陜西省咸陽(yáng)市禮泉縣20232024學(xué)年高三上學(xué)期中期學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研語(yǔ)文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1陜西省咸陽(yáng)市禮泉縣20232024學(xué)年高三上學(xué)期中期學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研語(yǔ)文試卷（）禮泉縣2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期中期學(xué)科素質(zhì)調(diào)研

高三語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.本試題共10頁(yè)，滿分150分，時(shí)間150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

3.回答選擇題時(shí)，選出每小題解析后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的解析標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它解析標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將解析寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

4.測(cè)試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。

第I卷（閱讀題共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

敘事與抒情，是文學(xué)寫(xiě)作的兩大范疇。以往先秦文學(xué)史的撰述和研究囿于“歷史散文”“諸子散文”的文類劃分，大量極富文學(xué)意味的敘事由此淡出觀照、梳理，甚至造成了中國(guó)早期文學(xué)長(zhǎng)于抒情、拙于敘事的誤解。“說(shuō)體”的提出和揭示，正是考察先秦?cái)⑹挛膶W(xué)的一個(gè)有效切入點(diǎn)和全新視角。

“說(shuō)體”是對(duì)先秦源自講說(shuō)、記錄成文、具有一定情節(jié)性的敘述體故事文本的統(tǒng)稱?！罢f(shuō)”字取自《說(shuō)林》《儲(chǔ)說(shuō)》《說(shuō)苑》等篇題書(shū)名之“說(shuō)”，含義并非說(shuō)理、辯說(shuō)，而是述說(shuō)，用為名詞即所說(shuō)之事。先秦時(shí)，除《韓非子》將這種文體題為“說(shuō)”之外，《呂氏春秋·禁塞》在提到“以說(shuō)”者“上稱三皇五帝之業(yè)”“下稱五伯名士之謀”后，稱他們“行說(shuō)語(yǔ)眾以明其道”。也都是以“說(shuō)”指稱傳聞故事、歷史故事。

“說(shuō)”這種敘事文本在先秦有時(shí)又被稱為“傳”和“語(yǔ)”。敘述故事的文本何以會(huì)被稱為“說(shuō)”，或者被稱為“傳”和“語(yǔ)”？先秦時(shí)“說(shuō)”雖多義，但“說(shuō)話”為本義，所謂“道聽(tīng)而途說(shuō)”。如此則稱作“說(shuō)”的文本當(dāng)與“說(shuō)話”有關(guān)，亦即這些文本最初應(yīng)是“說(shuō)”出來(lái)的?！罢Z(yǔ)”正好也是“說(shuō)話”；至于另一個(gè)表述“傳”，《墨子·經(jīng)說(shuō)上》云：“或告之，傳也?！薄罢f(shuō)”“傳”“語(yǔ)”三個(gè)可以互代的稱謂都與說(shuō)話、告知等口頭表述有關(guān)。由此可知，先秦存在記錄源自講說(shuō)的敘述故事文本?？陬^講說(shuō)決定了它的情節(jié)性和描述性。

但“說(shuō)體”不同于“小說(shuō)”。先秦“小說(shuō)”限定在“街談巷語(yǔ)”、不入主流的小道傳聞，屬“說(shuō)體”中的“小”者；唐宋之后的“小說(shuō)”已經(jīng)展開(kāi)藝術(shù)虛構(gòu)，開(kāi)始“有意為小說(shuō)”?！罢f(shuō)體”則是對(duì)歷史事件、傳聞故事講述、轉(zhuǎn)述所形成的文本，并非有意虛構(gòu)，但敘事性、情節(jié)性、描述性、故事性、增飾性甚至虛飾性與后世小說(shuō)又有天然契合關(guān)系。

遺憾的是，“說(shuō)休”這一源于述說(shuō)的故事文本，述說(shuō)“母本”其實(shí)大都已經(jīng)湮沒(méi)無(wú)存。慶幸的是，援用這些故事以敘史、論說(shuō)、講解，乃是先秦兩漢史書(shū)、子書(shū)、經(jīng)說(shuō)書(shū)、雜說(shuō)書(shū)的普遍現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些著作的考察，即可發(fā)現(xiàn)、揭示“說(shuō)體”的存在。

《韓非子》中的內(nèi)外《儲(chǔ)說(shuō)》《呂氏春秋》兩部著作中的文章幾乎是同時(shí)寫(xiě)作、同時(shí)完成，將兩部著作比對(duì)，其中不見(jiàn)他述、僅彼此互見(jiàn)的故事，諸如“壬登為中牟令”“夔一足”等，既不存在誰(shuí)抄自誰(shuí)的情況，也不可能是杜撰，只能是均援引自今已不見(jiàn)的某個(gè)故事文本，而內(nèi)外《儲(chǔ)說(shuō)》又以“說(shuō)”名篇。這是先秦存在“說(shuō)體”文本為人們所援用的鐵證?；ヒ?jiàn)故事中又有種種差異，則確鑿證明了兩書(shū)所援用的母本是“說(shuō)體”而非“書(shū)體”，因?yàn)橹挥小罢f(shuō)”才容易“信口開(kāi)河”，“白紙黑字”則不會(huì)有這么多變異。

“說(shuō)體”是對(duì)已經(jīng)湮沒(méi)在歷史塵封中、不曾被命名和關(guān)注的敘事文本的新揭示，隨之而來(lái)的研究便都與“新”字關(guān)聯(lián)。

文學(xué)史審視對(duì)象的新拓展。對(duì)先秦“說(shuō)體”的援用，才形成了先秦兩漢諸子寓言、歷史散文、史傳文學(xué)等特有的文學(xué)體類和形式。要重現(xiàn)“說(shuō)體”，必須打破壁壘，不但《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《史記》等會(huì)因此被重新梳理，那些較難歸類或涉獵不多的著作，諸如《韓非子》《呂氏春秋》，還有出土文獻(xiàn)等，更會(huì)被納入考察范圍和視野。

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)疑難的新回答。比如《國(guó)語(yǔ)》《左傳》，因被司馬遷說(shuō)同為左丘明所著、重心皆為春秋史且有故事互見(jiàn)者等而關(guān)系纏夾，幾千年官司不斷。其實(shí)，改用“說(shuō)體”視角兩相對(duì)勘即可發(fā)現(xiàn)，兩書(shū)之所以造成如此復(fù)雜局面，乃是皆援用“說(shuō)體”以成書(shū)。兩者有多處故事互見(jiàn)，但或敘事相同對(duì)話有異，或有同有異有缺有增，或同一事但敘事不同，可以肯定這些故事并非同一人所撰寫(xiě)，也絕非其中一部采自另一部，乃是它們分別采自同源文本或同源異流文本或同事異說(shuō)文本所致。之所以都被冠于左丘明名下，很可能是所援用的“說(shuō)體”文本中，大半出自左氏之口。

出土文獻(xiàn)價(jià)值的新發(fā)現(xiàn)。從“說(shuō)體”角度重新審視出土文獻(xiàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)《汲?，嵳Z(yǔ)》、汲?！豆盼闹軙?shū)》乃是典型的“說(shuō)體”故事文本，對(duì)先秦“說(shuō)體”的存在有重要印證價(jià)值。

總之，“說(shuō)體”范疇的提出，為先秦文學(xué)研究打開(kāi)了一個(gè)全新視角，將此研究推向深入，必將結(jié)出新的碩果。

（摘編自廖群《“說(shuō)體”：考察先秦?cái)⑹挛谋镜男路懂牎?

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.大量極富文學(xué)意味的敘事在以往先秦文學(xué)史的撰述和研究中被忽視，造成中國(guó)早期文學(xué)拙于敘事的誤解。

B.“說(shuō)”“傳”“語(yǔ)”都與說(shuō)話、告知等口頭表述有關(guān)，先秦?cái)⑹龉适碌奈谋究杀环Q為“說(shuō)”，有時(shí)也被稱為“傳”和“語(yǔ)”。

C.“說(shuō)體”的“母本”大多湮沒(méi)無(wú)存，但可通過(guò)先秦兩漢史書(shū)、子書(shū)等對(duì)“說(shuō)體”的普遍援用去證明“說(shuō)體”的存在。

D.只要從“說(shuō)體”的視角去比較研究《國(guó)語(yǔ)》和《左傳》，就能理清兩本書(shū)之間復(fù)雜的關(guān)系，從而準(zhǔn)確地判定兩書(shū)的。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章先對(duì)“說(shuō)體”的起源與概念進(jìn)行闡述，接著論述“說(shuō)體”被湮沒(méi)的狀況及“說(shuō)體”范疇的提出的價(jià)值與意義。

B.文章將《韓非子》中的內(nèi)外《儲(chǔ)說(shuō)》和《呂氏春秋》做比較，意在說(shuō)明兩者不是互相抄襲，也不是杜撰而成的。

C.文章以《韓非子》和一些出土文獻(xiàn)為例，論證在“說(shuō)體”出現(xiàn)后，這些著作將被重新重視，從而對(duì)其進(jìn)行觀照、梳理。

D.文章觀點(diǎn)新穎、層次分明，圍繞“說(shuō)體”這一故事文本，對(duì)整體和局部的論證都是層層深入的，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又具有深度。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“說(shuō)體”的文本最初應(yīng)是“說(shuō)”出來(lái)的，包含著富有文學(xué)意味的敘事成分，口頭講述使其具有情節(jié)性、描述性特征。

B.“說(shuō)體”容易“信口開(kāi)河”，具有一定的隨意性，而“書(shū)體”則是“白紙黑字”，因此“書(shū)體”的文學(xué)價(jià)值要大于“說(shuō)體”。

C.“說(shuō)體”的出現(xiàn)，為研究文學(xué)史、傳統(tǒng)學(xué)術(shù)和出土文獻(xiàn)的價(jià)值都提供了新的角度，將把對(duì)先秦文學(xué)的研究推入新的深度。

D.“說(shuō)體”中“說(shuō)”的本義是說(shuō)話，在先秦多指?jìng)髀劰适?、歷史故事，這與后來(lái)的“小說(shuō)”也存在一定的契合之處。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)未來(lái)城市的探索也日漸深入，無(wú)論是工業(yè)城市、海上城市，還是立體城市、穿梭城市，都體現(xiàn)了人們運(yùn)用科技手段解決城市問(wèn)題的憧憬。線性城市是眾多城市發(fā)展范式之中的一個(gè)全新案例。它是將傳統(tǒng)平鋪的城市在一個(gè)垂直空間內(nèi)進(jìn)行重構(gòu)，并利用數(shù)字化管理、可再生能源、生態(tài)城市和新型交通系統(tǒng)構(gòu)建新的城市設(shè)計(jì)模式。線性城市是一種新的城市設(shè)計(jì)理念，這一理念將人類放在首位，希望能解決當(dāng)今人類在城市生活中面臨的挑戰(zhàn)，將呈現(xiàn)一種全新的生活方式。

位于紅海沿岸沙特阿拉伯西北部的尼尤姆是線性城市的一個(gè)典型案例。從空間結(jié)構(gòu)看，線性城市接近于位于海岸線上的一條筆直玻璃幕墻。它只有200米寬，卻有170公里長(zhǎng)，500米高，相當(dāng)于150層高度的建筑物。整座線性城市將容納900萬(wàn)居民，而僅占地34平方公里。與世界其他相同人口規(guī)模的城市相比，線性城市的占地面積要少得多。

可以說(shuō)，線性城市采用了一種新的城市設(shè)計(jì)方法：“垂直分層城市功能”，使公共交通和居民可以在三個(gè)維度（向上、向下或水平）無(wú)縫進(jìn)行空間移動(dòng)，這也被稱為“零重力”城市主義的概念。與傳統(tǒng)城市的最大區(qū)別是，線性城市沒(méi)有道路，不需要汽車(chē)，也不存在任何碳排放，城市公共交通系統(tǒng)將完全依賴于高速鐵路，并使用可再生能源。居民步行5分鐘范圍內(nèi)可使用城市內(nèi)所有交通設(shè)施，通過(guò)高速鐵路在20分鐘內(nèi)到達(dá)市內(nèi)任何地點(diǎn)。同時(shí)，線性城市不僅僅是高層建筑的“聯(lián)合體”，它將公園、步行區(qū)、學(xué)校、家庭和工作場(chǎng)所進(jìn)行模塊化分區(qū)，以便滿足居民的日常出行需求。

在環(huán)境方面，線性城市將建立微氣候循環(huán)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光和空氣進(jìn)出城市的最佳平衡。線性城市將自然環(huán)境保護(hù)置于經(jīng)濟(jì)發(fā)展之上，城市綠色開(kāi)放空間的設(shè)計(jì)，將大大提升居民生活、工作和休閑的舒適度。線性城市將致力于解決當(dāng)今城市生活中人類面臨的種種挑戰(zhàn)，例如環(huán)境污染、交通擁堵、城市低效運(yùn)轉(zhuǎn)、城市擴(kuò)張和發(fā)展不均衡等問(wèn)題。它將創(chuàng)造城市、人與自然三者平衡發(fā)展的新城市形態(tài)，也將重新定義人類城市生活方式。

值得一提的是，線性城市將成為全球首個(gè)以移動(dòng)性為核心的城市。立體模塊化的城市構(gòu)成顯著提高了居民的出行效率?；谀K化的設(shè)計(jì)理念，線性城市將建構(gòu)一個(gè)分層的交通系統(tǒng)，它的好處在于一切交通工具都朝著同一個(gè)方向運(yùn)行。交通工具就像水流一樣上升、下降或是橫向穿過(guò)某個(gè)區(qū)域，而不會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣分散展開(kāi)。市民也均在一條水平線或一條垂線上移動(dòng)，盡可能使人高效、快速到達(dá)相鄰的所有區(qū)域。例如，高速鐵路網(wǎng)絡(luò)僅通過(guò)四個(gè)站點(diǎn)就可以將國(guó)際機(jī)場(chǎng)與沿海港灣連接起來(lái)。此外，這座線性城市將建造四個(gè)不同高度的水平運(yùn)輸走廊，或是吊艙、輕軌甚至水平電梯。大幅縮短的通勤路程，將為人們創(chuàng)造更多的休閑時(shí)間陪伴家人或與朋友外出，人們也不再需要支付汽車(chē)保險(xiǎn)和油費(fèi)。

線性城市將成為全球首個(gè)完全由可再生能源運(yùn)營(yíng)的城市，即零碳排放城市。其能源將百分之百來(lái)自風(fēng)能、太陽(yáng)能、綠色氫能和其他未來(lái)可再生能源。使用綠色能源可徹底避免城市的熱島效應(yīng)。線性城市將在沙漠地區(qū)重新構(gòu)建一個(gè)全新的城市微氣候系統(tǒng)。這一系統(tǒng)就是在線性城市的玻璃幕墻上構(gòu)筑可旋轉(zhuǎn)的人工葉片，根據(jù)日照角度的變化調(diào)節(jié)葉片朝向，改變氣流和光線進(jìn)入空間的方式，進(jìn)而緩解熱量積累。與此同時(shí)，葉片將成為線性城市與周?chē)衬h(huán)境之間的緩沖層，使城市不會(huì)受到風(fēng)暴所帶來(lái)的沙漠灰塵影響。而線性城市的頂部將設(shè)計(jì)成開(kāi)放式，以便城市能夠進(jìn)行“自主呼吸”。得益于線性城市零碳排放的能源循環(huán)模式，它不會(huì)像其他大城市那樣存在空氣污染、噪聲污染甚至是夜間的光污染等問(wèn)題，而是通過(guò)城市自我調(diào)節(jié)，最大限度地減少各類污染。

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》李正東《線性城市：未來(lái)城市的科技新探索》)

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.線性城市將傳統(tǒng)城市的平鋪模式進(jìn)行了垂直空間的重構(gòu)，能容納較多人口而且占地少，性價(jià)比超高。

B.線性城市可以利用高層建筑特點(diǎn)將人類生活、學(xué)習(xí)、工作等場(chǎng)所進(jìn)行模塊化處理，因此城市無(wú)需道路。

C.必須要在沙漠地區(qū)構(gòu)建城市微氣候系統(tǒng)，這樣居民才不會(huì)受到沙漠灰塵的影響，城市才能夠進(jìn)行“自主呼吸”。

D.在線性城市交通設(shè)想中，一切交通工具都是單向線性移動(dòng)的，故而能夠讓居民節(jié)約更多時(shí)間來(lái)享受生活，

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章在說(shuō)明線性城市的特征時(shí)使用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說(shuō)明方法，讓文章內(nèi)容更嚴(yán)謹(jǐn)且有說(shuō)服力。

B.文章使用“零重力”這樣的跨學(xué)科概念，主要為了說(shuō)明線性城市的交通可以實(shí)現(xiàn)三個(gè)維度的無(wú)障礙移動(dòng)。

C.線性城市能減輕人類當(dāng)下遇到的諸如城市污染、交通擁堵等弊病，更強(qiáng)調(diào)人在自然、城市中的突出地位。

D.在談及線性城市的規(guī)劃、建設(shè)時(shí)，文章多處使用“將”字.說(shuō)明這只是人們對(duì)未來(lái)城市的設(shè)想而非真實(shí)的。

6.線性城市的設(shè)計(jì)運(yùn)用了哪些手段來(lái)解決城市問(wèn)題？請(qǐng)根據(jù)材料概括說(shuō)明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

老夫婦兩口

杜鵬程

呂有懷奉命到鐵路工地上的一個(gè)工程處，擔(dān)任黨委書(shū)記。到工地的頭一天，工程處的負(fù)責(zé)同志都不在。

他放下行李，出去轉(zhuǎn)悠。工程處前后山上都是工點(diǎn)，旁邊有職工宿舍、汽車(chē)庫(kù)和一排倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)前邊有個(gè)停車(chē)場(chǎng)，五六個(gè)工人站在車(chē)場(chǎng)邊的汽車(chē)上，搬卸水泥。一邊卸一邊喊：“四百號(hào)水泥二千五百袋！”“二百號(hào)水泥六千七百袋！”……

有位老頭，指揮大伙把水泥卸完以后，坐在倉(cāng)庫(kù)門(mén)口。他的臉，又黑又長(zhǎng)。微微翹起的下巴上，長(zhǎng)著毛蓬蓬的胡子，像是用火燎過(guò)似的又卷又黃。藍(lán)制服上盡是油漬和鐵銹。最惹人注意的是他穿的那雙布鞋，足有二斤重。膝蓋上放片紙，很吃力地記錄著數(shù)字。

工人們喊：“老主任！不要把數(shù)字劃錯(cuò)了！”

那位被稱為“老主任”的人，把小旱煙鍋拿下來(lái)在鞋幫上磕一磕，算是回答。

呂有懷思量：這位“老主任”，看守各種材料也許丟不了一個(gè)螺絲釘，叫他當(dāng)材料主任嘛，恐怕不合適。

“似乎有點(diǎn)用人不當(dāng)！”呂有懷點(diǎn)起一支煙，一邊想一邊信步走去。

“同志！你搖搖擺擺是趕集上廟嗎？”一個(gè)女人在喊。

呂有懷仔細(xì)一看，只見(jiàn)一個(gè)五十多歲的老太太，盤(pán)著腿坐在材料倉(cāng)庫(kù)旁邊的土窯洞門(mén)口納鞋底。

呂有懷笑了笑，走到老太太跟前。

“你沒(méi)長(zhǎng)眼？”她用鞋底指著對(duì)面的墻壁。

呂有懷一看墻上有四個(gè)大字：“嚴(yán)禁吸煙！”連忙用指頭把煙頭捻滅。老太太繃著臉，納著鞋底，把麻繩拉得吡吡響?？磥?lái)，她滿肚子的火氣還沒(méi)有消！

呂有懷說(shuō)：“老大娘！聽(tīng)口音，你像延安人。說(shuō)不定咱們還是鄉(xiāng)親哩！”她說(shuō)：“鄉(xiāng)親能當(dāng)飯吃？你看懸不懸，就敢在汽油庫(kù)跟前抽煙！”她雖然還在責(zé)備呂有懷，可是口氣緩和多了，還打量呂有懷的模樣，看他像不像延安人。

這工夫，十幾輛拉材料的汽車(chē)，開(kāi)到倉(cāng)庫(kù)門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)里。汽車(chē)吼叫，灰塵飛揚(yáng)。百十名搬運(yùn)工人又跑來(lái)搬卸材料，一時(shí)喊聲四起。

老主任黑成威，轉(zhuǎn)眼之間變成另外一個(gè)人了。他猛然站起來(lái)，把小旱煙鍋往衣服領(lǐng)子里頭一插，大聲喊：“小黑媽！來(lái)！扶我一把！”

老太太像是聽(tīng)到了緊急命令。丟下鞋底，把襖襟上的土和線頭拍了拍，向停車(chē)場(chǎng)急急走去。

“來(lái)！扶我一把！”這句話，別人聽(tīng)起來(lái)也許不在意，這位老太太每次聽(tīng)到這句話，就有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。

早先，材料主任黑成威的老父親用二斗包谷，從一個(gè)逃荒人手里給兒子換來(lái)一個(gè)童養(yǎng)媳。自從他倆當(dāng)著劉志丹的面，在紅旗下面舉手宣誓以后，不平常的生活開(kāi)始了。此后二十多年，“來(lái)！扶我一把！”這句話，一從黑成威口里說(shuō)出來(lái)，這女人就豁出一條命去干。或者裝個(gè)討飯的女人，到白軍巢穴中去偵察敵情；或者通過(guò)九死一生的境地去給劉志丹率領(lǐng)的紅軍主力部隊(duì)送雞毛信；或者拿上梭鏢去放哨，讓她的丈夫帶上紅色游擊隊(duì)員，趁黑夜去襲擊熟睡的敵人。

老太太一走到停車(chē)場(chǎng)，搬運(yùn)工人們都互相丟眼色，仿佛說(shuō)：“小心！老太太上陣了！”

這時(shí)，汽車(chē)司機(jī)打開(kāi)引擎蓋，收拾車(chē)子。搬運(yùn)工人來(lái)回飛跑，材料員們吶喊著。材料主任黑成威，精神抖擻，虎彪彪地像個(gè)年輕后生。手里拿個(gè)記錄本，耳朵后面別半截鉛筆，跳上汽車(chē)，好像指揮著幾十路人馬似的吼喊：“小伙子！不要把機(jī)器零件往下扔！”“四百號(hào)洋灰不要和二百號(hào)洋灰放到一塊兒！”“嗨！小子！不聽(tīng)指揮小心我擰你的耳朵！”他的聲音像炸雷似的，壓住了汽車(chē)吼聲和百十名工人的喊聲。而且，他隨時(shí)把他健壯而又利索的老婆指派到最重要的崗位上去：“小黑媽！指揮搬運(yùn)洋灰的工人！”

老太太像能征善戰(zhàn)的士兵似的，立刻順著丈夫的手指跑到搬運(yùn)水泥的工人們跟前，三下五除二就把那里混亂的情況扭轉(zhuǎn)了。沒(méi)有一個(gè)年輕工人，敢調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)老太太指揮。

呂有懷暗暗叫好。他從南到北在各個(gè)建設(shè)工地跑了五六年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老夫妻兩口配合得這么得心應(yīng)手！

老太太剛剛幫助丈夫卸完了材料，一幫家屬婦女叫嚷開(kāi)了：“老黨員，快去！二百零三號(hào)報(bào)到啦！”“好熱鬧的日月啊！”老太太急急地走過(guò)去，把鞋底、麻繩收拾了一下，轉(zhuǎn)身回到窯洞，頭上包了一塊黑帕子，出來(lái)，咔嚓一聲，鎖了門(mén)。

“把我捎到‘四十公里’！”老太太過(guò)了水渠，到了公路上，手一抬，一輛拉材料的汽車(chē)就猛然停住了。“快上來(lái)，老黨員！”司機(jī)喜眉笑眼地讓老太太坐在駕駛室里，好像她能坐這輛車(chē)，對(duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)，是挺大的光榮。汽車(chē)呼地飛走了！一陣塵土遮住了呂有懷的視線。他用拳頭打了一下手掌，喊：“好一個(gè)能干的老太太！”贊嘆、尊敬和興奮的心情控制了他，過(guò)往汽車(chē)帶起的塵土撲在他臉上、身上，也沒(méi)覺(jué)著。

隨后，他向站在窯洞旁邊的婦女們打問(wèn)老太太的情況。她們告訴他，材料主任的老婆雖然是職工家屬，在這建設(shè)工地里卻是一位十分重要的人物，身兼十幾職；職工家屬支部的支部書(shū)記、家屬主任、工會(huì)委員、節(jié)約隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、義務(wù)接生員……哪個(gè)工人的老婆要生孩子，老太太總是隨叫隨到，風(fēng)雨無(wú)阻，又衛(wèi)生又安全，還不要報(bào)酬！“二百零三號(hào)報(bào)到”，這就是說(shuō)，她現(xiàn)在出發(fā)去接第二百零三個(gè)孩子了。在上下百十里的鐵路工地上，她是資格最老的黨員之一，因而被人稱作“老覺(jué)員”。時(shí)間長(zhǎng)了，大伙兒反而忘記了地的真實(shí)姓名，連選工會(huì)委員的時(shí)候，在候選名單上，也寫(xiě)著“老黨員”。

這一切，使呂有懷想起了陜北的千山萬(wàn)嶺，想起了延安的寶塔和古城，想起了那山溝里的小小村落。那里，是他出生和戰(zhàn)斗過(guò)的地方，一草一木他都十分熟悉，十分喜愛(ài)。現(xiàn)在是古歷七月，大概延安一帶的谷子和糜子長(zhǎng)了半人高；莊稼林里不時(shí)地送出高昂而優(yōu)美的山歌。

（節(jié)選自《延安人》，有刪改）

7.下列對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“頭上包了一塊黑帕子，出來(lái)，咔嚓一聲，鎖了門(mén)?！币贿B串動(dòng)作說(shuō)明人物做事風(fēng)風(fēng)火火。

B.大伙兒忘了她真實(shí)姓名而稱呼其為“老黨員”，這其中蘊(yùn)含著群眾對(duì)她高尚品德的贊美。

C.小說(shuō)中多處使用了短句，在助力于刻畫(huà)人物形象的同時(shí)，加快了小說(shuō)的節(jié)奏，彰顯了鮮明的時(shí)代氣息。

D.小說(shuō)補(bǔ)充交代“老兩口”的往事，補(bǔ)敘豐富了文章的內(nèi)容，使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，強(qiáng)化了人物的英雄色彩。

8.小說(shuō)是如何敘述老兩口的故事的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（6分）

9.小說(shuō)是虛構(gòu)的藝術(shù)，但這篇小說(shuō)卻極具真實(shí)感。這篇小說(shuō)是如何增強(qiáng)其真實(shí)性的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

成祖永樂(lè)元年夏四月，命戶部尚書(shū)夏原吉治水江南。時(shí)嘉興、蘇、松諸郡，水患頻年屢敕有司督治無(wú)功故有是命。六月，命侍郎李文郁往佐尚書(shū)夏原吉，相度水田，量免今年租稅。秋八月，遣都察院金都御史俞士吉赍《水利集》賜夏原吉，使講求疏治之法。原吉上言：“江南諸郡，蘇、松最居下流。常、嘉、湖三郡土田，高多下少。環(huán)以太湖，豆綿五百里，納杭、湖、宣、歙諸山水，注淀山諸湖，入三泖。頃浦港湮塞，匯流漲溢，傷害苗稼。拯治之法，宜浚吳淞諸浦港，泄其壅淤，以入于海。吳淞江袤二百余里，廣百五十余丈。西接太湖，東通海。前代屢疏，以當(dāng)潮汐，沙泥淤積，旋疏旋塞。自吳江長(zhǎng)橋至下界浦約百二十余里，雖稍通流，多有淺窄。又自下界浦抵上海南倉(cāng)浦口，可百三十余里，潮汐壅障，茭蘆叢生，已成平陸。欲即開(kāi)浚，工費(fèi)浩大。臣相視得嘉定劉家港，即古婁江，徑通大海，常熟白茆港，徑入大江，皆廣川浚流。宜疏吳淞江南北兩岸安平等浦港，引太湖諸水入劉家、白茆二港，使直注海。松江大黃浦，乃通吳淞要道，下流壅塞，難即疏浚。傍有范家濱至南倉(cāng)浦口，可徑達(dá)海，宜浚令深闊，上接大黃浦以達(dá)茆湖之水。此即《禹貢》‘三江入?！E。俟既開(kāi)通，相度地勢(shì)，各置石閘，以時(shí)啟閉。每歲水涸時(shí)，修圩岸以御暴流。”疏上，行之。役夫凡十余萬(wàn)。原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫(huà)，盛暑不張蓋，曰：“百姓暴體日中，吾何忍！”于是水泄，農(nóng)田大利。二年春正月，復(fù)命戶部尚書(shū)夏原吉往蘇、松疏通舊河，以大理寺少卿袁復(fù)副之。六月，以陜西按察司副使宋性為布政使右參政，從夏原吉蘇、松治水。九月戊辰，戶部尚書(shū)夏原吉治水功成，還朝。

（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·治水江南》)

10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在答題卡上。（3分）

水A患B頻C年D屢E敕F有G司H督I治J無(wú)K功L故M有N是O命。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.度，文中指估量，與“因自度此曲”（姜夔《揚(yáng)州慢》小序）中的“度”意思相同。

B.赍，文中指攜帶，拿著，與“赍錢(qián)三百萬(wàn)”（《孔雀東南飛》）中的“赍”意思不同。

C.布衣，文中指布制的衣服，與“臣本布衣”（《出師表》）中的“布衣”意思不同。

D.大理寺少卿，官職名；大理寺，官署名，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.明成祖非常重視整治水利，嘉興、蘇、松等郡發(fā)生水災(zāi)后，他命令戶部尚書(shū)夏原吉到江南整治水利，還根據(jù)百姓的受災(zāi)情況免稅。

B.明成祖對(duì)夏元吉受命治水的事情非常重視，不僅派人給他送去書(shū)籍，而且提出治水建議，并且指派袁復(fù)、宋性等官員去輔佐協(xié)助他。

C.夏元吉認(rèn)為松江大黃浦是通往吳淞的要道，它旁邊還有范家濱到南倉(cāng)浦口直接通到大海，應(yīng)該挖深這些河道讓它們變深變寬以利治水。

D.夏元吉上奏疏向明成祖闡明江南各郡的河流水道情況，分析了哪些水道適合疏浚，哪些水道不適合疏浚，他的治水措施也得以實(shí)施。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）頃浦港湮塞，匯流漲溢，傷害苗稼。（5分）

（2）前代屢疏，以當(dāng)潮汐，沙泥淤積，旋疏旋塞。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成14～15題。

尋雍尊師隱居

李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)寫(xiě)群峰高聳，綠壁摩天，表明雍尊師隱居之地高遠(yuǎn)非凡，遠(yuǎn)離塵囂，讓人連歲月的流逝都不屑去計(jì)算了。

B.頷聯(lián)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上分別書(shū)寫(xiě)了行尋的艱難和聽(tīng)泉的沁心，再現(xiàn)了尋者的舉止情態(tài)。

C.頸聯(lián)色彩豐富，青牛、白鶴巧妙點(diǎn)綴，優(yōu)美靜謐的環(huán)境暗寓了詩(shī)人想要成仙的心情。

D.全詩(shī)格調(diào)浪漫飄逸，筆法細(xì)膩而嫻熟，再現(xiàn)了李白灑脫矯健、豪爽多情的神態(tài)風(fēng)姿。

15.詩(shī)歌尾聯(lián)“清幽雋永，韻致悠然”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中的“______”一句表現(xiàn)了宋武帝劉裕的聲威氣勢(shì)，“______”一句則表現(xiàn)了宋文帝劉義隆北伐兵敗的狼狽之態(tài)。

(2)“明月”“東風(fēng)”是古詩(shī)詞中的常用意象，李煜《虞美人》中的“______，______”兩句也使用了這兩個(gè)意象。

（3）古人認(rèn)為猿猴極具靈性。猿類的叫聲就常被詩(shī)人在詩(shī)中借用來(lái)抒發(fā)悲傷的情感，如“______，______”兩句就是這樣。

第Ⅱ卷（表述題共80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

父親的工具是一把木把錘子、幾片鏨子和幾根釬子，這些是父親展示自己手藝的全部家當(dāng)。錘子把不知是什么木料的，已被父親用手磨得亮黃亮黃的，因?yàn)槭褂枚嗄辏N把底部已被他在地上磕得裂了一道縫，父親用鐵絲在錘把底部箍了個(gè)圈。鏨子的樣子更是簡(jiǎn)單，幾個(gè)整鋼或夾鋼的鐵片，火柴盒大小，薄厚不等，卡在錘子的卡槽里用。釬子約拇指般粗，長(zhǎng)長(zhǎng)短短都有，它們?cè)径加幸怀叨嚅L(zhǎng)，但在生活的磨礪中被磨去鉛華，披上了卷發(fā)。

父親的工作對(duì)象是石磨，鍛造石磨是一門(mén)技術(shù)活，需要拜師學(xué)藝?？晌乙恢睕](méi)有弄清父親石匠手藝的來(lái)歷，他好像沒(méi)有師承，又好像師承多家。

A中國(guó)人做事講究心平、氣和、穩(wěn)重，鍛磨也是一樣，B磨要穩(wěn)，面要平，齒要真。鍛磨時(shí)，一手握穩(wěn)釬子，一手持錘子敲擊。鍛磨掌握的是力道，用力過(guò)大會(huì)敲破齒牙，用力過(guò)小不出活兒，而且不同的位置也要把握好不同的力道。鐵錘敲擊著鐵釬，在堅(jiān)硬的齒牙上一道一道地劃過(guò)，不時(shí)濺起一束束火花。開(kāi)鑿到磨芯細(xì)小的齒牙時(shí)，必須一錘緊貼一錘地鑿，力度要一致，其嚴(yán)格的程度到了在同一個(gè)地方容不下兩錘的擊打。

人們都說(shuō)_______，父親學(xué)會(huì)的手藝很多，榨油、建油坊、釀酒、做豆腐……這么_多的手藝卻并沒(méi)有改變他貧窮的人生。石磨漸漸被機(jī)械加工所代替，錘子的作用也逐漸顯得沒(méi)有那么重要了。它們?nèi)缤袊?guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)工具一樣，在歷經(jīng)兩千多年的發(fā)展后，消亡于機(jī)械和電子時(shí)代。

17.將下列俗語(yǔ)填入文中橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.藝高人膽大B.藝多人不窮C.藝多不壓身D.工多出巧藝

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“亮黃亮黃”“長(zhǎng)長(zhǎng)短短”這兩個(gè)重疊形式詞語(yǔ)的表述效果。（4分）

19.文中AB兩處句子內(nèi)容都表示并列.但分別用了頓號(hào)和逗號(hào)，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字.完成20～21題。

焦慮泛指一種模糊的、不愉快的情緒狀態(tài)，具有憂慮、懼怕、緊張、苦惱和不安等特點(diǎn)。

A______，如面對(duì)危機(jī)時(shí)，適度的焦慮反應(yīng)可以提高大腦和肢體的警覺(jué)性和反應(yīng)速度，激發(fā)潛能，有助于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

①焦慮就像一棵大樹(shù).導(dǎo)致它成長(zhǎng)的是多條根。②根據(jù)越來(lái)越多的研究證明.焦慮不像恐懼、憤怒、悲傷等.③不是一種單一的情緒狀態(tài)，④而是綜合性的情緒，⑤與性格、環(huán)境、家庭等因素密切相關(guān)，⑥甚至受飲食、營(yíng)養(yǎng)等因素的間接觸動(dòng)，⑦還可能與腦生理機(jī)能的改變有關(guān)。⑧只有了解焦慮形成的原因.⑨才能幫助我們改變焦慮的態(tài)度.⑩不再預(yù)支痛苦。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身焦慮到產(chǎn)生手腳冰涼、心跳加快等各種身體不適時(shí)，B______。其方法是先使肌肉緊張，保持5～7秒.注意肌肉緊張時(shí)的感覺(jué)，然后讓肌肉徹底放松，再次體會(huì)放松時(shí)肌肉的感覺(jué)。每部分肌肉做兩遍一張一弛訓(xùn)練，C,______對(duì)那些感覺(jué)未徹底放松的肌肉再次進(jìn)行訓(xùn)練即可。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

21.文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，但不得改變?cè)?。?分）

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。（60分）

范曄在《后漢書(shū)》中曾言：“君子立言，非茍顯其理，將以啟天下之方悟者；立行，非獨(dú)善其身，將以訓(xùn)天下之方動(dòng)者。言行之所開(kāi)塞.可無(wú)慎哉！”古人重視立言、立行，力求做到言行謹(jǐn)慎。言行.能起到開(kāi)導(dǎo)的作用，也能起到堵塞的作用。在信息高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下，人們可以通過(guò)自媒體公開(kāi)自己的言與行，其中有的言行讓人們看到生活的美好，有的言行卻對(duì)人們的價(jià)值觀造成誤導(dǎo)。

對(duì)此，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

禮泉縣2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期中期學(xué)科素質(zhì)調(diào)研

高三語(yǔ)文參考解析及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第I卷（閱讀題共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.(3分）D(“只要……就……，從而準(zhǔn)確地判定兩書(shū)的”錯(cuò)誤。由原文“改用‘說(shuō)體’視角兩相對(duì)勘即可發(fā)

現(xiàn)，兩書(shū)之所以造成如此復(fù)雜局面，乃是皆援用‘說(shuō)體’以成書(shū)……之所以都被冠于左丘明名下，很可能是所

援用的‘說(shuō)體’文本中，大半出自左氏之口”可知，選項(xiàng)曲解文意，說(shuō)法絕對(duì)。）

2.(3分）A(B項(xiàng)，“意在說(shuō)明兩者不是互相抄襲，也不是杜撰而成的”錯(cuò)誤。根據(jù)文本內(nèi)容，將《韓非子》

中的內(nèi)外《儲(chǔ)說(shuō)》和《呂氏春秋》做比較，的目的是“發(fā)現(xiàn)、揭示‘說(shuō)體’的存在”。C項(xiàng)，“這些著作將被重新重視”錯(cuò)誤。文中并沒(méi)有“《韓非子》和一些出土文獻(xiàn)”在重視后又被忽略的論述，所以“重新重視”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，“對(duì)整體和局部的論證都是層層深入的”錯(cuò)誤。在論述“說(shuō)體”對(duì)先秦文學(xué)研究的“新”貢獻(xiàn)時(shí)，使用的是并列的層次。）

3.(3分）B(“因此‘書(shū)體’的文學(xué)價(jià)值要大于‘說(shuō)體’”錯(cuò)誤。文中“信口開(kāi)河”和“白紙黑字”比較的是“說(shuō)體”與“書(shū)體”的可靠性，并不是它們的文學(xué)價(jià)值，不能得出關(guān)于“文學(xué)價(jià)值”大小的結(jié)論。）

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

4.(3分）D(A項(xiàng)，“性價(jià)比超高”錯(cuò)誤。線性城市確實(shí)方便生活，但是性價(jià)比也要涉及成本，即構(gòu)建線性城市所需的財(cái)力，這一問(wèn)題材料并未提及，不能體現(xiàn)出性價(jià)比超高，選項(xiàng)說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，“線性城市可以……因此城市無(wú)需道路”錯(cuò)誤。由材料“與傳統(tǒng)城市的最大區(qū)別是，線性城市沒(méi)有道路，不需要汽車(chē)，也不存在任何碳排放，城市公共交通系統(tǒng)將完全依賴于高速鐵路，并使用可再生能源……同時(shí)，線性城市不僅僅是高層建筑的‘聯(lián)合體’，它將公園、步行區(qū)、學(xué)校、家庭和工作場(chǎng)所進(jìn)行模塊化分區(qū)，以便滿足居民的日常出行需求”可知，選項(xiàng)因果不當(dāng)。C項(xiàng)，“必須要在沙漠地區(qū)構(gòu)建城市微氣候系統(tǒng)，這樣居民才不會(huì)受到沙漠灰塵的影響，城市才能夠進(jìn)行‘自主呼吸’”錯(cuò)誤。由材料“線性城市將在沙漠地區(qū)重新構(gòu)建一個(gè)全新的城市微氣候系統(tǒng)。這一系統(tǒng)就是在線性城市的玻璃幕墻上構(gòu)筑可旋轉(zhuǎn)的人工葉片……葉片將成為線性城市與周?chē)衬h(huán)境之間的緩沖層，使城市不會(huì)受到風(fēng)暴所帶來(lái)的沙漠灰塵影響。而線性城市的頂部將設(shè)計(jì)成開(kāi)放式，以便城市能夠進(jìn)行‘自主呼吸’”可知，選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，理解有誤。）

5.(3分）C(“更強(qiáng)調(diào)人在自然、城市中的突出地位”錯(cuò)誤。根據(jù)材料“它將創(chuàng)造城市、人與自然三者平衡發(fā)展的新城市形態(tài)，也將重新定義人類城市生活方式”可知，三者應(yīng)該是平衡發(fā)展的關(guān)系，并未強(qiáng)調(diào)“人在自然、城市中的突出地位”。）

6.(6分）①采用垂直城市分層和模塊化設(shè)計(jì)，讓居民和城市交通能夠在三個(gè)維度任意移動(dòng)，最大限度解決城市交通擁堵問(wèn)題，滿足居民的日常出行需求。②建立城市微氣候循環(huán)系統(tǒng)，減輕城市污染壓力，保護(hù)環(huán)境。③全部使用再生能源運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)零碳排放，避免城市熱島效應(yīng)。（每點(diǎn)2分，意近即可）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7.(3分）D(“補(bǔ)敘豐富了文章的內(nèi)容”錯(cuò)誤。所寫(xiě)往事是插敘，而不是補(bǔ)敘，同時(shí)本文重人物形象而不重情節(jié)，也沒(méi)有使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏。）

8.(6分）①小說(shuō)以第三人稱全知全能視角展開(kāi)記敘，使敘事更加客觀全面。②按照時(shí)間順序自然展開(kāi)，敘述層次清晰。③大量運(yùn)用不同人物間的對(duì)話來(lái)展開(kāi)故事，使故事內(nèi)容豐富集中。④注重場(chǎng)景描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和客觀敘事相結(jié)合，細(xì)膩傳神。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）

9.(6分）①真實(shí)元素。小說(shuō)中多次提到延安和劉志丹等內(nèi)容，這些真實(shí)歷史背景和真實(shí)革命人物符合歷史真實(shí)，增添了作品的真實(shí)性。②人物真實(shí)。人物形象優(yōu)缺點(diǎn)并存，符合普通人特征。小說(shuō)中老兩口既有看似粗俗魯莽一面，更有不畏犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨等特點(diǎn)。③細(xì)節(jié)真實(shí)。抓住老兩口語(yǔ)言和動(dòng)作等方面種種細(xì)節(jié)，符合生活實(shí)際，增添了作品的真實(shí)性。（每點(diǎn)2分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.(3分）DHL(“頻年”是“水患”的謂語(yǔ)，“屢敕有司”省略主語(yǔ)，且“有司”是“敕”的賓語(yǔ)，所以應(yīng)在D、H處斷開(kāi)；“督治無(wú)功”省略主語(yǔ)，“無(wú)功”是對(duì)“督治”的補(bǔ)充說(shuō)明，且“故”表示“因此”，一般位于句首，所以應(yīng)在L處斷開(kāi)。）

11.(3分）A(“意思相同”錯(cuò)誤?！耙蜃远却饲敝械摹岸取敝竸?chuàng)作。句意：（同他）一起估量（受水患）田畝（的數(shù)目）/于是自創(chuàng)了這支曲子。所以，意思不同。）

12.(3分）C(“應(yīng)該挖深這些河道讓它們變深變寬以利治水”錯(cuò)誤。由原文“松江大黃浦，乃通吳淞要道，下流壅塞，難即疏浚。傍有范家濱至南倉(cāng)浦口，可徑達(dá)海，宜浚令深闊，上接大黃浦以達(dá)茆湖之水”可知，夏原吉是打算挖深大黃浦旁邊的范家濱至南倉(cāng)浦口這條河道用于治水，挖掘的河道不包括松江大黃浦。）

13.(10分）(1)(5分）很快浦港（被泥沙）淹沒(méi)堵塞，匯聚的水流上漲溢出，傷害禾苗莊稼。（“頃”，指短時(shí)間，意為很快；“湮塞”，淹沒(méi)堵塞；“匯”，匯聚。關(guān)鍵詞每處1分，句意2分）

(2)(5分）以前多次疏通，來(lái)抵擋潮汐，沙泥堵塞沉積，（每次）很快地疏通后隨即又堵塞了。（“屢”，多次；

“當(dāng)”，抵擋；第一個(gè)“旋”意為很快地；第二個(gè)“旋”意為隨即，不久。關(guān)鍵詞每處1分，句意1分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

14.(3分）C(“暗寓了詩(shī)人想要成仙的心情”錯(cuò)誤。頸聯(lián)“花暖青牛臥，松高白鶴眠”以五彩交輝的濃筆，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜地描繪了雍尊師居所優(yōu)美、靜謐、仙境般的環(huán)境。用青牛、白鶴來(lái)點(diǎn)綴隱居處，又用花和松做烘托，“臥”與“眠”清幽、安謐、靜美的境界活脫而出，并未表現(xiàn)出詩(shī)人想要成仙的心情。）

15.(6分）①畫(huà)面清幽。尾聯(lián)以素冷的色調(diào)，潑墨揮灑出一幅清幽的江水籠罩在暮色中的圖景。②用語(yǔ)雋永?！罢Z(yǔ)來(lái)”二字省去了詩(shī)人與雍尊師的高談闊論的細(xì)節(jié)，但可以想象他們感情之融洽，談吐之投機(jī)。③韻致悠然。詩(shī)歌以詩(shī)人在暮色蒼茫，寒煙四合中獨(dú)上歸程的畫(huà)面收尾，引人回味。（每點(diǎn)2分，意近即可）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.(6分）(1）氣吞萬(wàn)里如虎贏得倉(cāng)皇北顧

（2）小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中

（3）示例：其間旦暮聞何物

杜鵑啼血猿哀鳴

第Ⅱ卷（表述題共80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

17.(3分）B（根據(jù)后文列舉的“榨油、建油坊、釀酒、做豆腐……”諸多技藝，可看出這里指的是“藝多”，而B(niǎo)項(xiàng)中的“人不窮”正與后文“這么多的手藝卻并沒(méi)有改變他貧窮的人生”對(duì)應(yīng)，故這里指的是“藝多人不窮”。）

18.(4分）“亮黃亮黃”充分強(qiáng)調(diào)錘子被父親的手磨得亮黃的程度深、面積大。（2分）“長(zhǎng)長(zhǎng)短短”說(shuō)明釬子數(shù)量之多、長(zhǎng)短不一形式之豐富，充分展現(xiàn)了父親勞作的艱辛。（2分）

19.(4分）A處，語(yǔ)詞較短，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)整體的態(tài)度，適合用頓號(hào)。（2分）B處，各陳述句之間存在一定的邏輯先后關(guān)系，語(yǔ)意間隔較長(zhǎng)，適