教科版四年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

教科版四年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過三年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，不過兩極分化很明顯，優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚，持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。二、指導(dǎo)思想:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變原來“掌握多少科學(xué)知識(shí)”的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念為“收獲多少信息與方法”教學(xué)觀念，并以是否促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)效率的指標(biāo)。三、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容（教材主要包括）：1、第一單元《聲音》知道我們周圍充滿各種聲音，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用高低、強(qiáng)弱等詞匯描述聽到的聲音并能給聲音進(jìn)行簡單的分類。通過觀察發(fā)聲的物體，懂得聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且通過物體以波的形式從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。認(rèn)識(shí)到聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。知道人耳中的鼓膜能夠感應(yīng)聲波并震動(dòng)，使聲音傳到內(nèi)耳，引起聽覺，引導(dǎo)學(xué)生了解耳廓和鼓膜的作用。知道聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，物體音量的大小與物體振動(dòng)幅度有著密切關(guān)系；聲音的高低可以用音高來描述，物體的音高與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。懂得物體長短、粗細(xì)不同，發(fā)出聲音的高低也就不同，短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音高，長而粗的物體發(fā)出的聲音低。在了解聲音知識(shí)及物體發(fā)聲原理的基礎(chǔ)上，動(dòng)手制作一個(gè)簡單的樂器，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，感受科學(xué)的魅力。2、第二單元《呼吸與消化》了解人體呼吸器官的結(jié)構(gòu)及各部分的特點(diǎn)和作用，知道呼吸是人體重要的活動(dòng)，呼吸的過程是氣體交換的過程。了解肺活量的概念，懂得肺活量的測量方法，知道經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增加肺活量，增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。了解自己一天中所吃的食物，并能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所吃的食物進(jìn)行分類。懂得食物中含有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和水等豐富的營養(yǎng)成分，人體所需的營養(yǎng)就是從各種食物中獲取的。我們要合理搭配膳食，保證營養(yǎng)均衡。了解人體消化器官的組成及其作用，了解食物在口腔中的變化，認(rèn)識(shí)到牙齒、舌頭、胃部的作用。3、第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》懂得力的作用，知道物體的靜止和運(yùn)動(dòng)都需要力的作用，探究物體運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。通過用氣球驅(qū)動(dòng)小車，認(rèn)識(shí)推力和反沖力的概念，了解推力和反沖力的作用以及在日常生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。通過用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車，認(rèn)識(shí)彈性和彈力的概念，知道彈力的大小與什么因素有關(guān)，認(rèn)識(shí)到彈力的作用以及彈力在日常生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。認(rèn)識(shí)彈簧測力計(jì)，了解彈簧測力計(jì)的原理，并學(xué)會(huì)使用彈簧測力計(jì)來測量力的大小。認(rèn)識(shí)摩擦力，了解摩擦力的概念，懂得摩擦力的大小與什么因素有關(guān)以及摩擦力在日常生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。知道運(yùn)動(dòng)的物體都具有能量，了解運(yùn)動(dòng)物體的能量大小與什么因素有關(guān)，并學(xué)會(huì)利用運(yùn)動(dòng)物體的能量。在了解力的知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用簡單的材料制作小車，并且使小車運(yùn)動(dòng)起來。四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2.通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。3.通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4.有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：單元的知識(shí)概念與實(shí)驗(yàn)操作難點(diǎn)：聲音單元與運(yùn)動(dòng)單元的聯(lián)系區(qū)分六、復(fù)習(xí)的具體措施1.提高課堂效率措施:(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2、提優(yōu)補(bǔ)差措施:(1)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，以進(jìn)一步提高能力。(2)幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。(3)延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。(4)加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系