小班健康教案《不挑食》含課件

小班健康教案《不挑食》一、教案背景現(xiàn)今社會(huì)，許多兒童存在挑食的問題，對(duì)其健康產(chǎn)生了一定的影響。為了引導(dǎo)小班幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，增加對(duì)健康食品的認(rèn)知，并培養(yǎng)她們多樣化的飲食口味，本教案旨在通過多種互動(dòng)的活動(dòng)方式，給幼兒樹立正確的飲食觀念，讓她們學(xué)會(huì)嘗試新鮮食物，不再挑食。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解健康食品的重要性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；增強(qiáng)幼兒對(duì)多樣化食物的接受能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多樣化的健康食品樣本；白板、黑板或幻燈片投影儀，準(zhǔn)備課件。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課（5分鐘）引導(dǎo)幼兒回憶上次的課程，提問：“上節(jié)課我們學(xué)到過什么？”引導(dǎo)幼兒回答問題，然后引出本節(jié)課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是《不挑食》，大家知道什么是挑食嗎？”第二步：學(xué)習(xí)新知識(shí)（10分鐘）利用幻燈片或黑板、白板等展示健康食品的圖片或樣本，解釋并讓幼兒認(rèn)識(shí)各種健康食品。介紹一些有趣的事實(shí)，如某種食品有助于增強(qiáng)記憶力、某種食品有助于提高免疫力等。第三步：拓展知識(shí)（15分鐘）組織幼兒進(jìn)行集體游戲，游戲內(nèi)容包括動(dòng)物和食物之間的聯(lián)系，例如“誰吃了奶酪就是什么動(dòng)物？”引導(dǎo)幼兒分組合作，互相分享她們喜歡的食物，并以小組形式將食物分類。第四步：實(shí)踐操作（20分鐘）分發(fā)一份“我的食物日記表”給每個(gè)幼兒，讓她們記錄她們一天的飲食情況。引導(dǎo)幼兒觀察自己的食物日記表，分析她們偏好的食物類型，并和她們一起討論是否應(yīng)該嘗試新的食物。第五步：展示成果（10分鐘）讓每個(gè)小組從自己的分類中選擇一個(gè)食物，介紹它的營養(yǎng)成分，并解釋為什么它是健康的食物。引導(dǎo)幼兒品嘗各種食物，并讓她們發(fā)表感受。第六步：總結(jié)回顧（5分鐘）引導(dǎo)幼兒總結(jié)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，詢問：“今天我們學(xué)到了什么？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法，讓她們知道嘗試新食物的重要性。第七步：課后延伸（5分鐘）布置作業(yè)：讓幼兒回家與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試一個(gè)新的健康食品。教師要求幼兒在課后將嘗試新食品的經(jīng)歷記錄在食物日記表中，下節(jié)課進(jìn)行交流。五、教學(xué)評(píng)估通過觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與程度和交流情況，以及她們展示的成果，來評(píng)估教學(xué)的效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整后續(xù)的教學(xué)措施。六、教學(xué)反思此次教案設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)的活動(dòng)方式，通過集體游戲、小組合作、實(shí)踐操作和展示成果等來培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，并引導(dǎo)幼兒嘗試新的食物，達(dá)到不挑食的目標(biāo)。此外，通過布置作業(yè)并要求幼兒記錄嘗試新食品的經(jīng)歷，增加了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)，在鞏固教學(xué)成果的同時(shí)促進(jìn)了家長與幼兒之間的交