第四單元 撰寫(xiě)演講稿訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元寫(xiě)作練習(xí)（部編版）解析版

第四單元撰寫(xiě)演講稿訓(xùn)練（解析版）

1.2022年，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐

富開(kāi)放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和

服務(wù)性勞動(dòng)。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活

勞動(dòng)”等學(xué)段目標(biāo)，于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。

勞動(dòng)是一門(mén)人生課，在勞動(dòng)中，我們會(huì)更加明白“一分耕耘一分收獲”的樸素道理，體會(huì)到

幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，從而把人生的第一粒扣子扣好！

請(qǐng)以"勞動(dòng)與生活”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷與感受，寫(xiě)一篇演講稿，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)

和思考，同時(shí)倡導(dǎo)身邊同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，從自身做起。

要求：①題目自擬，寫(xiě)在第一行中間；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息;

③字?jǐn)?shù)在600?800之間；④不得套作、抄襲、涂抹。

600字

800字

2.任務(wù):

從抗擊疫情到脫貧攻堅(jiān)，從航天征程到冬奧賽場(chǎng)……中國(guó)青年用不懈的奮斗，創(chuàng)造了無(wú)愧

于時(shí)代和人民的光輝業(yè)績(jī)。少年是未來(lái)的青年，是祖國(guó)的明天。少年的我們，應(yīng)有怎樣的精神

風(fēng)貌？

請(qǐng)以"是少年應(yīng)有的模樣"為題目，寫(xiě)一篇演講稿。

寫(xiě)作要求：①先補(bǔ)全或自擬題目；②不得透露真實(shí)的地名、校名、人名；③不少于600

字。

600字

3.按要求作文。

在新團(tuán)員入團(tuán)儀式上，你將要代表新團(tuán)員進(jìn)行演講，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿。

要求：①題目自擬；②選取一個(gè)角度切入，可以抒情和議論；③不少于600字；④不

得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

600字

4.每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。所謂夢(mèng)想，就是內(nèi)心世界里處于主導(dǎo)地位的精神支柱。有了這個(gè)

支柱，內(nèi)心就充實(shí)，生活就精彩，人生就有目標(biāo)，就會(huì)向著美好的未來(lái)前進(jìn)。親愛(ài)的同學(xué)，你

的夢(mèng)想是什么呢？

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題寫(xiě)一篇演講詞。要求：題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言通俗活潑，不少于600

字。

600字

5.請(qǐng)以“做最好的自己”為題，寫(xiě)一篇演講稿。

要求：①有真情實(shí)感；②文體不限；③不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；④文章

中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

600字

6.從下面兩題中任選一題寫(xiě)一篇文章。

文題一：請(qǐng)以“做最好的自己”為主題寫(xiě)一篇演講稿。題目自擬，不少于600字。

文題二：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會(huì)收獲欣慰和快樂(lè)。也許，你曾幫助過(guò)

父母，料理家庭事務(wù)；曾協(xié)助過(guò)老師，做好班級(jí)工作；曾輔導(dǎo)過(guò)同學(xué)，一起攜手前進(jìn)；曾照顧

過(guò)老弱病殘，為社會(huì)排憂解難；曾捐助過(guò)錢(qián)物，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心……

請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，以“助人是快樂(lè)的"為題，寫(xiě)一篇演講稿，不少于600字。

【提示與要求】

⑴可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。⑵文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名

等，否則會(huì)被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成

績(jī)。⑷考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

600字

7.學(xué)習(xí)了本單元的四篇演講詞，你肯定對(duì)演講有了較大的興趣，那么請(qǐng)拿起你的筆，以“自信，

成功的秘訣"為題寫(xiě)一篇演講詞。

要求：①觀點(diǎn)要明確，主題要鮮明，不少于600字；②有理有據(jù)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭

手法，以使你的演講詞更有氣勢(shì)、更有感染力；③寫(xiě)作過(guò)程中要注意條理性，不要出現(xiàn)真實(shí)

的人名、地名。

600字

8.按要求作文

大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是獨(dú)一無(wú)二的。你有你的性格，我有我的愛(ài)

好……但就是你我的不同造就了這個(gè)多彩的世界。你可以和我不同，你必須和我不同，因?yàn)槟?/p>

要活出自己的精彩！

以上文字給了你生命的聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以"可以不同"為題目，寫(xiě)一篇演講稿。

要求：不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

600字

9.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好

像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一一莎士比亞

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。一一于謙

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一一劉向

盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。一一孟子

讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"。一一趙樹(shù)理

你的小學(xué)母校邀請(qǐng)你回校為六年級(jí)畢業(yè)生做演講，主題是關(guān)于讀書(shū)的，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿。

要求：①在寫(xiě)作中要充分考慮演講的針對(duì)性，開(kāi)頭、結(jié)尾及語(yǔ)言的要求，來(lái)撰稿；②題

目自擬，不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

600字

10.閱讀下面材料，按要求作文。

截至2021年10月17日晚8時(shí)，年度現(xiàn)象級(jí)電影《長(zhǎng)津湖》票房突破49億，觀影人次突

破1億。在這些數(shù)字的背后，是當(dāng)代年輕人對(duì)中國(guó)人民志愿軍精神的傳承和延續(xù)，是愛(ài)國(guó)熱情

的持續(xù)升溫。銘記歷史，牢記先烈，吾輩當(dāng)強(qiáng)！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化

的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

根據(jù)上面的閱讀材料，自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。

要求：①按文體要求作文。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

600字

參考答案

1.例文

勞動(dòng)讓我更精彩

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是“勞動(dòng)讓我更精彩”。

今天，我興致勃勃地讀完了《勞動(dòng)最美》的第三章《勞動(dòng)成就人生》，書(shū)中幾位人物的故

事不斷地感動(dòng)著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動(dòng)不已，思緒無(wú)限，心靈

受到極大地震撼。

居里夫人半生清貧，命運(yùn)坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生

都在與命運(yùn)做著不屈不撓的斗爭(zhēng)，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對(duì)清貧，用卓越的工作去贏得

榮光。在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——針和鐳。由于她

在放射性研究方面成績(jī)顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

書(shū)中講到，居里夫人在研究鐳的過(guò)程中，盡管失敗不斷向她襲來(lái)，但她憑著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，

坦然面對(duì)一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)不斷努力，最終取得了成功。在煙熏火蜂

中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎(jiǎng)的榮光。在這樣一位莊嚴(yán)、勇敢、高雅、平和的女

性面前，歲月的長(zhǎng)河始終無(wú)法讓這個(gè)偉大的名字銷(xiāo)聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會(huì)隨著歲月

的流逝而枯萎凋謝，而永遠(yuǎn)在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。因?yàn)樗米约盒燎诘膭?/p>

動(dòng)成果給人類帶來(lái)了福音和美好，讓人類永遠(yuǎn)銘記了這個(gè)光輝的名字，并世世代代傳承下去。

人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她

用自己的勞動(dòng)詮釋了生命存在的價(jià)值，她用自己輝煌的勞動(dòng)成果證明了勞動(dòng)對(duì)于人類的意義。

讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造自己幸福的生活，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的未

來(lái)。

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。千

古不變的真理告訴我們：美好的未來(lái)，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，去耕耘，

去創(chuàng)造。人生有夢(mèng)，讓我們心懷希望，而筑夢(mèng)的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進(jìn)

取、添磚加瓦。惟其如此，夢(mèng)想才會(huì)從藍(lán)圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和

成功的歡樂(lè)。

勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主要力量。實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，正需

要你我埋頭苦干、踏實(shí)勞作，用勞動(dòng)創(chuàng)造更美好的未來(lái)，用奮斗成就最美的夢(mèng)想。

愛(ài)勞動(dòng)，頌勞動(dòng)，勤勞動(dòng)，勞動(dòng)讓我更精彩，用勞動(dòng)成就我們的人生吧！

【詳解】本題考查話題作文的寫(xiě)作。

第一，審題立意。要求以“勞動(dòng)與生活”為話題，寫(xiě)一篇文章。"勞動(dòng)"是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精

神財(cái)富的有目的的活動(dòng)。勞動(dòng)有家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)等。結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己經(jīng)

過(guò)勞動(dòng)之后獲得的感受感悟。

第二，思路點(diǎn)撥。應(yīng)寫(xiě)出“勞動(dòng)”對(duì)于生活的意義，如，有的人在勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了快樂(lè),

享受流過(guò)汗水后的樂(lè)趣；有的人在這里品嘗了豐收的滋味，明白了有付出就有收獲的道理；有

的人則因?yàn)橐淮蝿趧?dòng)而懂得了他人的艱辛.....?選擇好適合的材料后，行文時(shí)還要符合"寫(xiě)一篇演

講稿”的要求，注意演講稿由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。首先提出觀點(diǎn)，然后分析，最后

深化主題，注意多用斷句，能夠調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，給聽(tīng)眾深刻印象。格式要準(zhǔn)確，內(nèi)容和語(yǔ)言

上也要有激勵(lì)性，將記敘、議論、抒情巧妙融合，進(jìn)行呼吁和號(hào)召，以達(dá)到演講的目的。

2.范文

這才是少年應(yīng)有的模樣

同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《這才是少年應(yīng)有的模樣》！

青春是什么樣子的？青春宛如一首歌，歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；

旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的

單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。

青春的單純快樂(lè)就如同歌曲的前奏。聽(tīng)，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們個(gè)

個(gè)神采飛揚(yáng)。大家圍坐在一起玩著猜拳打手的經(jīng)典游戲。“剪刀石頭布，哈哈……你輸了，快

乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一個(gè)同學(xué)正幸災(zāi)樂(lè)禍著呢！記得當(dāng)時(shí)一向內(nèi)向的我，也拋

開(kāi)了淑女的形象，在同學(xué)們青春的渲染下變得風(fēng)趣了許多?！肮??！蔽曳怕暣笮?，“你們要

注意手啦！我的魔爪要伸向你們啦！”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時(shí)變得

鴉雀無(wú)聲。突然，“啪”的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，沉默在此時(shí)頓時(shí)被

打破，只見(jiàn)有的同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，好像逃過(guò)了什么大劫；有的同學(xué)則是欣喜若狂，慶幸自己沒(méi)

有中了我的“魔爪”。獨(dú)有小可皺著八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰(shuí)

知竟落在你的‘魔爪‘之中。”話音剛落，只見(jiàn)大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今

想起那青春的快樂(lè)單純?nèi)詼嘏抑赡鄣男姆俊?/p>

歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒(méi)錯(cuò)，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是

初三了，緊張的氣氛、快節(jié)奏的生活壓在我們的肩上。每晚，每當(dāng)星星月亮掛在靜謐的夜空，

人們享受這祥和的夜晚之時(shí)，我們卻還在奮筆疾書(shū)，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進(jìn)入深

夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點(diǎn)點(diǎn)明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只

是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過(guò)多

少，但這些夜晚決定著青春的希望，譜寫(xiě)著樂(lè)曲的高潮。

樂(lè)曲的前奏是否讓你傾心向往？樂(lè)曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕？這就是我的青春，

它宛如一首歌在我生命的歲月里被我奏響，看那詞，聽(tīng)那曲，都是我青春的蕩漾。

我的演講完畢，謝謝大家！

【詳解】本題考查半命題作文。

審題：作文的題目是"—是半命題作文。作文的題目是"是少年該有的模樣”。要注意題目中

的"是少年該有的模樣"是什么模樣?？梢匝a(bǔ)寫(xiě)努力上進(jìn)，樂(lè)于助人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，德智體美

勞全面發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時(shí)代主旋律、懷揣理想，永葆激情，牢記使命，砥礪前行等等。

具體作文時(shí)需要考生設(shè)定人物身份，構(gòu)思一個(gè)主要事件，通過(guò)這一事件體現(xiàn)出人物的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)

變。比如以前不懂父母的苦心，突然懂了；比如以前覺(jué)得世界非黑即白，現(xiàn)在突然理解了灰色

地帶；比如以前覺(jué)得只有學(xué)習(xí)好才是唯一的生存目標(biāo)，現(xiàn)在覺(jué)得找到自己的人生方向才重要……

都是比較好的寫(xiě)作方向。另外要注意，我們寫(xiě)的時(shí)候，文章要包含以下幾個(gè)要素：之前你不成

熟的狀態(tài)；過(guò)了一件或者幾件什么樣的事情，你變得成熟了，你懂得了什么道理，人生的、社

會(huì)的，都可以；再寫(xiě)你成熟之后的狀態(tài)，對(duì)自己和對(duì)他人的影響。這樣文章更加曲折生動(dòng)。

立意：懂得承擔(dān)責(zé)任，且去踐行，才是成熟的模樣；堅(jiān)守自己的思想，才是少年該有的模樣；

人格健全，才是少年該有的模樣；精神高尚才是少年該有的模樣。文章要求寫(xiě)成演講稿，主題

要鮮明，號(hào)召力要強(qiáng)。同時(shí)需要注意演講稿的格式，演講的對(duì)象，最后結(jié)尾要發(fā)出呼吁。

3.

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行新團(tuán)員宣誓儀式,在這一刻我們真正的成為了一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員。

在這里我能作為一名新團(tuán)員的代表來(lái)談?wù)勛约旱母惺?，我感到萬(wàn)分榮幸與激動(dòng)

成為一名共青團(tuán)員，此時(shí)我們的肩上多了份重?fù)?dān)，因?yàn)榧尤牍睬鄨F(tuán)，不只代表榮譽(yù)，更是

一種責(zé)任。在學(xué)校，我們應(yīng)積極參與公益活動(dòng)，努力干好自己的工作；在班里，我們要隨時(shí)體

現(xiàn)出共青團(tuán)員高度的責(zé)任感，無(wú)私為集體服務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心集體；嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)

并改正自己的錯(cuò)誤，不斷為自己樹(shù)立一個(gè)個(gè)更高的要求，才能更好地奮進(jìn)。

珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的的寶貴機(jī)遇，在奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人

生的真締和生命的價(jià)值，用自己的雙手擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任，用堅(jiān)定的信念撐起中華民族時(shí)代精

神的脊梁，這是我們每個(gè)團(tuán)員青年心中所立下的誓言！在此，我代表新團(tuán)員鄭重承諾：我們將

永遠(yuǎn)銘記自己立下的誓言，繼承發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在今后

的生活和學(xué)習(xí)中，艱苦樸素，吃苦耐勞，勤勤懇懇，積極進(jìn)取。不斷地提高自我，不斷地完善

自我，不斷地超越自我。起模范帶頭作用，盡心盡力為學(xué)校、班級(jí)作貢獻(xiàn)。熱愛(ài)團(tuán)組織，鑒定

共產(chǎn)主義信仰；自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，一絲不掛，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀的共青團(tuán)員和德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

在社會(huì)上，我們也要不甘示弱，樂(lè)于助人、服務(wù)社會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你告別天真的少年時(shí)代的時(shí)候，當(dāng)你向人生的階梯邁出新的一步踏進(jìn)青

春的門(mén)檻的時(shí)候，閃耀著關(guān)芒的團(tuán)旗正在向你招展。希望有更多的同學(xué)能夠投身團(tuán)組織的懷抱

里。讓我們攜起手來(lái)，努力使自己成為一個(gè)高尚的人，成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

同學(xué)們，讓我們努力拼搏吧，去迎接更美好的明天！

【詳解】中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是我們青年的先進(jìn)組織，加入共青團(tuán)是我們每一個(gè)學(xué)員的共同愿

望。在講演中要有如下內(nèi)容：成為了一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員的自豪感；作為一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員

的責(zé)任感和使命感，也就是要牢記誓言，做出表率，不負(fù)青春，不負(fù)共青團(tuán)團(tuán)員的光榮稱號(hào)。

要做出承諾，表達(dá)決心。對(duì)新加入共青團(tuán)的同學(xué)提出希望等等?？傊嗅槍?duì)性；觀點(diǎn)集中；

條理清晰。內(nèi)容現(xiàn)實(shí)，不能大發(fā)感慨；詳略得當(dāng)；感情說(shuō)服等。

【點(diǎn)睛】演講稿的方法與步驟。第一步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。

字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間X語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是IOOO字的

樣子。第二步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個(gè)根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青

春夢(mèng)想，那么就以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)去構(gòu)思。青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的能量，夢(mèng)

想是青春散發(fā)的光芒……第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾

的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說(shuō)自己演講的題目和主題。第二段開(kāi)始渲染自己的主題，也就

是用比較鋪陳的手法開(kāi)始寫(xiě)主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ)，在配上口號(hào)。演講

的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好

精簡(jiǎn)易懂。引完例子又回到了最后進(jìn)行說(shuō)明和重申主題的階段。最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一

些想法，將主題提高一點(diǎn)。最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫(xiě)的不是很好，但是相對(duì)于用百度搜索

現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。

4.參考例文

夢(mèng)想需要堅(jiān)持

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是“夢(mèng)想需要堅(jiān)持”。

記得有一首歌，歌詞是這樣的：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光。插上

竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。

只要你敢想，就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏……”

一句句歌詞輕輕叩擊著我的心弦，讓我不由得想起了曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想，頓覺(jué)一絲無(wú)奈與

悵惘?？磥?lái)，很多“夢(mèng)想”真的要作為一種“回憶”來(lái)珍藏了。就像曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的鋼琴，

我進(jìn)入中學(xué)之后它就一直靜靜地安放在客廳里。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間再去觸碰它。

我甚至一度想要放棄彈琴這一愛(ài)好?？墒?，一首歌曲卻激發(fā)出我重新去親近它的愿望。

那首歌的名字叫《剩下的盛夏》。它對(duì)我的作用遠(yuǎn)勝過(guò)父母的叮嚀和老師的說(shuō)教。暖暖的

歌詞完美地詮釋著我們這個(gè)年齡段的人所特有的情愫——“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷

的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤，我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎？白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是

操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖……”

是的，人生就應(yīng)該勇敢地朝著夢(mèng)想闖一闖！

從那以后，我會(huì)在周末抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴。然而因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間不碰鋼琴，手指與琴鍵之

間已經(jīng)非常生疏了。在很多次的嘗試都無(wú)濟(jì)于事后，我很沒(méi)出息地哭了。淚水滴落在琴鍵上的

聲音，就像鋼琴發(fā)出的嘆息。也許人在最難過(guò)的時(shí)候就會(huì)回憶過(guò)去吧，我的思緒回到了很久很

久以前。記得小時(shí)候看《貓和老鼠》，看到貓穿著黑色的禮服彈鋼琴時(shí)，我便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好

奇與向往。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境還清晰地印在腦海里——在一個(gè)光線昏暗的房間里，

只有些許日光從百葉窗的縫隙里漏進(jìn)來(lái)，落在黑白琴鍵上。鋼琴前坐著一位身著白色連衣裙的

女孩，女孩的手指有如靈蝶，在琴鍵上上下翻飛，手指間流淌著動(dòng)聽(tīng)的旋律……

還是8歲那年，有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我說(shuō)：“要在10年以后成為一名偉大的

鋼琴家?！蔽矣X(jué)得既然有夢(mèng)想就要大膽地說(shuō)出來(lái)，并為之付出努力。就像電影《十年》的宣傳

片中所說(shuō)的那樣：“如果我從8歲開(kāi)始堅(jiān)持做一件事，那么到了18歲，我就有了10年的堅(jiān)持。

10年之后，即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，我們離夢(mèng)想也近了10年?！?/p>

想起這些，心里好像不再那么難過(guò)了。我要收起眼淚，我知道，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的荊

棘越多，我就越要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟阍跊](méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前就放棄，那么之前所有的努力都會(huì)付諸東流，

就像《少年說(shuō)》里唱的那樣——

“就算退縮懦弱，也不會(huì)有被同情的目光，不如即刻整裝，勇敢沖向夢(mèng)想的彼方！”

我的演講完畢,謝謝大家！

【詳解】本題是一道話題作文，首先要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，確立好主題。盡量“化大為小”,

縮小范圍，同時(shí)要"以小見(jiàn)大"，深化主題。然后要依據(jù)主題，確立文體，還要注意獨(dú)辟蹊徑，

表現(xiàn)個(gè)性，選擇不同的角度，把文章寫(xiě)出新意。以“夢(mèng)想”為話題寫(xiě)一篇演講詞，夢(mèng)想就是奮斗

目標(biāo)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。可采用夾敘夾議的寫(xiě)作方式，記敘

文字為主體，議論文字點(diǎn)睛升華。

點(diǎn)睛：寫(xiě)好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，但是，不限文

體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的

自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。二、擬好題目。

標(biāo)題是文章的"眼睛"。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力

提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師"一見(jiàn)鐘情"。三、

善于聯(lián)想。話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式,要求考生放開(kāi)手腳,盡情地馳騁在想象的空間，

這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。

5.

做最好的我

那些我們以為念念不忘的事情，終于在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

今日下午一個(gè)人在院子里呆了半個(gè)小時(shí)，看著這片屬于我的天空。想起了我的那些朋友。

那些陪我走過(guò)很多年的朋友?，F(xiàn)在和他們的聯(lián)系越來(lái)越少，可能是每個(gè)人都在忙，也可能是各

自的生命里都已經(jīng)有新的人填充了，但我相信感情還是存在的。真實(shí)的鮮活的在我們生命里存

在過(guò)。曾經(jīng)夢(mèng)想著長(zhǎng)大要做很多自己想做的事，可當(dāng)自己真正覺(jué)得自己長(zhǎng)大的時(shí)候，卻對(duì)那些

想做的事充滿了倦怠，當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，沒(méi)有金錢(qián)，有金錢(qián)了，可能沒(méi)有經(jīng)歷，當(dāng)有經(jīng)歷和金錢(qián)

時(shí)，大概沒(méi)有時(shí)間。人就是這么矛盾，矛盾的連自己都不知道自己下一站要怎么過(guò)，如何過(guò)，

甚至于自己到底想要做什么？也許此刻的自己就是如此。

我一直都很喜歡旅行，那么執(zhí)著的想去看看外面的世界，然后記錄自己聽(tīng)到的，看的到，

想到的。我想走近那些古老的巷子，感受夕陽(yáng)落寞的靜謐，我想站在高山之頂，享受落日的余

暉。我一直都想去海邊，那么渴望的想去體驗(yàn)大海的廣闊，然后用相機(jī)拍下自己最溫馨的畫(huà)面，

我喜歡仰起頭，微笑的看著藍(lán)天，張開(kāi)雙臂，感受微風(fēng)吹過(guò)臉頰的輕柔。我一直都很喜歡聽(tīng)著

歌，沒(méi)有目地的在鍵盤(pán)上敲打，繼而寫(xiě)下自己內(nèi)心最平靜的想法。

我現(xiàn)在的日子過(guò)得很安然，我有時(shí)多么不喜歡現(xiàn)在的生活，我好想出去自己一個(gè)人闖闖，

卻不知道該去哪兒，哪兒是安全的，哪兒可以讓我像現(xiàn)在一樣不受累，不受苦。我知道沒(méi)有，

只有在爸媽身邊，你永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩，他們會(huì)把你保護(hù)到很好很好?？墒钦l(shuí)說(shuō)我們一定要走別

人走的路，只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。我得加油。因?yàn)樯畹木手幵谟冢?/p>

你永遠(yuǎn)不知道下一秒等待著你的，究竟是天上掉下的焰餅，還是地上踩到的狗屎。時(shí)間

會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在心里慢慢模糊，有些想法會(huì)在生活里慢慢磨滅，有些故事會(huì)在

生命中慢慢消失，學(xué)會(huì)生活和適應(yīng)生活，就是我們自己對(duì)自己最大的饋贈(zèng)，自己的幸福需

要自己成全。

【詳解】這是一篇命題作文，前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開(kāi)思路，只有一個(gè)孤零

零的題目一一"做最好的自己"，很多同學(xué)會(huì)一下沒(méi)有了思路，感覺(jué)本作文寫(xiě)作難度很大。題目

里面有兩個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)："最好的"和"自己”。人的一生中，總有理想。每個(gè)人都希望自己成為

自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象，希望自己也像他

們一樣。可是人的天分不同，機(jī)遇不同，不是每個(gè)人的所有愿望都可能實(shí)現(xiàn)。我們最好的是展

現(xiàn)自己的風(fēng)采,做一個(gè)最好的自己,在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛(ài)因斯坦、

居里夫人，也需要李素麗、徐虎?？梢詫?xiě)自己追逐夢(mèng)想的過(guò)程，也可寫(xiě)自己成功的一瞬間，這

兩種思路都可以。在寫(xiě)作選材時(shí)，不宜多寫(xiě)偉人名家、明星大腕，而應(yīng)多著筆于在平凡崗位上

努力奮斗的普通個(gè)人與團(tuán)體。

點(diǎn)睛：此題是一篇命題作文，要認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。明確中

心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最

熟悉的，最有新意的，確定中心再選。還要列好提綱，確定詳略。

6.參考例文

做最好的自己

世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)

讓生命閃光。

正因?yàn)橛辛嘶▋?，這世界才變得芬芳；正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；正因?yàn)橛辛孙L(fēng)

兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；正因?yàn)橛辛藰?shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同

的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，

你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信，

“天生我材必有用"，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡！

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都

奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)?/p>

他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣，

能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。

最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什

么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知

道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)

??！”

是棵茂盛的榕樹(shù)，就不要去羨慕松樹(shù)的挺拔，是棵高大的松樹(shù)，就不要羨慕能結(jié)出美味的

果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)，是棵豐收的蘋(píng)果樹(shù)，就不要羨慕芬芳的槐樹(shù)。每個(gè)事物的存在都有它存在的原

因，不要過(guò)分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)也是一樣，不要以為

世界不需要你，把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力

做最好的自己，這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你，而變得更加精彩。

說(shuō)到這里又有人會(huì)問(wèn)，那么該怎樣做最好的自己呢？

首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什

么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長(zhǎng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，

你就是你自己，你要滿心喜悅的面對(duì)自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富

有與否，你的父母是否都是知識(shí)分子，你都要承認(rèn)他，坦然接受他；然后要不斷完善自己，做

最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不

了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一

今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰?，你?/p>

可以做得更好，只要你堅(jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。

讓我們從此刻開(kāi)始，做最好的自己！

【詳解】這兩篇作文都是考查寫(xiě)演講稿。演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)

表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一

般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,

具有較強(qiáng)的感染力。（1）演講稿的題目為《做最好的自己》，寫(xiě)作時(shí)要抓住關(guān)鍵詞"最好""自

己"來(lái)思考。"最好"就是"最棒"，有一種激勵(lì)、贊揚(yáng)之意；“自己”決定了圍繞寫(xiě)作的對(duì)象。這篇

演講稿意在激勵(lì)大家在原有的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。寫(xiě)作時(shí)可結(jié)合名人事例和

名人名言進(jìn)行說(shuō)理。（2）本小題要求是以“助人是快樂(lè)的"為題，寫(xiě)一篇演講稿。文題前面有

一段提示語(yǔ)，通過(guò)列舉人們幫助他人的事例，表達(dá)了“幫助別人，我們也會(huì)收獲欣慰和快樂(lè)”的

主題。寫(xiě)作時(shí)可據(jù)此打開(kāi)思路。可以列舉古今中外助人為樂(lè)的事例進(jìn)行論述，還可以從反面舉

例論述，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。最后用激勵(lì)性的語(yǔ)言號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，幫助別人快樂(lè)自己。

點(diǎn)睛：演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。但演

講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的鼓動(dòng)性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章

還是略有不同，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。開(kāi)頭要新穎，有趣，吸引人；結(jié)尾要有

啟發(fā)性，要意味深長(zhǎng)；內(nèi)容要充實(shí)，有說(shuō)服力、最好用生動(dòng)的事例或寓言、故事來(lái)說(shuō)明道理。

7.

自信，成功的秘訣

自信，你可否還記得我——這個(gè)曾經(jīng)自卑的女孩，不過(guò)，現(xiàn)我可是時(shí)刻擁有你呢！

有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗、淡然的人生之路。對(duì)此，我要對(duì)你致以最

深刻的謝意！

自信，你是世間最應(yīng)珍視之物，你像一雙巧手，打開(kāi)了我繁重的心結(jié)，你似一把鑰匙，打

了我心靈之鎖，你如一座橋梁，載我通向成功之路

還記得那次，六年級(jí)的升學(xué)都考試正悄臨近，正因?yàn)檫@次考試關(guān)系以后中學(xué)是否被老師認(rèn)

可，而且在考試后還要面臨與六年級(jí)好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著，一連竄的煩惱

涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會(huì)集中了，

作業(yè)也不再認(rèn)真地寫(xiě)了。就在這時(shí)，你如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我：“加油！不要被子

這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵(lì)下，我改正了自己的缺點(diǎn)，摒棄了

一切煩惱，越來(lái)越自信，最終在考場(chǎng)上沒(méi)有被子任何物質(zhì)所干擾，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

但時(shí)，在同學(xué)朋友的羨慕中，老師的贊賞中，我卻第一個(gè)想到了你——自信！是你讓我努

力奮發(fā)向上，是你讓我改正自身的缺點(diǎn)，若沒(méi)有你，我的好成績(jī)從何面來(lái)？

升入中學(xué)以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顧了我之個(gè)無(wú)名小卒。面對(duì)中

學(xué)里眾多的對(duì)手，一天八節(jié)課程，我曾入棄過(guò)，也曾跌入深不可測(cè)的幽谷底下，一直處在迷茫

之中，但你又讓我重拾信心，你像一條結(jié)實(shí)的繩索，把我再次拉了上來(lái)，重新燃起了我的希望

與斗志，讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活更加自信……

自信，為了使我能永遠(yuǎn)擁有你，，讓我用著名詩(shī)人普希金的《假如生少欺騙了你》來(lái)自勉：

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)

來(lái)臨...

自信，你讓我像一面三棱鏡，在陽(yáng)光下，折射出了我自己獨(dú)特的光芒，擁胡了我獨(dú)特的閃

耀，經(jīng)久不息，謝謝你！

【詳解】試題分析：寫(xiě)演講詞要在把握寫(xiě)作要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思。本次寫(xiě)作要抓住"自信""成

功""秘訣"幾個(gè)關(guān)鍵詞，開(kāi)頭結(jié)尾部分可以引用名人名言以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用，

也可以顯示演講者的文化積淀。中間主體部分要注意段落間的自然過(guò)渡和上下文的銜接，最好

能舉一兩個(gè)新鮮而有趣的事例來(lái)增強(qiáng)演講詞的說(shuō)服力和趣味性。另外，在組織語(yǔ)言的過(guò)程中要

注意文采，適當(dāng)運(yùn)用排比和反復(fù)以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。

點(diǎn)睛：演講詞，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議，它用來(lái)交流思想，

表達(dá)感情，發(fā)表意見(jiàn)和主張，提出號(hào)召倡議。演講詞有三種類型。以敘述為主要表達(dá)方式，輔

以適當(dāng)議論說(shuō)明和抒情。敘事演講詞通過(guò)對(duì)人物事件景物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反

映社會(huì)生活本質(zhì)和規(guī)律。以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)，使用確鑿充足具有

說(shuō)服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。正文的結(jié)構(gòu)，一般開(kāi)頭先是針對(duì)會(huì)者的稱呼，接著開(kāi)始

講話，要造成一種氣氛，引起聽(tīng)眾注意，控制會(huì)場(chǎng)的情緒。主體部分全面展開(kāi)論述，突出講話

中心，把全部所要表達(dá)的內(nèi)容逐層交待清楚，給觀眾留下深刻的印象，結(jié)尾部分總結(jié)全文，表

明態(tài)度。

8.例文:

青春風(fēng)景可以不同

她大我兩歲，知道的總是比我多，于是，我便成了她忠實(shí)的“小尾巴”。當(dāng)我仍是個(gè)懵懂

的小女孩，她已走進(jìn)那神秘又矛盾的青春期。但敏感的我總能在她的青春之路上，感受到不一

樣的她和仍一樣的愛(ài)。

從小，她鐘情于做理發(fā)師，我自然被威脅加誘惑地成了她手中的“小白鼠”。當(dāng)然，創(chuàng)新

精神可嘉但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)尚缺。每每被折騰成“雞窩頭”時(shí)，我張嘴欲哭卻立刻被糖堵住了嘴，于

是便一次次“大度”地原諒了她，畢竟當(dāng)我被同院的大孩子欺負(fù)時(shí)，只有她會(huì)挺身而出拯救我

于水火之中。

長(zhǎng)大后，她依然是我心目中的偶像。當(dāng)我對(duì)外國(guó)人長(zhǎng)而繞口的名字暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，她卻能張

口“奧巴馬”閉口“梅德韋杰夫”地口若懸河，聽(tīng)得我一愣一愣的。因此吃飯時(shí)間理所當(dāng)然地

成為她一個(gè)人的演講會(huì)。盡管我五體投地地崇拜她，但她依舊習(xí)慣在吃飯前幫健忘的我擺好筷

子，習(xí)慣在飯后給愛(ài)吃水果又懶于削皮的我遞來(lái)削好的蘋(píng)果。

她一直是個(gè)大大咧咧的人，從不在意自己的衣著打扮。當(dāng)青春期來(lái)臨，愛(ài)美之心漸生的她

開(kāi)始喜歡拉著我滿大街地逛商店。體會(huì)了幾次她不怕累的逛街戰(zhàn)略后，無(wú)論她如何威逼利誘，

我都堅(jiān)決駁回她的要求。盡管少了我的陪同，她仍然喜歡淘寶，喜歡在淘自己的衣服時(shí)，幫我

也帶一兩件大小合身卻能改變我灰頭土臉形象的衣服。

猶記當(dāng)年，她的粗心和我的健忘一度讓我們冠上了“活寶姐妹”的光榮稱號(hào)。隨著年齡的

增長(zhǎng)，我的毛病似乎并沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，但她的粗心卻隨著她的逐漸成熟而日漸消失?？傁矚g一起

騎車(chē)外出，不過(guò)我這致命的毛病常常讓我忘記拔車(chē)鑰匙。后果便是我三天兩頭地?fù)Q車(chē)并榮獲

“敗家子”的名號(hào)。于是，因?yàn)槲业倪@個(gè)老毛病，她便形成了每次同我外出停車(chē)時(shí)，總要看一

下我的車(chē)鑰匙的習(xí)慣。

對(duì)于她的種種習(xí)慣，我總是不以為然而又覺(jué)得理所當(dāng)然。直到現(xiàn)在，她升入高中，我也進(jìn)

入了學(xué)習(xí)緊張的初三，我們只有在節(jié)假日才能見(jiàn)上面。于是，少了她的生活變得一團(tuán)糟。我這

才明白，是姐姐用這許許多多平凡的細(xì)節(jié)澆灌出一朵對(duì)妹妹的不平凡的愛(ài)之花！

【詳解】本題考查半命題作文。

審題立意：本題采用了"引導(dǎo)語(yǔ)+半命題”的形式，引導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)作文情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望，

打開(kāi)并引領(lǐng)寫(xiě)作思路。引導(dǎo)語(yǔ)的主旨是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)人都不同于他人個(gè)性，正是

因?yàn)閭€(gè)性的存在，這個(gè)世界才變得多姿多彩，也讓每個(gè)個(gè)體有著別樣的精彩。分析命題可知，

命題應(yīng)是一個(gè)主謂短語(yǔ)，空白處的內(nèi)容應(yīng)是主語(yǔ)，如：花開(kāi)可以不同，你可以不同，人生可以

不同，月色可以不同等等。這個(gè)命題適合創(chuàng)作記敘文。

選材構(gòu)思：可借鑒如下思路：補(bǔ)題為“人生可以不同"。首段由自己的苦惱說(shuō)起，為文章奠定感

情基調(diào)，引出下文的故事情節(jié)；媽媽一直對(duì)自己期望非常高，總是拿隔壁李叔叔家的女兒為榜

樣教育自己，希望自己能像她一樣成績(jī)優(yōu)秀，懂事知禮，但自己是一個(gè)天性活潑的孩子，愛(ài)好

運(yùn)動(dòng)，像一個(gè)假小子一樣，自己也想變得像李叔叔家的女兒一樣，但嘗試了一段時(shí)間，又實(shí)在

學(xué)不來(lái)，因此苦惱無(wú)比。后來(lái)自己把心中的困惑講給了老師，老師讓自己看看窗外大樹(shù)的樹(shù)葉，

每一片樹(shù)葉各有不同，從而讓自己明白每個(gè)人都有著不同的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，沒(méi)有必要努力模

仿別人的樣子，反而丟失了自己；末段可用議論的表達(dá)方式點(diǎn)明主旨，收束全文。

9.范文

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像是在和一位智者交談”?？v觀古

今中外，有多少名人的成功離得開(kāi)書(shū)籍的幫助？讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)

可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)可以培養(yǎng)才干，讀書(shū)還可以使我們的童年變得更加美麗和精彩！

有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，

書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小

舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一

起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)刊。隨著

年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我迷戀上了一

些世界名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成

了我最親密的伙伴。

我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉

浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我

會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金

屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘

記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的黯淡

無(wú)光。

書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)！

最后，謝謝大家！希望大家也可以在書(shū)中找到自己的快樂(lè)！

今天我的演講到此結(jié)束！

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。題目要求寫(xiě)一篇演講稿，目的是在為你小學(xué)母校六年級(jí)畢業(yè)生做演講，號(hào)召他們

熱愛(ài)讀書(shū)。材料由五句名言組成，主旨都是圍繞“讀書(shū)”來(lái)論述的，分別從“讀書(shū)的益處""怎樣讀

書(shū)”兩方面發(fā)表了作者的觀點(diǎn)。我們寫(xiě)演講稿時(shí)也要圍繞這兩個(gè)方面或某一方面發(fā)表自己關(guān)于

“讀書(shū)”的觀點(diǎn)與看法，文體要求是議論文。注意要用到材料中的“讀書(shū)有益”"學(xué)會(huì)讀書(shū)”對(duì)觀點(diǎn)

進(jìn)行支撐或證明。寫(xiě)作時(shí)還要注意演講稿的寫(xiě)法特點(diǎn)：要有演講對(duì)象（頂格），要有問(wèn)候語(yǔ)，

并在開(kāi)頭亮明自己的觀點(diǎn)或演講的題目；接著是主體部分，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，要跌宕起

伏，血肉豐滿；最后是結(jié)尾，要簡(jiǎn)短有力，再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)觀點(diǎn)。

第二，立意。這篇演講稿內(nèi)容應(yīng)該是要圍繞讀書(shū)展開(kāi)，表達(dá)對(duì)于讀書(shū)這一愛(ài)好的贊美，同時(shí)可

以表述為對(duì)于讀書(shū)給我們的快樂(lè)進(jìn)行表達(dá)，當(dāng)然還可以就讀書(shū)給我們的啟發(fā)進(jìn)行表述。讀書(shū)這

個(gè)話題可以有的立意有很多，注意具體文章的表述即可。

第三，選材。根據(jù)立意，在寫(xiě)作時(shí)，可選取材料中的"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"或"盡信書(shū)，

不如無(wú)書(shū)”等來(lái)提出對(duì)讀書(shū)的益處、要善于正確讀書(shū)的觀點(diǎn)；在分析問(wèn)題時(shí)，可選取名人讀書(shū)

事例充當(dāng)事實(shí)論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，也可選取名人讀書(shū)名言充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明自己的觀點(diǎn)，也

可選取自己的讀書(shū)經(jīng)歷來(lái)充當(dāng)事實(shí)論據(jù)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行證明；在文章末尾不要忘了提出倡議,

讓更多的同學(xué)參與到其中來(lái)。

10.范文

生命不止，自強(qiáng)不息

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“生命不止，自強(qiáng)不息”。

想必大家都對(duì)林萬(wàn)東的事跡有所耳聞吧。那個(gè)以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子，

在高考成績(jī)發(fā)榜時(shí)，仍在工地?fù)]灑汗水，試想，他在估分時(shí)難道不知道自己的優(yōu)異成績(jī)嗎？但

他沒(méi)有滿足于分?jǐn)?shù)，更沒(méi)有停下腳步，空等美好的未來(lái)，而是繼續(xù)前行。因?yàn)樗钪荷?/p>

止，自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)，是向著夢(mèng)想奔跑，是向著更好的自己奮斗?？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個(gè)臺(tái)階后，便驕

傲自大，止步不前，最終落得個(gè)竹籃子打水一場(chǎng)空。唯有生命不止，自強(qiáng)不息，破繭化蝶，奮

力飛舞，才能擁有日后的無(wú)限可能。

如果說(shuō)，春蠶的化蝶是為了飛向藍(lán)天，那么她們的自強(qiáng)不息無(wú)疑為人間帶來(lái)了艷陽(yáng)天。

人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們?cè)诤诎抵忻罎L打時(shí)承受的寂寞艱

辛。其實(shí)，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅(jiān)信：唯有踏踏實(shí)實(shí)自強(qiáng)不息，才能瀟瀟灑灑邁

向人生巔峰。

反觀當(dāng)下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營(yíng)狗茍，就是