3年級道德與法治養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣得獎

養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣聽講的學(xué)問自學(xué)課本，思考問題你對預(yù)習(xí)有了哪些認(rèn)識？上課的好習(xí)慣有哪些方面？你知道哪些聽講的好方法？別的同學(xué)發(fā)言，你應(yīng)注意什么？對復(fù)習(xí)你有哪些打算？12345你對預(yù)習(xí)有了哪些認(rèn)識？1預(yù)習(xí)1.預(yù)習(xí)的方法有哪些？2.預(yù)習(xí)的好處有哪些？你對預(yù)習(xí)有了哪些認(rèn)識？1讀畫寫記預(yù)習(xí)的方法有哪些？你對預(yù)習(xí)有了哪些認(rèn)識？1預(yù)習(xí)的好處有哪些？

通過預(yù)習(xí)，我們能發(fā)現(xiàn)自己知識上的()，聽課時(shí)更有()。這樣，我們就能準(zhǔn)確把握住所學(xué)知識的()和()，從而提高()。薄弱環(huán)節(jié)針對性重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)效率上課的好習(xí)慣有哪些方面？21課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品2聽講時(shí)注意力集中3有疑問的地方標(biāo)注清楚4敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)上課的好習(xí)慣有哪些方面？21課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品上課的好習(xí)慣有哪些方面？22聽講時(shí)注意力集中上課的好習(xí)慣有哪些方面？23有疑問的地方標(biāo)注清楚上課的好習(xí)慣有哪些方面？24敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)你知道哪些聽講的好方法？3

做好必要的記錄。

邊聽邊思考。1做好必要的記錄。2邊聽邊思考。3五到聽課法—眼二口手腦五到。4抓住要點(diǎn)法。你知道哪些聽講的好方法？3聽講歌學(xué)習(xí)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要；書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好；眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；勤動手，多動腦，精力集中效率高。別的同學(xué)發(fā)言，你應(yīng)注意什么？4

耐心聽，是對別人的尊重。

不隨意打斷別人的講話。

虛心聽，能更好地接受別人的意見。兩心一不耐心虛心不插話對復(fù)習(xí)你有哪些打算？5復(fù)習(xí)有目標(biāo)有方案復(fù)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)要經(jīng)常固定時(shí)間也要五到眼手耳口心你會填空嗎()是我們獲取知識的重要途徑。課前做好()，上課認(rèn)真()、注意()、仔細(xì)()，并能積極舉手()，課后進(jìn)行有效()，這才是好的()。聽講預(yù)習(xí)看聽想答復(fù)以下問題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣多問為什么自學(xué)課本，思考問題1讀14頁故事，你有什么體會？2你有沒有過這樣的疑問？3提問的技巧有哪些？4愛因斯坦關(guān)于提問的名言是什么？5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？1讀14頁故事，你有什么體會？

愛問“為什么〞的小小創(chuàng)造家葉其璋從小就愛問“為什么〞，遇到不明白的問題，總要問個究竟。葉其璋所在小區(qū)的電梯有磁卡管制，很多人常常因忘了帶卡而無法乘電梯上樓?！盀槭裁床荒苡闷渌椒▍^(qū)分身份呢？〞他帶著這個疑問，刻苦鉆研，創(chuàng)造了“電梯辨識控制系統(tǒng)〞，電梯裝上這一系統(tǒng)后，住戶回家只要把臉貼近指定的設(shè)備，電梯辨識控制系統(tǒng)就會搜索并確認(rèn)住戶資料，并把住戶帶到所住樓層。這項(xiàng)創(chuàng)造獲得了德國紐倫堡國際創(chuàng)造展銀獎和德國青少年創(chuàng)造協(xié)會特別獎。2你能提出什么疑問？

這是什么？

有什么用途？

怎么做的？

能買到了不？

哪里有賣的？

這個值多少錢？可以拉很長卻不斷，為什么？

可以拉很長卻不斷，為什么？2你有沒有過這樣的疑問？

炒鍋為什么會起火？2你有沒有過這樣的疑問？光為什么沿直線傳播？2你有沒有過這樣的疑問？長寬

長方形面積為什么等于長乘寬？3提問的技巧有哪些？可以從“是什么〞“為什么〞“怎么做〞這幾個方面提出問題。

要提出有價(jià)值的問題

提出的問題要有針對性。

……3提問的技巧有哪些？1.在實(shí)踐中提出問題。2.在觀察中提出問題。3.在查閱資料中提出問題。4愛因斯坦關(guān)于提問的名言是什么？提出一個問題比解答一個問題更重要?？茖W(xué)家的創(chuàng)造創(chuàng)造都是從問題開始的。——【美】愛因斯坦敢問善問樂問5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？與同學(xué)討論5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？與同學(xué)討論

我的問題：

討論結(jié)果：5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？去圖書館查閱資料5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？向老師請教5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？動手試一試5遇到解決不了的問題，應(yīng)該怎么辦？查詢權(quán)威網(wǎng)站名人名言博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?禮記·中庸?君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以質(zhì)疑，非問無以廣識?！?問說?學(xué)中做做中學(xué)

動手做，既是()的過程，又是()的過程，我們要在學(xué)習(xí)的過程中多()，在()的過程中多思考。穩(wěn)固知識深入思考實(shí)踐

這段話，告訴了我們什么？實(shí)踐自學(xué)課本，思考問題1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？2讀了18頁的故事，你有什么感想？3書上介紹了哪些運(yùn)用知識解決生活問題的例子？4請?zhí)顚?9頁“問問自己”。519頁的研究，讓你感悟到了什么？1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？

及時(shí)有效訓(xùn)練，能鞏固知識。1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？

想寫一筆漂亮的鋼筆字要多練習(xí)才行。練字1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？

我反復(fù)練習(xí)，終于折了一朵漂亮的小花，送給你。做手工1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？

奶奶，我今天剛學(xué)了一首歌，唱給您聽聽吧！唱歌1書上介紹了哪些事情可以邊學(xué)邊做？

我們親手撒些蔬菜種子，看看它們什么時(shí)候能發(fā)芽。

書上說，種子的生命力非常頑強(qiáng)。做實(shí)驗(yàn)觀察時(shí)間：3月6日第三天，種子終于發(fā)芽了，我真快樂啊！我一定要精心地呵護(hù)它們，讓它們茁壯成長。2讀了18頁的故事，你有什么感想？

李時(shí)珍編寫?本草綱目?明代的李時(shí)珍生于湖北一個醫(yī)藥世家。少年時(shí)代，他經(jīng)常跟父親和哥哥采集草藥，幫父親抄寫藥方，聽父親講解藥物學(xué)知識。他熱愛醫(yī)藥事業(yè)，一心想做一名好醫(yī)生。在行醫(yī)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的本草書收藥不全，名稱混亂，多有謬誤，便下決心編寫一部新的本草書。他仔細(xì)研究了本草學(xué)、醫(yī)學(xué)等各類書籍，并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車夫、藥工、捕蛇者為師，還到深山老林采集藥材，開辟藥園栽培藥物。為了深入研究，他還經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)，品嘗一些有毒的草藥。經(jīng)過27年的埋頭苦干，他終于在61歲時(shí)寫成舉世文明的?本草綱目?。2讀了18頁的故事，你有什么感想？故事的主人公是誰？1他做成了一件什么事？2他是怎樣做成這件事的？3

做事情，需要一邊學(xué)習(xí)，一邊做，只有在做中學(xué)，在學(xué)中做，才能成功。感想3書上介紹了哪些運(yùn)用知識解決生活問題的例子？

媽媽，我想用學(xué)到的知識統(tǒng)計(jì)一下咱家的水電使用情況。3書上介紹了哪些運(yùn)用知識解決生活問題的例子？爸爸，我知道一個切洋蔥不流眼淚的好方法，咱們試試吧?3書上介紹了哪些運(yùn)用知識解決生活問題的例子？

我學(xué)過看平面圖，可以幫助你們。4請?zhí)顚?9頁“問問自己”。

你能運(yùn)用學(xué)到的知識解決具體的問題嗎？你經(jīng)常把學(xué)到的知識與日常生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來嗎？問問自己519頁的研究，讓你感悟到了什么？

在實(shí)驗(yàn)過程中，要發(fā)揮集體的智慧。

通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我們克服了很多困難，終于取得了成功。你會填空嗎