人教版九年級物理導(dǎo)學(xué)案：第十七章 歐姆定律

/第十七章歐姆定律第一節(jié)探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。2、通過實驗認(rèn)識電流、電壓和電阻的關(guān)系。3、會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、電阻一定時,成正比；2、電壓一定時,成反比。課堂導(dǎo)學(xué)猜測與假設(shè)：導(dǎo)體中的電流可能跟和等因素有關(guān)。由于電流可能受多個因素的影響,故應(yīng)用的實驗方法是探究一：探究電阻一定時,電流跟電壓之間的關(guān)系實驗器材2、滑動變阻器的作用是3、畫出該實驗的電路圖4、按圖連接電路,測量并記下幾組電壓值和電流值R=Ω電壓U〔V〕

電流I〔A〕

5、在以下圖的坐標(biāo)系中畫出電阻的U—I關(guān)系圖象6、分析數(shù)據(jù)和圖象可得出的結(jié)論是探究二：探究電壓一定時,電流跟電阻之間的關(guān)系1、實驗中要改變的量；要控制不變的量是；怎樣到達(dá)這一目的2、實驗電路圖3、按圖連接電路,測量并記下幾組電阻值和電流值U=V電阻R〔Ω〕

電流I〔A〕

4、在以下圖的坐標(biāo)系中畫出每個電阻的R—I關(guān)系圖象5、分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是教師引導(dǎo)、學(xué)生自我歸納小結(jié)電流、電壓、電阻的關(guān)系可表示為：課堂練習(xí)1.一段導(dǎo)體兩端電壓是4.0V時,導(dǎo)體中的電流是1.0A,如果將其兩端的電壓減少到2.0V,導(dǎo)體中的電流變?yōu)?)A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A2、為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小星將實物連接成如圖23甲所示。〔1〕請你指出圖23甲中連接的錯誤之處：①_______；②_______?！?〕請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內(nèi)?！?〕電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時,更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)_______,使定值電阻兩端的電壓_______?！?〕圖23乙是實驗中電流表的某次示數(shù),那么電流是_______A。要使電路中的電流增大,根據(jù)你所畫的電路圖,滑動變阻器的滑片應(yīng)向_______移動。課后練習(xí)5.當(dāng)某導(dǎo)體兩端的電壓是6V時,通過該導(dǎo)體的電流是0.6A,如果使該導(dǎo)體兩端的電壓再增加3V,那么這時該導(dǎo)體的電阻將(填變大、不變、變小)；通過它的電流是A。6.甲、乙兩個電阻的阻值分別為4Ω和8Ω,假設(shè)將它們并聯(lián)后接在12V的電源兩端〔電源電壓保持不變〕,那么通過甲電阻的電流是與乙電阻的電流之比是___________；假設(shè)將兩電阻串聯(lián)到同一電源上,那么通過他它們的電流之比是。7、在探究“通過電阻的電流與電壓的關(guān)系〞時,同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗。

〔1〕閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于。

〔2〕當(dāng)滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖-3、圖-4所示,那么電壓表的讀數(shù)為V,電流表的讀數(shù)為A.

(3)移動滑片P,讀取了多組電壓值和電流值,分析實驗數(shù)據(jù)得出,通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比。實驗中滑動變阻器的作用是課后反思第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用〔一〕導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、掌握歐姆定律,能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。2、培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)歐姆定律的內(nèi)容：2、公式：課堂導(dǎo)學(xué)上一節(jié)課的實驗得出的實驗結(jié)論是什么？把上一節(jié)課的實驗結(jié)果綜合起來,即為歐姆定律：歐姆定律的內(nèi)容：2、公式：公式中符號的意義及單位：U——R——I———說明：歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。3、應(yīng)用歐姆定律計算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。(1)、利用歐姆定律求電流：應(yīng)用公式：例1：一條電阻絲的電阻是97Ω,接在220V的電壓上,通過它的電流是多少？(2)、利用歐姆定律求電路的電壓：由公式變形得例2、一個電熨斗的電阻是0.1KΩ,使用時流過的電流是2.1A,那么加在電熨斗兩端的電壓是多少？(3)、利用歐姆定律求導(dǎo)體的電阻：由公式變形得例3、在一個電阻的兩端加的電壓是20V,用電流表測得流過它的電流是1A,,那么這個電阻的阻值是多少？4、通過以上的簡單電學(xué)題目的計算,提出以下要求：(1)、要畫好電路圖,在圖上標(biāo)明量的符號、數(shù)值和未知量的符號。(2)、要有必要的文字說明,物理公式再數(shù)值計算,答題表達(dá)要完整。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1、對歐姆定律公式I=U/R的理解,下面哪一句話是錯誤的：()A．對某一段導(dǎo)體來說,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比；B．在相同電壓的條件下,不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比；C．導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)也與導(dǎo)體電阻有關(guān)；D．因為電阻是導(dǎo)體本身的屬性,所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端電壓有關(guān),與電阻無關(guān)。2、如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間,為了平安,要求通過人體的電流不能大于5mA,那么此人身體接觸的電壓不能大于：〔〕A．5VB.15VC．30VD．36V3、甲、乙兩導(dǎo)體通過相同的電流,甲所需的電壓比乙所需的電壓大,那么它們的阻值大小關(guān)系是：()A．R甲>R乙；B．R甲=R乙；C．R甲<R乙；D．無法比擬4、有一電阻兩端加上6V電壓時,通過的電流為0．5A,可知它的電阻為Ω,假設(shè)給它加上18V電壓,導(dǎo)線中電流為A,此時導(dǎo)線電阻為Ω,假設(shè)導(dǎo)線兩端電壓為零,導(dǎo)線中電流為A,導(dǎo)線電阻為Ω。5、要想使1000Ω的定值電阻通過8mA的電流,那么應(yīng)給它加________V的電壓；如果該定值電阻所允許通過的最大電流是25mA,那么它兩端所能加的最大電壓是_________V。課后練習(xí)6、一個定值電阻接在某段電路中,當(dāng)電壓為1.5V時,通過的電流為0.15A,當(dāng)電壓增大為原來的2倍時,那么以下說法正確的選項是〔〕A．電流為原來的2倍B．電阻為原來的2倍C．電流為原來的1/2D．電阻為原來的1/27、將2Ω和4Ω的電阻串聯(lián)后接人電路,2Ω電阻通過的電流是0.5A,那么4Ω電阻上的電壓和電流分別為：()A．1V、0.5A；B．2V、0.5A；C．2V、1A；D．0.5V、1A。8．一個20Ω的電阻,接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上,要測這個電阻中的電流和兩端的電壓,電流表,電壓表選的量程應(yīng)為()A．0～0.6A,0～3VB．0～0.6A,0～15VC．0～3A,0～3VD．0～3A,0～15V9．如下圖電路,當(dāng)圖中的開關(guān)S閉合時,電流表的示數(shù)為1.2A,電阻R的阻值是2.6歐,電壓表有“+〞、“3V〞、“15V〞三個接線柱,問電壓表應(yīng)使用的是哪兩個接線柱?10、如下圖的電路中,A、B兩端的電壓是6V,燈L1的電阻是8Ω,通過的電流是0.2A,求：(1)通過燈L2的電流；(2)燈L1兩端的電壓；(3)燈L2兩端的電壓和燈L2的電阻。課后反思第三節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用(二)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1.進(jìn)一步熟練掌握歐姆定律,能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。2.掌握電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的規(guī)律。導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容：2、公式：；兩個變形式3、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：4、兩個電阻串聯(lián)的規(guī)律：兩個電阻并聯(lián)的規(guī)律：課堂導(dǎo)學(xué)一、設(shè)計并進(jìn)行實驗探究電阻串聯(lián)的規(guī)律：1、實驗：將一個定值電阻R接在右圖的電路中,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮度。再將兩個同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來,接在電路中,重復(fù)前面的實驗。實驗現(xiàn)象是：3、可以得到的結(jié)論是：4、理解：兩個相同的電阻串聯(lián),相當(dāng)于、相同,增大,所以總電阻。如右圖所示二、設(shè)計并進(jìn)行實驗探究電阻并聯(lián)的規(guī)律：1、實驗：將兩個同樣阻值的電阻并聯(lián)起來,接在接在右圖的電路中,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮度。并跟接入一個電阻時燈泡的亮度比照實驗現(xiàn)象是：3、可以得到的結(jié)論是：4、理解：兩個相同的電阻并聯(lián),相當(dāng)于、相同,增大,所以總電阻。如右圖所示教師引導(dǎo)、學(xué)生自我歸納小結(jié)課堂練習(xí)1．有兩個電阻阻值分別為6Ω和9Ω,串聯(lián)后接到某電源上,那么兩電阻中的電流之比為____,兩電阻兩端的電壓之比為____,電路的總電阻為____Ω。如把這兩個電阻改為并聯(lián)后接到原電路中,那么兩電阻中的電流之比為____,兩個電阻兩端的電壓之比為____,電路的總電阻為___Ω。2．如圖1所示路中,電源電壓為6V,電壓表示數(shù)為4V,R2=4Ω,電流表的示數(shù)為____A,R1的阻值為____Ω。3．電阻Rl＝7Ω,R2=5Ω,串聯(lián)后接在12V電源兩端。此時電路總電阻為__Ω,通過R1的電流為________A,R2的電壓_________V。4．把R1=15Ω和R2=5Ω的兩電阻并聯(lián)后接在電源上,通過R1的電流是0.4A,R2兩端的電壓為____V,干路中的總電流為____A。5．為了得到10Ω的電阻,在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四個電阻中,可選____的電阻,____聯(lián)起來使用。6．一個2Ω電阻和一個3Ω電阻串聯(lián),2Ω電阻兩端電壓是1V,那么3Ω電阻兩端電壓是_____V,通過3Ω電阻的電流是_______A。課后練習(xí)1．兩導(dǎo)體電阻R1=10Ω,R2=1Ω,并聯(lián)起來使用時并聯(lián)總電阻R的阻值范圍()A．大于10ΩB．在1Ω與10Ω之間C．小于1ΩD．無法確定。2．如下圖電路,電源電壓不變,當(dāng)電鍵S由閉合到斷開時,兩電流表的讀數(shù)將()A．A1不變,A2變大B．A1變大,A2變小C．A1不變,A2變小D．A1變小,A2不變3．學(xué)校照明電路的總電阻,當(dāng)()A．全校電燈開關(guān)都閉合時最大B．全校電燈開關(guān)都閉合時最小C．全校電燈開關(guān)都斷開時最小D．全校電燈少用時最小4．電阻R1和R2并聯(lián)在某電源上,且R1＞R2,以下說法中正確的選項是[]A．R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓B．R1中的電流等于R2中的電流C．R1中的電流大于R2中的電流D．R1中的電流小于R2中的電流5．電阻值分別為R1=40Ω、R2=20Ω的兩個電阻。串聯(lián)后接到電源上,通過R1的電流強度為0.2A,那么通過R2的電流強度為______A。假設(shè)不改變電源的電壓,把R1和R2并聯(lián)后再接到原來的電源上,那么通過R1的電流強度為______A,通過R2的電流強度為______A。6、如下圖,開關(guān)閉合后小燈泡L1兩端的電壓是3V,L2的電阻是12Ω,電源電壓是9V特,那么L1的電阻是多少？7.小燈泡電阻為20歐姆,在正常工作時它兩端的電壓是12伏特,現(xiàn)有的電源電壓是16伏特,要把這盞燈接在這個電源上,需怎樣接入一個阻值多大的電阻？將電路設(shè)計出來,并畫出電路圖。課后反思第五節(jié)測量小燈泡的電阻導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法.2.進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)那么.

3.通過使用滑動變阻器,進(jìn)一步理解滑動變阻器在電路中的作用,穩(wěn)固滑動變阻器的正確使用方法.導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、討論法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)歐姆定律的公式：；兩個變形式分別是2、測量未知電阻阻值的方法之一是用測出電阻兩端的,用測出流過電阻的,然后根據(jù)計算出阻值,此方法稱法。課堂導(dǎo)學(xué)1、學(xué)生先做下題用電壓表測出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2V,用電流表測出通過這段導(dǎo)體的電流為0.4A,這段導(dǎo)體的電阻是多少？此題的啟發(fā)：電阻的阻值可以利用歐姆定律的變形公式R=求算出來。要利用變形公式R=求電阻,需要知道U、I值,怎么能知道燈泡兩端的電壓和電流呢？2、實驗：測量小燈的電阻(1)、實驗原理：(2)、需要測量的物理量(3)、實驗電路(4)、實驗器材：(5)、局部器材的作用分別是：電壓表：電流表：滑動變阻器：(6)、連接電路時應(yīng)注意的問題有：(7)、實驗時應(yīng)如何調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓值(8)、將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123(9)、比擬計算出的幾個電阻值,電阻的大小相同嗎？,你對這一現(xiàn)象的解釋是為減小實驗的誤差,可求小燈泡電阻的平均值：=Ω教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié)課堂練習(xí)1．請將以下圖中的器材連接組成電路,測量小燈泡的電阻,并根據(jù)你連接的電路,說明要使燈泡兩端的電壓減小,滑動變阻器的滑片應(yīng)怎樣移動？2．如上圖是小明同學(xué)為測量小燈泡的電阻而連接的電路。他的連接有什么錯誤？請你幫他指出并糾正過來。3.如圖1所示是“測量小燈泡電阻的實驗〞實物連接圖,請完成以下各題：

(1).用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補上；圖1(2).如果在實驗中電壓表、電流表的示數(shù)如圖9所示,那么電壓表的示數(shù)為___________V,電流表的示數(shù)為_________A；燈泡的電阻R=____________Ω。圖1課后練習(xí)1.電阻Rx的阻值估計在6—10Ω2之間,小紅同學(xué)利用以下元件測量Rx的阻值,電路連接如下,其中有一根導(dǎo)線沒有接好。(1)請在實物圖上補畫所缺的一根導(dǎo)線,并在右邊的虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)_____；閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動變阻器的____端。(選填“A〞或“B〞)(3)假設(shè)某次測量時,兩電表示數(shù)如以下圖所示,那么I=___A,U=___V(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=______Ω。課后反思課題：歐姆定律和平安用電序號：09

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1.會用歐姆定律的知識理解平安用電的道理。;

2.了解短路和斷路。

3.通過了解避雷針的創(chuàng)造過程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。導(dǎo)學(xué)方法：討論歸納法課時：1課時導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、對人體的平安電壓是,家庭電路的電壓是V,已經(jīng)了平安電壓。2、人體是導(dǎo)體,根據(jù)歐姆定律可以知道,加在人體身上的越高,通過人體的越大,就越。3、雷電是大氣中的一種現(xiàn)象,云層之間、云層和大地之間的電壓可達(dá)伏,放電時的電流可達(dá)安培。4、避雷針是課堂導(dǎo)學(xué)1、認(rèn)識高壓危險的標(biāo)志,如右圖所示。2、教師介紹電流對人體的作用特征,分析為什么電壓越高越危險。(1).算一算：設(shè)人的雙手之間在枯燥時電阻是1000Ω—1500Ω,潮濕時是200Ω—800Ω,如果在雙手間加36V的電壓,計算一下枯燥和潮濕時的電流分別能到達(dá)多大?

(2).由計算可知,雙手是潮濕的時,那人體流過的電流將,此時的36V電壓并非是絕對平安的電壓了。

(3).根據(jù)歐姆定律我們不難發(fā)現(xiàn):對于阻值不變的電阻而言,電壓,流過的電流就會；對于電壓不變的電阻而言,阻值,電流也就；電流越大就越容易產(chǎn)生危險。所以電壓越危險。3、斷路和短路?！矊W(xué)生自己填寫,老師介紹短路的兩種情形〕(1).斷路：,(2).短路：。(3).學(xué)習(xí)短路可能造成的的危害4、學(xué)習(xí)防雷知識(1).分析雷電產(chǎn)生的原因；(2).認(rèn)識雷電的危害性；(3).介紹防雷電的方法。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1.人體發(fā)生觸電事故,主要是指()A．人體帶了電B．人體中有電流流過C．人體上有電壓D．人體中流過的電流超過了一定值2．如果人體的電阻按1KΩ計算,那么通過人體的平安電流應(yīng)不大于mA．兩手同時接觸家庭電路的兩根導(dǎo)線時,通過人體的電流是mA,所以,這是十分危險的．3．我國家庭電路的電壓是V,大量事實說明,不高于v的電壓才是平安