大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告年大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告

大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告年大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

轉(zhuǎn)瞬之間在__系做輔導(dǎo)員已經(jīng)有x年多的時(shí)間了，在各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下，比擬圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不管是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作力量等方面都取得了肯定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的根底。這一年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發(fā)覺(jué)問(wèn)題的一年。我把自己這一年的詳細(xì)工作述職報(bào)告如下：

一、思想上積極要求進(jìn)步

1、在工作上，我主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參與學(xué)院組織的各種會(huì)議。

2、處理問(wèn)題時(shí)能從全局動(dòng)身，正確處理各方面的關(guān)系。

二、勇于探究，虛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新

1、工作積極主動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。

2、在治理學(xué)生工作方面，根本上是每個(gè)星期都深入到宿舍了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)他們所提出的問(wèn)題、困惑準(zhǔn)時(shí)做出解答，讓他們對(duì)大學(xué)的生活和自己所學(xué)的專業(yè)有了根本的了解，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立愛(ài)讀書，讀好書的意識(shí)，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，常常性的溝通、接觸使得雙方相互了解，建立了深厚的感情，也讓我在學(xué)生心目中樹立了威信。

3、能按時(shí)完成學(xué)院布置的工作，不僅治理好所帶班級(jí)，使他們促成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，同時(shí)，做為學(xué)生會(huì)的責(zé)任人，積極主動(dòng)做好每項(xiàng)活動(dòng)的開展。

4、主動(dòng)思索學(xué)生工作中遇到的問(wèn)題，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中探究，做為一名新手，我勤學(xué)好問(wèn)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的治理方法。

三、注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和培育工作力量

1、通過(guò)多讀、多看、多寫，加強(qiáng)了自已的語(yǔ)言表達(dá)力量，能很好地與學(xué)生進(jìn)展溝通溝通。

2、加強(qiáng)組織力量，能對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效治理，處理好學(xué)生事務(wù)。

3、洞察力強(qiáng)，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生中存在的問(wèn)題，能全面分析問(wèn)題并使問(wèn)題得到圓滿解決。

4、制造力強(qiáng)，能生動(dòng)活潑地開展學(xué)生工作。為了形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我建議班級(jí)成立了興趣小組，讓先進(jìn)帶后進(jìn)；在中秋節(jié)降臨之際，組織同學(xué)們開展中秋晚會(huì)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)分散力，增進(jìn)彼此的友情，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時(shí)讓他們感受到了集體的暖和。

四、學(xué)生思想政治工作

1、關(guān)注貧困生，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，我?guī)Я藊個(gè)班，共__人，其中有近__%的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)懷貧困學(xué)生的同時(shí)，幫忙他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

2、注意女生工作，我們食品學(xué)院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢(shì)，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的同時(shí)，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛(ài)。

3、注意心理安康教育，隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，我們?cè)谧⒁馑枷虢逃倪^(guò)程中必需注意心理安康教育，使學(xué)生避開或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身安康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理安康教育。

五、工作中所取得的成績(jī)

1、學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的詳細(xì)表達(dá)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合表達(dá)。抓好學(xué)風(fēng)建立，要做到以教師高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生，以教師良好的形象影響學(xué)生。

2、x年級(jí)新生是本科生中的特別群體，有著區(qū)分于高年級(jí)學(xué)生的明顯特征。相對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，新生需要更多有針對(duì)性地幫忙和引導(dǎo)，但現(xiàn)有的以輔導(dǎo)員或班主任為中心的新生教育和治理模式卻很難滿意新生的成長(zhǎng)需求。

為彌補(bǔ)新生教育體系的缺乏，我院經(jīng)過(guò)探究爭(zhēng)論，為建立較為完備的新生教育體系。學(xué)院在為新生配備輔導(dǎo)員的同時(shí)，還配備了新生導(dǎo)師。新生導(dǎo)師由學(xué)院業(yè)務(wù)水平較高的教授、副教授擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)幫忙新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，尤其在專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)展方面供應(yīng)針對(duì)性輔導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)化引導(dǎo)作用。

3、學(xué)年評(píng)優(yōu)是對(duì)學(xué)生x年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作等個(gè)方面的認(rèn)可和確定，是嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的重要方式。通過(guò)評(píng)優(yōu)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立，在同學(xué)中樹立良好的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，具有重要意義。學(xué)院屢次召開班主任專項(xiàng)工作會(huì)議和學(xué)生干部大會(huì)，對(duì)有關(guān)文件的精神進(jìn)展了具體的講解，使每個(gè)班主任和學(xué)生都領(lǐng)悟文件精神，了解評(píng)優(yōu)的每個(gè)細(xì)節(jié)，并使班主任教師在學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展綜合測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)工作中真正起到指導(dǎo)和監(jiān)視作用。

4、在學(xué)生宿舍的治理中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍既是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場(chǎng)所，也是反響學(xué)生文化追求、抱負(fù)追求等思想動(dòng)態(tài)的重要場(chǎng)所。在輔導(dǎo)員入住公寓后，突出輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的帶頭作用，積極組織寢室文化節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)。

六、工作收獲

作為剛剛走出校園從事x年學(xué)生工作的我來(lái)說(shuō)，許多東西都是新奇的，同樣也是生疏的。通過(guò)這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加熟悉到學(xué)生工作的重要性，同時(shí)也真正體會(huì)到做人的工作的簡(jiǎn)單性，而要做好學(xué)生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項(xiàng)愛(ài)心、責(zé)任加才智的工作。

不過(guò)我深感自身理論水平有限，對(duì)同學(xué)們的許多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿足的答復(fù)，但是我會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化自身素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中學(xué)習(xí)。以后的工作還很艱難，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱忱來(lái)開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

此致

敬禮!

述職人：__

2022年x月x日

大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名學(xué)習(xí)委員，顧名思義，最重要的職責(zé)便是與大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)我還應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

首先，要與各位班委團(tuán)結(jié)全都，聽從學(xué)校與輔導(dǎo)員的指揮，把交待的工作任務(wù)仔細(xì)落實(shí)好。協(xié)作好輔導(dǎo)員與各班委的工作，與大家共同建立良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

其次，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解各位同學(xué)近期學(xué)習(xí)狀況并適時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)，積極為同學(xué)效勞，準(zhǔn)時(shí)向教師反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。同時(shí)，我會(huì)和各位課代表一起搞好各科學(xué)習(xí)工作。

然后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與大家一起進(jìn)展對(duì)自己的總結(jié)，幫忙同學(xué)們更好的了解，熟悉自己，為自己將來(lái)作好鋪墊。同時(shí)，適時(shí)給大家進(jìn)行一些報(bào)告，傳授大家一些學(xué)習(xí)生活的閱歷，使大家更快的適應(yīng)大學(xué)生活。

最終，承受同學(xué)們的建議，虛心聽取輔導(dǎo)員和同學(xué)們對(duì)自己的批判，完善自己的缺乏，端正自己的工作態(tài)度，對(duì)自己份內(nèi)的每一件事情，每一項(xiàng)班級(jí)工作都仔細(xì)負(fù)責(zé)。

大學(xué)生個(gè)人述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

進(jìn)入大學(xué)，我很榮幸成為班上的干部。轉(zhuǎn)瞬間，x個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)到了許多東西，能夠擔(dān)當(dāng)財(cái)會(huì)一班班的班干部，與全體同學(xué)一同學(xué)習(xí)、一同共事，我覺(jué)得很快樂(lè)。作為副班長(zhǎng)，我肯定不辜負(fù)大家的期望，為大家效勞，為咱們x班爭(zhēng)光。在為同學(xué)們效勞的過(guò)程中，我接觸了很多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現(xiàn)出來(lái)。

一、關(guān)于工作

作為副班長(zhǎng)，我主要幫助班長(zhǎng)治理班上的相關(guān)事宜。幫助班長(zhǎng)開展班級(jí)綜合測(cè)評(píng)。我的工作在綜合測(cè)評(píng)方面有一些涉及，主要起幫助班級(jí)綜合測(cè)評(píng)小組開展相關(guān)的工作。這x個(gè)月組織了許多次活動(dòng)，這個(gè)也是我們值得傲慢地方。在那x次活動(dòng)中同學(xué)們都特別積極，取得了比擬好的效果。班上的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等都是特別好的，始終在經(jīng)管系名列前茅。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)

目前許多同學(xué)還處在一個(gè)由高中到大學(xué)過(guò)渡的階段，許多同學(xué)身上消失散漫不適應(yīng)的現(xiàn)象，上課心不在焉，課后的復(fù)習(xí)特別差。所以接下來(lái)我們要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，我發(fā)覺(jué)有些學(xué)科非?？菰锖透呱?，假如不仔細(xì)學(xué)習(xí)，會(huì)漸漸被社會(huì)淘汰的。

三、關(guān)于生活

大學(xué)生活，豐富多彩，在此可能同學(xué)們深有體會(huì)，這一期間同學(xué)們參與了很多社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，這些活動(dòng)熬煉了我們的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)了我們的力量，也能發(fā)覺(jué)了自己身上的缺乏，從而得以豐富和完善自我。

以上是我對(duì)前x個(gè)月的述職，接下來(lái)說(shuō)一下下一步的工作規(guī)劃：

1、在馬上降臨的優(yōu)班評(píng)比中，帶著班級(jí)同學(xué)發(fā)揮我們班級(jí)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)分散力和公認(rèn)的實(shí)力，爭(zhēng)取在優(yōu)班評(píng)比中爭(zhēng)取到屬于我們的榮