職業(yè)中專語文教學(xué)參考計劃

.::;職業(yè)中專語文教學(xué)參考方案職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作打算為核心，以?語文課程規(guī)范?為導(dǎo)向，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實有效〞的教學(xué)研究主題，以研究促教學(xué)，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實高效〞的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才干，全面進步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。以推進師德建立為契機，全面進步全體教師的職業(yè)素養(yǎng)。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)經(jīng)常堅持不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2.以課堂教學(xué)為核心，改進教學(xué)研究，按照學(xué)校情況開展教學(xué)研究活動。3.開展豐富的語文活動，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進步他們的語文才干。4.接著推進導(dǎo)師制教學(xué)形式，充沛發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干。5、積極開展師德競賽，充沛進步教師教學(xué)積極性。三、教學(xué)目的1.德育目的:在語文學(xué)習(xí)活動中，我們將不時豐富我們的精神生活，完善我們的人格，提升我們的生活境地，逐漸加深我們對個人與國家、個人與社會、個人與自然之間關(guān)系的考慮和理解。從而建立積極向上的人生理想。2.知識目的(KnowledgeObjective):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的漢語根底知識，掌握日常生活和專業(yè)崗位所需的現(xiàn)代文本的閱讀才干、寫作才干和口語交際才干，具備文學(xué)作品的初步鑒賞才干和簡單經(jīng)典文本的閱讀才干。指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的漢語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)和使用漢語的良好適應(yīng)。3.技能目的:培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫才干，使每一個去工作的學(xué)生都能流暢地聽、說一般話，寫出流利、更好的文章。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累各種語言的根本知識和技能，并學(xué)會正確使用語言交流的才干。四、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1.48小時的閱讀和欣賞2.12小時的應(yīng)用文寫作3.12小時的口頭交流4.8小時的綜合練習(xí)五、教學(xué)方法和手段1.在教學(xué)中，要注重根底知識與實際應(yīng)用才干相結(jié)合的培養(yǎng)，強化才干，突出重點，應(yīng)用所學(xué)知識，使學(xué)生在掌握必要的漢語知識和技能的根底上進步語言應(yīng)用才干，注重情感、態(tài)度和價值觀的正確引導(dǎo)，充沛發(fā)揮這門課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的進步。2.在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位。運用多種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充沛發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和制造性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。3.在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該敢于表達自己的意見，開展自己的個性，但與此同時，他們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的意見或成就，養(yǎng)成不輕率否認他人的嚴謹作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解和寬容的安康態(tài)度。4.努力掌握和科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充沛利用教學(xué)設(shè)備，有效進步教學(xué)效果。5.嚴密聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實社會生活和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)，注重開發(fā)利用現(xiàn)實生活中的語文