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文檔簡介
同學(xué)之間她不是成心的
這是我爸爸出差帶回來的筆盒，還是多功能的呢！給我看看。
我又不是故意的....
你賠……
這么好的筆盒摔壞了，怎么辦呢?
摔壞東西就應(yīng)該賠。
不應(yīng)該賠，她不是故意的。
生活中經(jīng)常會有這類情況發(fā)生。在處理這些小矛盾、小糾紛的時候，要多替別人著想，互相體諒。你遇到過類似情況嗎?你是怎么處理的?結(jié)果如何?
有一次，后面的同學(xué)把墨水弄到我的襯衣上……
不管發(fā)生了什么，有話好好說!假設(shè)我是他
在與同學(xué)相處中，有時會發(fā)生一些令人不愉快的事情。如果這些事情發(fā)生在你的身上，你會怎么想?“結(jié)巴子”，等等我!
真討厭！誰叫“結(jié)巴子”?
王東的脖子那么長，我們就叫他“長頸鹿”吧。我喜歡動腦筋，同學(xué)們都叫我“小機靈”。我喜歡這個綽號。
我有名字，不喜歡歡別人給我取綽號。
取綽號是不尊重人的表現(xiàn)。
一次分組開展活動，因為李明平時喜歡打鬧，每個小組都不想要他參加。
王欣丟了一把漂亮的剪刀。她看見張越在用同樣的一把剪刀，就認(rèn)為是張越拿了她的剪刀。江海很貪玩，成績不好。有的同學(xué)嘲笑他，他很害怕上學(xué)。我不想上學(xué)了。
同學(xué)又取笑你了?
你有過他們這樣的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的心情。將心比心假設(shè)我是小明，我會反思自己的缺乏之處、并用行動向同學(xué)們展示自己的改變。最如我是王欣，我會平心靜氣地向王欣解釋、并盡量找到同學(xué)為自己證明、實在不行、可以向老師反映情況，求得公正解決。最如我是江海，我會放棄不想上學(xué)的念頭、并暗下決心、改掉貪玩的毛病、努力學(xué)習(xí)、用進(jìn)步贏得尊重。她為什么受歡送
我剛轉(zhuǎn)到班上時，她第一個和我打招呼，主動跟我玩。
張麗在班上很受歡迎，大家都喜歡和她一起玩?？纯创蠹以趺凑f的。在我遇到困難時，她總是幫助我。玩游戲時，她輸了從不
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