新教材生物人教版選擇性必修1課前習(xí)題第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)_第1頁
新教材生物人教版選擇性必修1課前習(xí)題第5章第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)_第2頁
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第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)課前自主預(yù)習(xí)案一、光對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)1.實(shí)例:(1)光照可影響植物的________和________。(2)________可影響植物的開花。2.機(jī)理(1)直接作用對(duì)象:接受光信號(hào)的分子,如________。(2)作用過程:受到光照射時(shí),________會(huì)發(fā)生變化,這一變化的信息會(huì)經(jīng)過________系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi),影響特定基因的________。二、參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素1.溫度:(1)生命活動(dòng)的節(jié)律隨________變化。(2)晝夜溫差可影響植物的________活動(dòng)。(3)植物所有的生理活動(dòng)都在一定的________內(nèi)進(jìn)行。(4)溫度可決定植物分布的________。2.重力:調(diào)節(jié)植物________和________的重要環(huán)境因素。(1)具體表現(xiàn):根的________和莖的背地生長。(2)影響機(jī)制:植物的________中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞,可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸________的信號(hào),造成________分布的不均衡,從而調(diào)節(jié)植物的生長方向。三、植物生長發(fā)育的整體調(diào)控1.調(diào)控機(jī)制:________、________和________共同構(gòu)成的調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。(1)基因表達(dá)調(diào)控:植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)處在基因________的調(diào)控之下。(2)激素調(diào)節(jié):①激素作為________,會(huì)影響細(xì)胞的基因表達(dá)。②激素的產(chǎn)生和分布是________的結(jié)果。(3)環(huán)境因素:影響激素的________。植物的生長發(fā)育需要基因表達(dá)調(diào)控,激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同組成的調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),下列關(guān)于植物生長發(fā)育過程的調(diào)節(jié),敘述正確的是________。①植物接受光信號(hào)的分子是光敏色素②光是植物生命活動(dòng)的能量來源③溫度通過影響酶活性影響植物代謝④冬小麥在春天播種也能開花、結(jié)實(shí)⑤光、重力均可影響生長素分布第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)自主·預(yù)習(xí)·先知一、1.(1)種子萌發(fā)形態(tài)變化(2)晝夜長短2.(1)光敏色素(2)光敏色素的結(jié)構(gòu)信息傳遞表達(dá)二、1.(1)季節(jié)(2)代謝(3)溫度范圍(4)地域性2.生長發(fā)育形態(tài)建成(1)向地性(2)根、莖生長素生長素三、1.基因表達(dá)調(diào)控激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素調(diào)節(jié)(1)適時(shí)選擇性表達(dá)(2)信息分子基因表達(dá)調(diào)控(3)產(chǎn)生、分布效果·檢測·定向解析:光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光,植物接受光信號(hào)的分子不僅是光敏色素,①錯(cuò)誤;光是植物光合作用的能量來源,②正確;溫度通過影響酶活性影響植物代謝,③正確;

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