汽車(chē)全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽-教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽-教學(xué)設(shè)計(jì)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN參賽省份（加蓋省級(jí)人社部門(mén)公章）：山東省參賽者單位（加蓋學(xué)校公章）：參賽者姓名：參賽項(xiàng)目類(lèi)別：交通類(lèi)參賽作品題目：起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修方案制定及實(shí)施第一屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽教學(xué)設(shè)計(jì)40交通類(lèi)起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修方案制定及實(shí)施汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢修課程名稱(chēng)參賽作品題目教學(xué)對(duì)象2+2高級(jí)汽修1701班一、選題價(jià)值本課程《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢修》是汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程，共設(shè)有八個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別為：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速無(wú)力故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)水溫高故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油警告燈亮故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障警告燈亮故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足故障檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)異響故障檢修。學(xué)習(xí)本課程有以下兩方面價(jià)值：一是培育學(xué)生使用修理手冊(cè)、汽車(chē)修理工量具和相關(guān)設(shè)備的能力；二是培育學(xué)生對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障的分析診斷能力，為下一步《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除》和《整車(chē)故障診斷》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)習(xí)任務(wù)是課程《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢修》的第五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是汽車(chē)維修企業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)修理中常見(jiàn)的、有代表性的工作任務(wù)，用于培育學(xué)生職業(yè)能力水平有不可替代的價(jià)值與作用。3.《起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修方案制定及實(shí)施》對(duì)于該學(xué)習(xí)任務(wù)的價(jià)值本課題目中的方案制定需要學(xué)生能查閱修理手冊(cè)，讀懂起動(dòng)系統(tǒng)電路圖；方案實(shí)施要求學(xué)生能依據(jù)檢修方案，正確選用修理工量具，預(yù)備修理耗材，找到并排除發(fā)動(dòng)機(jī)故障。對(duì)培育學(xué)生修理手冊(cè)的查閱能力、電路圖解讀能力、工量具使用能力及排除故障的操作能力至關(guān)重要，是完成《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)故障檢修》任務(wù)學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)和必經(jīng)之路，同時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。411.以小組合作方式，通過(guò)查閱汽車(chē)修理手冊(cè)和相關(guān)教材資料，分析發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)把握電路的工作原理，制定出汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)故障檢修方案。2.采用頭腦風(fēng)暴小組討論方式，依據(jù)所制定的檢修方案，分析作業(yè)內(nèi)容，正確選用修理工量具，耗材等，做好修理前預(yù)備工作。3.依據(jù)小組分工要求，依據(jù)所制定的檢修方案，規(guī)范使用修理工量具檢測(cè)零部件參數(shù)，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)后確認(rèn)故障點(diǎn)，并排除汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)故障。4.現(xiàn)場(chǎng)管理的工作習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.起動(dòng)機(jī)把握電路的組成（2）檢查起動(dòng)機(jī)是否工作，用絕緣螺絲刀跨接電磁開(kāi)關(guān)上蓄電池接線柱和電動(dòng)機(jī)導(dǎo)電片接線柱，觀察起動(dòng)機(jī)工作情況。（3）檢查電磁點(diǎn)火是否正常，用絕緣螺絲刀跨接起動(dòng)把握線路接線柱和蓄電池接線柱，觀察起動(dòng)機(jī)工作情況。42四、學(xué)習(xí)資源本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)用的學(xué)習(xí)資源包括：紙、彩色筆、工作頁(yè)、微信學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教學(xué)方法1.實(shí)車(chē)案例任務(wù)引入2.結(jié)果導(dǎo)向5.提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)431.引導(dǎo)分析2.團(tuán)隊(duì)合作3.白板展示8.引導(dǎo)完善計(jì)劃1.合作分工2.實(shí)車(chē)操作3.過(guò)程記錄6.巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)7.恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)7.組織現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)441.現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)2.素養(yǎng)培育總結(jié)評(píng)價(jià)六、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)本次課程采用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主，教師補(bǔ)充提升相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)檢修方案和檢修實(shí)操過(guò)程。評(píng)價(jià)內(nèi)容以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，側(cè)重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。教師把握整個(gè)教學(xué)過(guò)程，點(diǎn)評(píng)職業(yè)素養(yǎng)等綜合能力。真正做到“校（1）檢修方案制定評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件（2）故障檢修工作實(shí)施評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件45附件1在整個(gè)流程制定過(guò)程中成員樂(lè)觀參與20分，有不參與每人次扣5分2.直觀性/展示（10是否簡(jiǎn)潔讓人理解，能表達(dá)編寫(xiě)人的觀點(diǎn)及說(shuō)明工作的步驟挨次3.功能性（10分）6.工作過(guò)程導(dǎo)向和企業(yè)流程導(dǎo)向（10是否體現(xiàn)工作流程，7.社會(huì)接受度（10沒(méi)有穿工裝扣2分，工裝穿著不規(guī)范扣1分3.頭發(fā)考核頭發(fā)不規(guī)范扣1分以上考核總分是5分，扣完為止46附件2“起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修”評(píng)價(jià)表扣分說(shuō)明1.發(fā)動(dòng)機(jī)編碼的填寫(xiě)2.拆裝工具、萬(wàn)用表等1.檢查機(jī)油、冷卻液、制動(dòng)液2.檢查蓄電池電壓3.正確選擇測(cè)量?jī)x器及量程4.正確實(shí)施元件測(cè)量或試驗(yàn)1.未記錄故障點(diǎn)，扣10分修理結(jié)2.正確記錄修理確認(rèn)結(jié)果沒(méi)再次確認(rèn)扣2分；有確認(rèn)，但安裝不到位，每項(xiàng)扣1分。2.車(chē)輛、工具、儀器、工位恢復(fù)整復(fù)（6）理合計(jì)10047起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修方案制定及實(shí)施工作頁(yè)48活動(dòng)一．起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修方案制定（方案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件3.完成下列魚(yú)骨頭的繪制工作步驟49活動(dòng)二．起動(dòng)機(jī)不工作故障檢修實(shí)施檢查油、水2.檢修汽車(chē)起動(dòng)機(jī)不工作⑴檢查電源⑵檢查起動(dòng)機(jī)若電源沒(méi)有問(wèn)題，用絕緣螺絲刀跨接電磁開(kāi)關(guān)上電動(dòng)機(jī)導(dǎo)電片接線柱和蓄電池接線柱。假如起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，說(shuō)明電動(dòng)機(jī)內(nèi)部有故障，假如起