人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界 復(fù)習(xí)課

人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入利用化學(xué)的知識(shí)，回顧一下化學(xué)與生活的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們分組討論，列舉出日常生活中與化學(xué)相關(guān)的事例?？梢园ㄊ澄铩⑺幬?、日用品等方面。二、復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容1.化學(xué)的起源和發(fā)展化學(xué)的起源：請(qǐng)同學(xué)們回答化學(xué)是從哪個(gè)學(xué)科分離出來(lái)的，以及化學(xué)起源的原因。化學(xué)的發(fā)展：列舉出人類歷史上的重要化學(xué)發(fā)現(xiàn)和金屬的開(kāi)采利用。2.物質(zhì)的分類根據(jù)物質(zhì)的組成，將其分類為元素、化合物和混合物。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明每種物質(zhì)的特點(diǎn)和應(yīng)用。3.物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別：請(qǐng)同學(xué)們解釋化學(xué)變化和物理變化的概念，并舉例說(shuō)明。物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)：請(qǐng)同學(xué)們列舉出物質(zhì)的常見(jiàn)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并分析其特點(diǎn)。4.分子與原子分子與分子式：請(qǐng)同學(xué)們回答分子的概念和分子式的含義，舉例說(shuō)明。原子與元素符號(hào)：請(qǐng)同學(xué)們解釋原子的概念和元素符號(hào)的含義，并列舉出常見(jiàn)的元素符號(hào)。5.常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)找出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：氧氣、氮?dú)?、水、鹽酸、硫酸、鐵、銅、銀。6.原子與離子原子的電子構(gòu)型：請(qǐng)同學(xué)們描述原子的電子結(jié)構(gòu)，并給出一些例子。化合價(jià)與離子：請(qǐng)同學(xué)們定義化合價(jià)和離子，并解釋它們的關(guān)系。7.元素周期表元素周期表的組成：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹元素周期表的組成。元素周期表的特點(diǎn)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)明元素周期表的周期性規(guī)律和元素的周期性屬性。三、復(fù)習(xí)鞏固1.填空題根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。化學(xué)是從______分離出來(lái)的。分子式表示的是______的kindsandnumbers。元素周期表中元素的排列是根據(jù)它們的______排序的。元素周期表中一橫排稱為_(kāi)_____，一縱列稱為_(kāi)_____。2.選擇題選擇正確答案?；瘜W(xué)是從哪個(gè)學(xué)科分離出來(lái)的？A.地球科學(xué)B.物理學(xué)C.生物學(xué)D.神秘學(xué)分子式H2O表示的是什么物質(zhì)？A.氧氣B.水C.氮?dú)釪.二氧化碳元素周期表中第1周期有幾個(gè)元素？A.2B.4C.8D.163.解答題請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題。什么是化學(xué)變化？請(qǐng)舉例說(shuō)明。什么是分子式？請(qǐng)給出H2O的分子式。解釋什么是周期表的周期性規(guī)律。四、課后擴(kuò)展進(jìn)一步了解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，可以進(jìn)行以下拓展學(xué)習(xí)。閱讀有關(guān)化學(xué)歷史和化學(xué)發(fā)展的書籍或文章，了解更多有關(guān)化學(xué)的知識(shí)。分組探究不同的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)中觀察和記錄其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。游覽實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)博物館等場(chǎng)所，深入了解化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。五、總結(jié)回顧通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)化學(xué)的起源和發(fā)展、物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)、分子與原子、元素符號(hào)、化合價(jià)與離子、元素周期表等內(nèi)容有了更深入的了解和掌握。回答問(wèn)題、解答題目的過(guò)程中，同學(xué)們也能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成對(duì)化學(xué)知識(shí)的整體認(rèn)知。希望同學(xué)們能繼續(xù)