【生物】河北省廊坊市廣陽區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中試題（解析版）

河北省廊坊市廣陽區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中試題一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.多姿多彩的生物讓我們生活的世界充滿了樂趣。下列描述中；不是生命現(xiàn)象的是（）A.碧草初生 B.鮮花盛放 C.蜜蜂飛舞 D.江河奔流【答案】D【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產(chǎn)生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異。【詳解】A．碧草初生，說明生物能夠生長，因此屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．鮮花盛放，說明生物能夠繁殖，因此屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．蜜蜂飛舞，是在采集花粉和花蜜，說明生物的生活需要營養(yǎng)，因此屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．江河奔流屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意。故選D。2.《中國生物物種名錄2023版》共收錄物種135061個，其中包括65362種動物，39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A.物種多樣性 B.環(huán)境多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳多樣性【答案】A【分析】生物多樣性的內涵包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可锓N類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現(xiàn)；不同物種的生物基因有較大差別，同種生物不同個體之間基因也有差異，每種生物都是一個豐富的基因庫，生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性；地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。在生物圈中又可以分出很多小的生態(tài)系統(tǒng)，如一片森林、一塊草地、一塊農田、一個池塘、一條河流等，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！吨袊镂锓N名錄2023版》共收錄物種135061個，其中包括65362種動物、39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的物種的多樣性，因此BCD錯誤，A正確。故選A。3.在科學發(fā)展史上，無數(shù)科學家做出了杰出的貢獻。其中奠定了生物分類學基礎的科學家是（）A.袁隆平 B.林奈 C.魏格納 D.張衡【答案】B【分析】林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法?！驹斀狻緼．袁隆平，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為雜交水稻之父，A錯誤。B．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，他被稱為分類學之父，奠定了生物分類學基礎，B正確。C．魏格納提出大陸漂移學說，C錯誤。D．張衡發(fā)明地動儀，D錯誤。故選B。4.“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花。在大大的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開大大的花?！边@體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是（）A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物【答案】C【分析】生物和環(huán)境之間的關系：環(huán)境影響生物，但是生物適應環(huán)境也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是相互影響的?！驹斀狻吭谛⌒〉幕▓@里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花。在大大的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開大大的花。歌詞表明，不同的環(huán)境長出來的植物不同，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，因此ABD錯誤，C正確。故選C。5.在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗中，我們只選取一個環(huán)境變量，其目的是（）A.變量少，便于討論 B.變量少，實驗就可以簡化C.形成對照，便于分析得出正確的結論 D.因為實驗條件不夠【答案】C【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。【詳解】在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗中，我們只選取一個環(huán)境變量，其目的是“形成對照，便于分析得出正確的結論”。如果有兩個變量如水分和光照，就不容易得出該現(xiàn)象是水分產(chǎn)生的影響和還是光照產(chǎn)生的影響。故選C。6.下降鏡筒時，看物鏡屬于顯微鏡操作步驟中的（）A.取鏡 B.安放 C.對光 D.觀察【答案】D【分析】光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡。2、對光①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。3、觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片。然后左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。4、整理實驗臺。【詳解】在使用顯微鏡進行觀察時，放好玻片標本后下降鏡筒的時候，眼睛要注視物鏡，以免物鏡壓破玻片標本，損壞物鏡或弄破玻片標本，因此ABC錯誤，D正確。故選D。7.小陽同學在生物實驗操作考試中，使用顯微鏡時出現(xiàn)的問題與解決方法搭配，不正確的是（）A.物像太小——換高倍物鏡B.物像不清晰——調節(jié)細準焦螺旋C.視野較暗——換大光圈D.物像偏左下方——向右下方移動玻片【答案】D【分析】光學顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放。①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。2．對光。①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。③最后轉動反光鏡，看到明亮視野。3．觀察。①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理實驗臺?！驹斀狻緼．使用顯微鏡觀察標本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，因此視野內的細胞數(shù)目由多到少，細胞體積由小到大，放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，通過的光線就少，于是視野變暗，A正確。B．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，B正確。C．顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈，C正確。D．顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應向哪一方移動，物像可移動到視野中央。物像偏左下方，應向左下方移動玻片，D錯誤。故選D。8.在一次“細胞大會”上，人口腔上皮細胞對黃瓜表層果肉細胞說：“老兄真羨慕你有一身好盔甲(細胞壁)?！秉S瓜細胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲?！庇H愛的同學你能找出黃瓜表層果肉細胞比人體口腔上皮細胞還多出什么結構嗎（）A.細胞核、細胞膜 B.葉綠體、液泡C.液泡、細胞膜 D.葉綠體、線粒體【答案】B【分析】此題考查的是動植物細胞的區(qū)別，首先明確動植物細胞的結構特點。【詳解】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此黃瓜表層果肉細胞比人體口腔上皮細胞多出的結構是：細胞壁、葉綠體、液泡。故選B。9.在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，下列做法正確的是（）A.在載玻片中央滴一滴清水B.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下C.若有氣泡，則用手使勁按壓趕走D.盡量將標本撕得厚些【答案】A【分析】在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤標本的全部。【詳解】A．在載玻片中央滴一滴清水，以維持細胞的正常形態(tài)，A正確。B．蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡，B錯誤。C．如果出現(xiàn)了氣泡，應用鑷子輕輕擠壓蓋玻片，把氣泡壓出去，C錯誤。D．顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料，D錯誤。故選A。10.食物經(jīng)過人體的消化吸收后，為生命活動提供所需要的能量。這一能量轉換過程發(fā)生在人體細胞中的（）A.細胞核 B.細胞壁 C.葉綠體 D.線粒體【答案】D【分析】食物經(jīng)過人體的消化吸收后，要通過細胞的呼吸作用才能為生命活動提供所需要的能量。呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。【詳解】呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。線粒體是呼吸作用的場所，是細胞中重要的能量轉換器，線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供能量。所以，食物經(jīng)過人體的消化吸收后，為生命活動提供所需要的能量。這一能量轉換過程發(fā)生在人體細胞中的線粒體，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11.近年來，人臉識別技術不斷取得突破，因高效便捷而被廣泛使用?！八⒛槨笔怯捎谌梭w面部存在差異，不易改變也不易被復制，下列與人體面部差異形成有關的細胞結構是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質【答案】C【分析】細胞核：含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫?！驹斀狻緼．細胞壁：位于植物細胞的最外層，是一層透明的薄壁，細胞壁對細胞起著支持和保護的作用，A錯誤。B．細胞膜：細胞壁的內側緊貼著一層極薄的膜，叫做細胞膜，它除了起著保護細胞內部的作用以外，還具有控制物質進出細胞的作用：既不讓有用物質任意地滲出細胞，也不讓有害物質輕易地進入細胞，B錯誤。C．細胞核：細胞質里含有一個近似球形的細胞核，通常位于細胞的中央，細胞核中有一種物質，易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色，叫做染色體，生物體用于傳種接代的物質即遺傳物質，就在染色體上，決定人體面部差異形成有關的這種現(xiàn)象的主要是細胞核，C正確。D．細胞質：細胞質不是凝固靜止的，而是緩緩地運動著的，這樣便促進了細胞內物質的轉運，也加強了細胞器之間的相互聯(lián)系，細胞質運動是一種消耗能量的生命現(xiàn)象，細胞的生命活動越旺盛，細胞質流動越快，D錯誤。故選C。12.赤峰市花“大麗花”的葉肉細胞與莖的篩管細胞在形態(tài)、結構和功能上有顯著差異，原因是（）A.細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.細胞停止生長【答案】C【分析】細胞分裂使細胞數(shù)量增多，細胞分化是細胞在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生差異的過程，細胞分化的結果是形成組織。在體細胞的分裂和分化過程中，染色體數(shù)量保持不變?！驹斀狻緼．細胞分裂使細胞數(shù)量增多，新細胞的形態(tài)、結構和功能和原來的細胞完全相同，A不符合題意。B．細胞生長主要是指細胞體積的增大，B不符合題意。C．細胞分化是細胞在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生差異的過程，“大麗花”的葉肉細胞與莖的篩管細胞有顯著差異是細胞分化的結果，C符合題意。D．細胞生長到一定程度就會停止長大，這主要是受細胞核控制，這并不是造成細胞間差異的原因，D不符合題意。故選C。13.下列各圖表示高等動物的四種組織。其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的是（）A. B. C. D.【答案】A【分析】高等動物的四種基本組織如下表：名稱分布功能特征上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面，呼吸道的表面等；具有保護、分泌等功能由上皮細胞構成，細胞排列緊密肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收縮、舒張功能主要由肌細胞構成結締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用結締組織的種類很多，分布廣泛，細胞間隙大，細胞間質多，神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓能夠產(chǎn)生和傳導興奮主要有神經(jīng)細胞構成【詳解】A、是神經(jīng)組織，主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，A符合題意；B、是結締組織，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，B不符合題意；C、是肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，C不符合題意；D、是上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等，D不符合題意。14.炎熱的夏天，吃西瓜最能消暑。西瓜的下列結構中，屬于器官的是（）A.西瓜秧 B.西瓜 C.西瓜瓤 D.西瓜皮【答案】B【詳解】試題分析：器官是指由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起形成具有一定功能的結構。西瓜秧屬于植物體，西瓜屬于果實，西瓜瓤屬于組織，西瓜皮屬于組織。故選B。15.下圖為某校生物課外活動小組的同學們觀察到的洋蔥根尖細胞分裂圖。遼遼、寧寧、小鞍和大山四名同學按發(fā)生分裂的先后做了排序，其中正確的是（）A.遼遼：a→b→c→d B.寧寧：a→c→d→bC小鞍：a→d→b→c D.大山：c→d→a→b【答案】B【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞?！驹斀狻考毎至褧r，細胞核內的遺傳物質先經(jīng)過復制加倍即a，然后細胞核由一個均等分成兩個即c，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核即d，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁即b，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂過程的正確順序：a→c→d→b，因此ACD錯誤，B正確。故選B。16.如圖是人體結構層次示意圖，與其他三種不屬于同一結構層次的是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻窟x項A、B、C分別是神經(jīng)元、肌肉細胞、卵細胞，在結構層次上都屬于細胞；選項D消化系統(tǒng)，在結構層次上屬于系統(tǒng)，D正確，ABC錯誤。故選D。17.為研制人造皮膚，我國科學家選取新生小鼠少量皮膚進行培養(yǎng)。這些細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了足量的新細胞。正常情況下新細胞與原細胞相比，染色體數(shù)目（）A.增加一倍 B.減少一半 C.維持不變 D.無法確定【答案】C【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。（2）細胞分裂過程中染色體的變化如圖：從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同，保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同?！驹斀狻考毎至丫褪且粋€細胞分裂成兩個細胞。細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以經(jīng)過細胞分裂，形成的新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此，新細胞和原細胞所含有染色體數(shù)目是一樣的，因此ABD錯誤，C正確。故選C。18.荷全身是寶，如花可觀賞，蓮子可煮粥，藕可做菜等。我們食用的藕是荷的（）A.根，屬于繁殖器官 B.根，屬于營養(yǎng)器官 C.莖，屬于營養(yǎng)器官 D.莖，屬于繁殖器官【答案】C【分析】綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，它們各具有一定的生理功能。植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。我們食用的藕是地下莖，屬于變態(tài)莖部分，是營養(yǎng)器官。故選C。19.關于細胞分裂和分化的過程，下列有關敘述正確的是（）A.所有分化的細胞都具有分裂能力 B.細胞分裂時細胞核最先開始變化C.子細胞可以持續(xù)長大 D.細胞分化使細胞的數(shù)量增多【答案】B【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂是細胞數(shù)目增加。（2）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞分化，細胞分化的結果是形成不同的組織?！驹斀狻緼．分化的細胞中只有少數(shù)的細胞具有分裂能力，如構成分生組織的細胞，A錯誤。B．細胞分裂過程為：細胞核內的遺傳物質復制后細胞核一分為二；細胞質分成兩份，各含一個細胞核；動物細胞向內凹陷縊裂為兩個細胞；植物細胞在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，B正確。C．細胞的生長受遺傳物質的控制，所以子細胞不會持續(xù)長大，C錯誤。D．細胞分化的結果是形成不同的組織，D錯誤。故選B。20.大熊貓主要以竹子為食，下列關于大熊貓和竹子的敘述，錯誤的是（）A.它們具有不同的組織 B.竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官C.它們的結構層次都有系統(tǒng)這一層次 D.各自在結構和功能上是一個統(tǒng)一的整體【答案】C【分析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．植物的幾種主要的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織、輸導組織；動物體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織。所以大熊貓和竹子具有不同的組織，A正確。B．由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構，叫器官，所以竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官，B正確。C．大熊貓的結構層次有系統(tǒng)這一層次，竹子的結構層次沒有系統(tǒng)這一層次，C錯誤。D．生物體在結構和功能上都是一個統(tǒng)一的整體，D正確。故選C。二、非選擇題（共60分）21.下圖示意用顯微鏡觀察葉片臨時裝片，請回答下列問題：（1）使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器和遮光器，使______（填高或低）倍物鏡、通光孔和最大的______在一條直線上。（2）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，正確的做法應如圖二中的______圖所示。（3）發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，說明污點位于______上，可用______將鏡頭擦拭干凈。（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示能清晰觀察到表皮時物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數(shù)最大，圖三中的組合是______（填序號）。（5）若視野從圖四中的甲轉為乙，下列操作的正確順序是______（用字母和箭頭表示）。A.轉動轉換器，換用高倍物鏡B.移動裝片，將欲觀察的目標移到視野中央C.轉動細準焦螺旋【答案】（1）①.低②.光圈（2）B（3）①.目鏡②.專用的擦鏡紙（4）②③⑤（5）B→A→C【分析】1．圖一中：1目鏡，2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5遮光器，6粗準焦螺旋、7細準焦螺旋，8反光鏡。2．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離遠，看到的視野范圍大、視野亮，細胞小、細胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細胞大、細胞數(shù)量少?！拘?詳解】顯微鏡的對光步驟是：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后轉動反光鏡，在目鏡中看到明亮的圓形視野。光沿直線傳播，因此反光鏡反射的光線到達人眼，需光圈、通光孔、物鏡、鏡筒在同一直線上。所以，使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器和遮光器，使低倍物鏡、通光孔和最大的光圈在一條直線上。【小問2詳解】在轉動粗準焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應從側面看著物鏡，以免壓壞玻片標本或損壞物鏡鏡頭。正確的做法應如圖二中的B圖所示?！拘?詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。當轉動目鏡污點跟著移動，說明污點位于目鏡上，可用專用的擦鏡紙將鏡頭擦拭干凈。擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。小問4詳解】目鏡放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。物鏡放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長。因此，題圖中①是低倍目鏡，②是高倍目鏡，③是高倍物鏡，④是低倍物鏡。觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。所以，要得到最大的放大倍數(shù)，目鏡與物鏡的組合應為②高倍目鏡和③高倍物鏡，高倍物鏡距離玻片更近⑤，即：圖三中的組合是②③⑤?！拘?詳解】低倍視野更換高倍視野的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→移動裝片，將物像移到視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡觀察→調節(jié)反光鏡或光圈，使視野變亮；同時轉動細準焦螺旋，使物像變清晰。所以，若視野從圖四中的甲（低倍）轉為乙（高倍），操作的正確順序是：B→A→C。22.如圖分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞，①、②為細胞結構，據(jù)圖回答：（1）①是_______，為觀察其形態(tài)，在制作臨時裝片時需滴加_______進行染色。（2）②是________，能將細胞的內部與外部環(huán)境分隔開來。（3）與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，人的口腔上皮細胞沒有的結構是液泡和_________。（4）口腔上皮細胞構成的上皮組織和洋蔥鱗片葉內表皮的功能相似，都具有______作用。（5）植物綠色部分細胞中有________，能夠利用太陽光把二氧化碳和水合成有機物?！敬鸢浮浚?）①.細胞核②.碘液（2）細胞膜（3）細胞壁（4）保護（5）葉綠體【分析】圖中：①細胞核、②細胞膜?！拘?詳解】細胞中都有一個能被碘液染成深色的近似球形的結構是①細胞核，內含遺傳物質，它是整個細胞的控制中心。為觀察細胞核形態(tài)，在制作臨時裝片時需滴加碘液進行染色?！拘?詳解】②細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞；細胞膜能將細胞的內部與外部環(huán)境分隔開來。【小問3詳解】洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，人的口腔上皮細胞的結構：細胞膜、細胞質、細胞核。兩者相比，人的口腔上皮細胞沒有液泡和細胞壁?！拘?詳解】由圖1洋蔥鱗片葉內表皮細胞構成的組織是保護組織，它具有保護作用。由圖2口腔上皮細胞構成的組織是上皮組織，它具有保護作用?！拘?詳解】葉綠體是植物進行光合作用的場所，能夠利用太陽光把二氧化碳和水合成有機物，是植物細胞內特有的能量轉換器，葉綠體只存在植物的綠色部分。23.葡萄果實表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛的水果。據(jù)圖回答問題：（1）從植物體結構層次的角度來看，我們食用的葡萄果實屬于_________，由多種不同的組織構成。而這些不同的組織是由一個或一種細胞通過不斷的分裂和_________形成的。（2）生物興趣小組同學利用顯微鏡觀察葡萄果實切片如圖。①A區(qū)域位于最外側，細胞排列緊密，屬于________組織。②圖中的B區(qū)域細胞體積較大，具有儲存營養(yǎng)的功能，屬于_________組織。（3）葡萄營養(yǎng)豐富，但葡萄植株的營養(yǎng)器官是________。（4）葡萄植株的結構層次是_________（用文字和箭頭表示）。【答案】（1）①.器官②.分化（2）①.保護②.營養(yǎng)（3）根、莖、葉（4）細胞→組織→器官→植物體【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等?！拘?詳解】綠色開花植物體的器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。因此，葡萄的果實屬于植物體結構層次中的器官，是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構成的，這些不同的組織都是由分生組織經(jīng)過細胞的分裂和分化形成的。【小問2詳解】①葡萄的果皮A區(qū)域是由一群排列緊密形態(tài)相似的具有保護功能的細胞群組成，因此它們屬于保護組織。②圖中的B區(qū)域葡萄的果肉細胞，個體比較大，儲存有豐富的營養(yǎng)物質，因此它們屬于營養(yǎng)組織?！拘?詳解】綠色開花植物的六大器官中根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官?！拘?詳解】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，所以葡萄植株的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。24.桃李生物小組在探究細胞大小與物質擴散的關系時，做了如下實驗：①準備酚酞瓊脂塊．用刀將酚酞瓊脂塊切成邊長分別為2cm和1cm的立方體。②將切好的瓊脂塊先后放入0．1%氫氧化鈉溶液中，用塑料勺攪動2分鐘。③2分鐘后，用塑料勺將瓊脂塊取出，放入清水，取出，用紙巾吸干水分。④用刀把每一塊瓊脂切開，用直尺測量每一塊瓊脂塊染色的厚度，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。邊長（cm）著色厚度（mm）未著色厚度（mm）1372317（1）該實驗用瓊脂塊代替細胞是用了生物學____________的研究方法。（2）氫氧化鈉在兩塊瓊脂塊中的擴散速度是否相同？_______。（3）實驗的變量是____________。實驗中第______步的操作存在明顯缺陷。（4）通過分析實驗結果說明細胞體積很小的原因是______________________【答案】（1）模擬（2）是（3）①.體積大?、?②（4）細胞體積很小，有利于與外界進行物質交換【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流?！拘?詳解】模擬實驗是指用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗。這個實驗用瓊脂塊代替細胞就是用了生物學