣猛

將，與之潛相申結(jié)，各致死力。累授秦王府記室，兼陜東道大行臺(tái)考功郎中。玄齡在秦

府十余年，恒典管記。隱太子、巢刺王以玄齡及杜如晦為太宗所親禮，甚惡之，譜之高

祖，由是與如晦并遭驅(qū)斥。及隱太子將有變也，太宗召玄齡、如晦，令衣道士服，潛引

入閣謀議。及事平，太宗入春宮，擢拜太子左庶子。貞觀.元年，遷中書令。三年，拜尚

書左仆射，監(jiān)修國(guó)史，封梁國(guó)公，實(shí)封一千三百戶。既總?cè)伟倏?，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，

不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。不

以求備取人，不以己長(zhǎng)格曲，隨能收敘，無隔疏賤。論者稱為良相焉。十三年，加太子

少師，玄齡自以一居端揆十有五年，頻抗表辭位，優(yōu)詔不許。十六年，進(jìn)拜司空，仍總

朝政，依舊監(jiān)修國(guó)史。玄齡復(fù)以年老請(qǐng)致仕，太宗遣使謂目：“國(guó)家久相任使一朝忽無

良相如失兩手公若筋力不衰無煩此讓自知衰謝當(dāng)更奏聞。”玄齡遂止。太宗又嘗追思王

業(yè)之艱難，佐命之匡弼，乃作《威鳳賦》以自喻，因賜玄齡，其見稱類如此。

節(jié)選自《貞觀政要卷二》

9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)家久相/任使一朝/忽無良相/如失兩手/公若筋力不衰/無煩/此讓自知衰謝/當(dāng)更奏聞

B.國(guó)家久相/任使一朝/忽無良相/如失兩手/公若筋力不衰/無煩此讓/自知衰謝/當(dāng)更奏聞

C.國(guó)家久相任使/一朝忽無良相/如失兩手/公若筋力不衰/無煩此讓/自知衰謝/當(dāng)更奏聞

D.國(guó)家久相任使/一朝忽無良相/如失兩手/公若筋力不衰/無煩/此讓自知衰謝/當(dāng)更奏聞

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.幕府，本指將帥在外的營(yíng)帳，后亦泛指軍政大吏的府署，在這里指李世民的秦王府。

B.百司，指大臣，是王公以下百官的總稱，文言文中常見的“有司”一詞，也泛指官吏。

C.格物，文中指糾正人的行為，與儒家經(jīng)典中常說的“格物致知''的"格物”意思相同。

D.致仕，指官員離職退休，古代官員一般七十歲須致仕，如有疾患也可提前。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.房玄齡受到李世民的厚待，視之為知己，下定決心為李世民奪取帝位而竭盡心力。

B.房玄齡重視招攬人才，每次平定賊寇，他都第一時(shí)間收羅謀臣猛將，以備李世民之

用。

C.房玄齡因深受李世民禮重，被隱太子等人誣陷，遭到排斥，但李世民對(duì)他信任如故。

D.房玄齡為相十五年，非常辛苦，他多次上表辭職休養(yǎng)，不被允許，可見其深受倚重。

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識(shí)。

（2）天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。（《蘇武傳》）

13.結(jié)合文本，概括房玄齡被稱為“良相”的原因。

四、小閱讀-課內(nèi)

14.下面對(duì)教材中的詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A.《春江花月夜》每四句一換韻，韻律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。全詩(shī)以月的運(yùn)行為線索，景色和情

理相融，營(yíng)造出空靈曼妙的意境。

B.《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》寫夢(mèng)中與妻子相見，去U相顧無言"，"無言”勝過

了萬語千言，令人感到無限凄涼。

C.《李憑箜篌引》前四句打破一般寫法，先寫琴，寫聲，然后寫人，突出樂聲，有先聲

奪人的藝術(shù)效果。

D.《燕歌行》寫了一場(chǎng)雄渾悲壯、驚天動(dòng)地的戰(zhàn)事，歌頌了將士團(tuán)結(jié)一心、戮力殺敵、

死斗突圍的壯舉。

15.賞析陸游《書憤》頷聯(lián)的藝術(shù)手法。

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

五、句子默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

（1）君子食無求飽，居無求安，，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。（《論語?學(xué)

而》）

（2）王于興師，,與子偕作。（《詩(shī)經(jīng)?無衣》）

（3）鴻雁長(zhǎng)飛光不度，。（《春江花月夜》）

（4）君不見黃河之水天上來，。（《將進(jìn)酒》）

（5）縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，。（《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》）

（6）《書》曰：“滿招損，?！保ā段宕妨婀賯餍颉罚?/p>

（7）《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，o（《屈原列傳》）

（8）斬木為兵，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（《過秦論》）

六、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成小題。

反思，是面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度①改變，是面對(duì)問題的最好回答。

——必須堅(jiān)持.從最壞處著眼、向最好處努力，的底線思維。疫情之下，既有難以預(yù)料

的“黑天鵝”也有有跡可循的“灰犀?！薄Ｗ畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)在于看不見風(fēng)險(xiǎn)，最大的問題在

于無視問題。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有。必須時(shí)刻保持（）

的謹(jǐn)慎、（）的敏銳，正視最壞處，解決最難處，做在最實(shí)處，努力爭(zhēng)取最好結(jié)果。

——必須下足“補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”的功夫，依靠改革解決問題②推動(dòng)進(jìn)步。

“刀傷藥再好，不如不拉口子③針對(duì)這次疫情暴露出來的短板和不足，既應(yīng)痛定思痛，

更應(yīng)（），聚焦公共衛(wèi)生、防災(zāi)備災(zāi)、社會(huì)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，通過深化改革啃下“硬

骨頭“鍛造應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“鐵肩膀”。把災(zāi)難當(dāng)作“磨刀石”把教訓(xùn)當(dāng)作“鋪路石”

方能筑就發(fā)展進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯。

——必須涵養(yǎng)“出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓實(shí)。疫

情防控涉及方方面面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容有失，每一項(xiàng)任務(wù)都必須落實(shí)，充分證明“天

下大事，必作于細(xì)④推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，同樣需要始終保持抓鐵有痕、踏石留印的動(dòng)頭，

舍得下“繡花”功夫，不馳于空想，不鷲于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，認(rèn)認(rèn)真真抓好落

實(shí)。

17.分別填入語段中①②③④處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

99，，

A?9OO

99，，

B?、OO

，，99

COO

，，，，

DO、OO

A.AB.BC.CD.D

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.有人認(rèn)為，劃波浪線的句子存在重復(fù)累贅的語病，你是否贊同這個(gè)說法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說

出理由。

20.文段中劃?rùn)M線的句子是比喻句，請(qǐng)分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

七、語言表達(dá)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》里說，我們正在擁有越來越多的房子，。行走在

白洋淀的任何一個(gè)地方，它們都會(huì)讓你知道，這里仍然是我們的家園。藍(lán)天、碧水、蘆

葦、荷花和在煙波浩渺處輕輕搖過的漁舟，形成一幅自然的畫卷。

春季青蘆吐翠，,,冬季泊似碧玉。正如一位詩(shī)人所說：“白洋

淀的廣闊空間，似乎就是為展示時(shí)間的流動(dòng)——四季更迭，鋪陳特有的顏色。

每個(gè)抵達(dá)白洋淀的人，都會(huì)感到這里似曾相識(shí)，像我們從小就熟悉的地方一樣。在

白洋淀，你能發(fā)現(xiàn)一種隱沒已久的簡(jiǎn)樸的意味。這種簡(jiǎn)樸來自人與自然的和諧關(guān)系，對(duì)

傳統(tǒng)和歷史的尊重和傳承，還有日常生活的從容。

八、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

毛澤東在《中國(guó)人民站起來了》一文中說：“讓他們?nèi)フf我們這也不行那也不行罷，

中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合材料?，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個(gè)人信息；不少于800字。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案：

1.B2.D3.B4.①認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。西方理論是從西方借用套用的，而中國(guó)現(xiàn)代化

建設(shè)理論是通過基層調(diào)研，在中國(guó)基層實(shí)踐中提煉升華出來的。

②實(shí)踐是檢驗(yàn)思想認(rèn)識(shí)的唯一途徑。中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐證明，西方理論不符合中國(guó)國(guó)情，

中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)理論使中國(guó)很多難題迎刃而解，是符合中國(guó)國(guó)情的。

5.D6.C7.①第一處是在丈夫犧牲之后，紅霞產(chǎn)生丈夫回來又匆匆離開的幻覺，表現(xiàn)

出紅霞內(nèi)心對(duì)丈夫的思念和對(duì)丈夫生前未能實(shí)現(xiàn)與家人團(tuán)聚的愿望的遺憾。②第二處是紅霞

與丈夫回憶戀愛時(shí)的情形，表現(xiàn)出紅霞內(nèi)心的甜蜜幸福。③第三處是紅霞得知丈夫犧牲的消

息，再也不能回來，內(nèi)心充滿悲痛。8.①紅霞與孩子的對(duì)話進(jìn)一步明確交代了丈夫已經(jīng)

犧牲，再也無法回家的事實(shí)。②紅霞與孩子的對(duì)話表現(xiàn)出孩子對(duì)父親的思念，而紅霞卻不能

告訴