中班美術(shù)活動(dòng)教案《小路》

中班美術(shù)活動(dòng)教案《小路》1.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)中班兒童的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力?！缎÷贰肥且粋€(gè)適合中班兒童進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)繪畫和手工制作，引導(dǎo)孩子們?cè)谒囆g(shù)中體驗(yàn)創(chuàng)造和表達(dá)的樂(lè)趣，讓他們?cè)诶L畫中發(fā)現(xiàn)美麗的事物，并培養(yǎng)他們對(duì)自然景物的觀察和感知。2.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)兒童的觀察能力，提高他們對(duì)自然景物的觀察和感知。發(fā)展兒童的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.教學(xué)準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆、水杯、毛巾、臺(tái)布等繪畫材料彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料4.教學(xué)過(guò)程步驟一：觀察與討論（10分鐘）首先，教師可準(zhǔn)備一些關(guān)于大自然中的小路的圖片，向兒童展示并引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察與討論。教師可以提問(wèn)一些問(wèn)題，如“小路是什么樣子的？”“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)小路？”“你們喜歡什么樣的小路？”通過(guò)這些引導(dǎo)，讓兒童們對(duì)小路有一個(gè)初步的認(rèn)知和了解。步驟二：繪畫小路（30分鐘）在這一步驟中，教師將向兒童介紹繪畫小路的方法和技巧，并提供必要的繪畫材料。教師可以示范一些繪畫技巧，如如何畫線條、如何運(yùn)用顏色等。然后，讓兒童用畫筆和顏料在畫紙上畫出自己心中的小路。鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以畫出自己心目中的理想小路。步驟三：手工制作小路（30分鐘）在這一步驟中，教師將引導(dǎo)兒童使用手工制作材料，制作一個(gè)個(gè)小路模型。教師可以提供一些已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩紙和剪刀，然后向兒童示范如何剪出小路的形狀，并將它們粘貼在一塊大紙板上，逐漸形成一個(gè)小路的模型。鼓勵(lì)兒童們互相幫助，合作完成小路模型，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。步驟四：展示與分享（10分鐘）當(dāng)所有的小路繪畫和手工制作完成后，教師將組織兒童們進(jìn)行展示與分享。每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)向其他孩子展示他們繪制的小路和制作的小路模型，并分享自己創(chuàng)作時(shí)的感受和想法。鼓勵(lì)兒童們積極參與討論，互相欣賞和贊賞彼此的作品。5.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察兒童的繪畫和手工制作過(guò)程，以及他們的成果展示與分享，教師可以對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)可放在兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、想象力以及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面。教師可以記錄每個(gè)孩子的進(jìn)步和表現(xiàn)，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。6.參考資料無(wú)通過(guò)《小路》美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，中班兒童能夠在觀察和創(chuàng)作中體驗(yàn)美的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。這個(gè)教案旨在通過(guò)繪畫和手工制作，讓兒童們加深對(duì)大自然中小路的理解和感知，并培養(yǎng)他們的觀察