中學(xué)語(yǔ)文教研組參考計(jì)劃事宜_第1頁(yè)
中學(xué)語(yǔ)文教研組參考計(jì)劃事宜_第2頁(yè)
中學(xué)語(yǔ)文教研組參考計(jì)劃事宜_第3頁(yè)
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.::;中學(xué)語(yǔ)文教研組參考方案事宜為了更好地在中學(xué)施行語(yǔ)文教育,語(yǔ)文教學(xué)研究小組特別制定了以下工作打算。加強(qiáng)師德建立,規(guī)范行為;關(guān)注課堂,減輕負(fù)擔(dān),進(jìn)步效率;注重科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)科開(kāi)展;營(yíng)建一種鼓舞每個(gè)人的氣氛。我們集團(tuán)將緊緊圍繞學(xué)校的32字工作方針,鼎力開(kāi)展本集團(tuán)的教學(xué)研究工作。全面落實(shí)校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和事業(yè)部工作布置,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為渠道,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心,全面進(jìn)步教師整體素養(yǎng);我們將穩(wěn)步推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面施行語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教育,努力開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。工作目的:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素養(yǎng)教育全面施行。3、接著開(kāi)展研究,進(jìn)步研究質(zhì)量。4.加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)語(yǔ)文教師素養(yǎng)的全面進(jìn)步。工作措施:我們將進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文的各種教學(xué)理論,并嚴(yán)格執(zhí)行這些理論。所有語(yǔ)文教師都應(yīng)結(jié)實(shí)樹(shù)立規(guī)范化和質(zhì)量認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將指導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)縣教研室新?教學(xué)常規(guī)?及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的相關(guān)要求,特別注重培養(yǎng)“五認(rèn)真教學(xué)〞(備課、聽(tīng)課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)和反思)的常規(guī)教學(xué)行為適應(yīng),協(xié)助學(xué)生進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)術(shù)程度,規(guī)范教師教學(xué)行為,為新課程的進(jìn)一步施行奠定良好根底。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),確保素養(yǎng)教育全面施行1)做好日常教學(xué)工作。這學(xué)期的教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn),以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,關(guān)注學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)適應(yīng),真正把素養(yǎng)教育落到實(shí)處。2)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和新的教材仍然是本學(xué)期教學(xué)和研究的重點(diǎn)之一。有打算地學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱并按照新的教學(xué)大綱進(jìn)展教學(xué)將確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。3.以校本研究為起點(diǎn),促進(jìn)研究的深化、日?;拖盗谢?。在新學(xué)期,城市聯(lián)絡(luò)學(xué)校的語(yǔ)言研究專(zhuān)題將是原有研究的連續(xù)和延伸,主要集中在“新根底課程研究〞上。教學(xué)和研究小組打算為低、中和高三個(gè)年度期設(shè)立研究小組,圍繞學(xué)校的主要研究課題開(kāi)展詳細(xì)研究,并將研究重點(diǎn)向下轉(zhuǎn)移到研究小組。教研室將特別加強(qiáng)對(duì)各研究階段各研究小組的指導(dǎo),如參與指導(dǎo)組長(zhǎng)制定專(zhuān)項(xiàng)研究打算、準(zhǔn)確把握研究中的咨詢題、改革研究體系、完善評(píng)價(jià)機(jī)制和治理戰(zhàn)略等。以促進(jìn)研究主題化、深化化和常規(guī)化。4.做好研究工作,進(jìn)步研究質(zhì)量1)認(rèn)真做好“初中生快速閱讀才干培養(yǎng)〞這一重點(diǎn)課題的研究,注重其方法和課堂教學(xué)方式,利用教研小組活動(dòng)、小型研討會(huì)等方式集體集思廣益,處置關(guān)

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