散文閱讀綜合訓練（一）-2023年小升初語文真題匯編（山東）

專題20散文閱讀綜合訓練（一）

閱讀篇目

篇目順序閱讀名稱出處

—■《背影》2022?臨沂?沂水縣

二《敬重卑微》2022?日照?東港區(qū)

三《中國魂》2022?臨沂?蘭山區(qū)

《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》2022?棗莊

五《光陰》節(jié)選2022?臨沂?平邑縣豐陽鎮(zhèn)

六《千年的選擇一一愛國情懷》2022?聊城?在平縣

?《小巷》2022?濟南市中區(qū)

A2022?，澤?鄲城縣

九《花邊餃里的母愛》2022?臨沂??城縣

一、（2022?臨沂?沂水縣）閱讀短文，完成練習。

背影

①我年前得了病，一天天人也日漸消沉。父親每天夜里等到家人睡著后，在

陽臺悄悄地燃起了戒掉二十多年的香煙。我，躺在看得見陽臺的床上，假寐便寐

出了眼淚。

②八千里路云和月，父親陪我從南到北直達首都求醫(yī)。行色匆匆安頓好，第

二天便按照別人的指點，清晨四時趕到協(xié)和醫(yī)院排隊掛號。等候的時候，我久久

地看著地上，很多人的影子交疊在一起，我與父親沉默無語。在地上，他的影子

被很多人的影子覆蓋住了。

③在協(xié)和醫(yī)院看過病后，我與父親又經別人介紹直達齊齊哈爾市。我們往返

于旅館與診所之間，在整個治療過程中，父親瘦瘦的身體一直站在我身邊，看著

我忍受針灸的痛楚。有一天我終于忍不住疼痛而拒絕治療，父親沖我吼起來：“你

以為就你疼嗎？我不疼嗎？”望著那雙逐漸模糊的眼睛，我才懂得，父親承受的

是兩個人的疼痛，我的和他的。在往后的治療中，我的勇敢和堅強，完全來自父

親的疼痛。

④當我終于走出醫(yī)院的那一天，父親卻因腸胃炎住進了醫(yī)院。我站在病床邊，

守著因經受折磨而筋疲力盡的逐漸睡著的父親。那晚也有月光，從薄薄的窗簾透

了進來，灑在父親身上，影子正好投在一面墻上，那樣小小地蜷縮著。我久久她

注視著那因呼吸而輕微起伏的影子，仿佛在欣賞一座黑黑的山脈，它有著無比的

堅硬，又有著月光一樣的溫柔。

⑤望著那輪圓月，我心中便如放電影一般流過了這一段八千里外求醫(yī)、父親

與我相依為命的日子。月亮上的一滴水，漸漸掛上我的眼角。墻上那個躺著的影

子微微動了一下。我突然想到，我凝視著的，正是父親真實的生命，而不是一個

影子，因為在我流淚的那一刻，影子不會顫動。

1.用自己的話說說這篇文章的主要內容。

2.“八千里路云和月”出自_______的《滿江紅》。在第②自然段引用是為

了說明O

3.“你以為就你疼嗎？我不疼嗎？”孩子的“疼”指；父親

的“疼”指;父親這句話表達了的情感。

4.讀讀畫線的句子，想一想“山脈”指的是什么？為什么說‘‘山脈”既是“堅

硬”的又是“溫柔”的？

二、(2022?日照?東港區(qū))閱讀。

敬重卑微

我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上

搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意

義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，

抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌

的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jIjT)流動；我仿佛聽見蟀里啪啦的燒

焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族

_會全軍覆滅。

生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，

可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小

的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理

由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤（t

TdT）,潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

1.劃去文中括號內不恰當?shù)钠匆簟?/p>

2.在五、八自然段的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，

但意思不變。

4.第四自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”

這句話與前文“”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)

想的句子。

5.第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？

6_.螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了

精神。

7.“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

三、（2022?臨沂?蘭山區(qū)）閱讀。

中國魂

①精衛(wèi)填海，何等的堅毅；愚公移山，何等的執(zhí)著；后羿射日，何等的勇敢；

大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著

創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。

②一代又一代，有海浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐？倬縝。不必

驚訝屈原那“雖九死其猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩（1）那“王師北定中

原日，家祭無忘告乃翁''的胸懷與悲愴，不必喟嘆（2）那“飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。

③自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益

堅、不墜青云之志的高風亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能

屈”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人

更有重整江山再造日月的雄心。

④這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得那演冬竺。記得我們的“民

族魂“魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，

有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁！”是的，中國人的

脊梁雖然表現(xiàn)得那樣平凡，那樣樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人

航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上啜亮的國歌一次次響起，又令世人

卻0??.....這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。

它正折射出所有中國脊梁的光彩！

⑤這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！

1.理解下列詞語。

豐功偉績：__________________________________________________________

淋漓盡致：___________________________________________________________

舌IJ目相看：__________________________________________________________

2.填在第②段（1）和（2）處的人名分別是（）。

A.陸游；杜甫B.李白；王維C.蘇軾；李白D.陸游；李白

3.“載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上噫亮的國歌一次次響

起，又令世人刮目相看……”句中省略號的作用是什么？請你接著仿寫兩句。

①省略號的作用：____________________________________________________

②仿寫句子：________________________________________________________

4.你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？請試著寫出來。

（1）愛國名人：____________________________________________________

（2）愛國名詩：____________________________________________________

5.讀了這篇短文，作為一名中國人，你最想說些什么？

四、（2022?棗莊）閱讀。

我愛家鄉(xiāng)的秋夜

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的

翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗

你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭

亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯

落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸

甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當夜

幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜

悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蛔蛔們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的

喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷啜亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴

奏，構成了一首無與倫比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼

聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。

風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛

舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的

經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到

來，美好的一天又開始了。

1.根據(jù)短文內容，下列詞語搭配正確的一項是（）。

的月光的翡翠

的交響曲的水墨畫

A.無與倫比柔和美麗碧綠

B.柔和碧綠無與倫比美麗

C.柔和美麗無與倫比碧綠

D.美麗柔和無與倫比碧綠

2.與下列解釋相對應的詞語，正確的一項是（）。

（1）不愿意顯得比別人差。

（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。

（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。

A.不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際

B.毫不示弱如饑似渴歌舞升平一望無際

C.不甘示弱垂涎欲滴歌舞升平一望無際

D.毫不示弱如饑似渴載歌載舞一望無際

3.“田野里的小藝術家們”指的是（）。

A蛔蛔、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蠶

B.?B?H?蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清風、野馬

C.春蠶、清風、野馬

D.蛔蛔、蛤蟆、青蛙、蟋蟀

4.縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

5.作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?！闭埡喴f說這首交響曲是由

哪些曲聲構成的。

6.簡要說說作者在文中表達了一種什么樣的感情?

五、（2022?臨沂?平邑縣豐陽鎮(zhèn)）閱讀。

光陰（節(jié)選）

誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，

光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。

當著蓄在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人

世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的

天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

他從你的腳底下滑過去。

他從你的視野和你的思想里飛過去...

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天她之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石

分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之

都衰敗成荒涼的廢墟，使鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他

刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由

他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變

成越來越遙遠的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。

他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視

同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一

秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

L“一視同仁”的意思是,在文中指的是

2.讀畫線句子，再仿寫一句。

3.文中的“他”指的是O在作者的筆下，“他”

具有的特點是：。

4.讀選文的最后兩個自然段，寫出你的理解。

六、(2022?聊城?在平縣)課外閱讀。

千年的選擇——愛國情懷

夜闌人靜，我知道A.緣著歷史的繩索，穿越時空，讓生命在歲月

輪回中流傳千年，就能尋到那些文化大家，B.能識得他們心中亙(g6ng)

古不變的選擇一愛國情懷。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

不知曾經的汨(m?)羅江畔是否霧靄彌漫，就像他心頭籠罩的愁緒無法舒

展。①他佇立江岸哭泣為誰？狂歌為誰？披發(fā)流放又為誰？他把熾熱的愛國心融

入詩篇。他選擇了用忠心扶起將倒的王旗，他選擇了用千張白紙，寫滿為國為民

的志愿。他報國無門，于是他偕同對楚國的滿腔忠貞、《離騷》的絕唱、上下求

索的腳印卷入那滾滾而逝的汨羅江水中去。直到今天，他激情揮灑的文字依然擲

地有聲，他拳拳的愛國之情依然叩擊人們的心靈。他就是屈原。

“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒?！?/p>

②不知那易水的澎湃濤聲是否還依稀可辨？正如他臨行前的壯言。他英姿颯

爽的背影佇立江畔，已是定格在歷史長河中一個永恒的畫面。他選擇了要用秦王

的鮮血來完成天下蒼生的夙愿，他選擇了“鳳蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。

C.在虎狼的強秦面前，他壯志未酬，D.他有圖窮匕見時的英勇，

有倚柱而罵時的凜然。直到今天，他的愛國情懷仍然永駐世人心間。他就是荊軻。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！?/p>

不知那鵝湖畔是否還有他醉中挑燈看劍、夢中馳騁殺敵的身影。他愿披一身

豪情沖向那被金人蹂蹣的前線，前進中不料身后轟響的不是助威吶喊而是小人的

誣陷。他忍受著屈辱與不滿，選擇了為國沉默的閑居，但他滿腹依然有“了卻君

王天下事，贏得生前身后名”的諫言。他的選擇造就了一位偉大的愛國詞人。他

的選擇將黑色的文字譜寫成了一首首愛國的壯麗詩篇。直到今天，他的愛國豪情

還讓人為之贊嘆。他就是辛棄疾。

夜闌人靜，蒼穹深處，亦有那“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪情，讓人繼承,

催人奮進。

1.給AB和CD兩處句子選擇合適的關聯(lián)詞語。（）

（1）只...才....雖然....但是....

（2）之所以……是因為……雖然……但是……

（3）只有……才……因為……所以……

2.短文主要介紹了、、這三位愛國

英雄。短文是按照的結構來寫的，表達了作者

_____________的思想感情。

3.讀短文中畫””的句子，第①處中的''誰"指的；

第②處中"壯言"的內容是0

4.文中畫“—”的句子，辛棄疾”沉默的閑居”時心中

_:依然有了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的諫言，表現(xiàn)了他

的精神品質。

5.你最喜歡短文中的哪一句愛國詩句？并寫出你喜歡的理由。

我喜歡的詩句：

我喜歡的理由：

七、（2022?濟南市中區(qū)）現(xiàn)代文閱讀。

小巷

賈平凹

這是一條窄窄的小巷。

原住著一群瞎子。他們沒有汽車，也沒有自行車。這個城市越來越現(xiàn)代化，

他們的交通工具依舊是一根竹棍。篤篤，篤篤，神奇般的竹棍，既不長葉，也不

生根，卻是他們的神經和眼睛，在兩邊工廠院墻高高的相夾的幾百米的甬道里，

他們步步往里走。小巷永遠是潮濕的，陰暗的，白日沒燈,黑夜沒燈，他們似乎

是絕緣體，光明對于他們是不存在的。

窄窄的小巷，被人們久久地遺忘了。一年，兩年，大人不到那里去，小孩也

不到那里去，偶爾有三只蝴蝶形的風箏飄進巷子，卻掛在了巷子深處的屋檐上，

無人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上來，漸漸覆蓋了那古老的四方

磚塊。

今年春天，城市的上空又飛起了蝴蝶形的風箏，寂寞了一個冬季的天空，顯

得明快了。突然，這條窄窄的小巷口，擁滿了人，都在看那墻上的一個牌子，牌

子上寫著：盲人按摩所。

消息爆炸了整個城市，都在傳說：這群瞎子并沒有默默地死去，幾年里默默

地學成了按摩術，可以治好多好多的病癥。

這個城市的病人畢竟是很多的。病急亂投醫(yī)，就有人進了這窄窄的小巷。一

個，兩個，十個，八個瞎子們果然在那里備有按摩室。他們一次一次按摩得

滿頭大汗，病人一次一次感到病情減輕，終究痊愈了。于是，一群一群的病人趕

來，從小巷往里走，彎腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，這些在生活中痛苦、失

去了人世樂趣和理想的患者，走一步，退半步，不知道這個小巷的深處將是一個

什么世界？

不久，一群一群的人從小巷深處走出來，他們都好了。那里是一個修理的世

界，修理師就是一群黑暗中的精靈。小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古

老的四方磚塊。

但是，他們都在奇怪：這巷道里，那病房里，全掛滿了電燈，黑夜里在亮著，

白日里也在亮著？

“那你們能看見嗎？”有人問。

瞎子們卻笑了：“請問，你的眼睛能看見你的眼睛嗎？”

ay-Jx-自匕，，

I月匕O

“是的，眼睛是看別人的，燈是我們的眼，所以我們看不見，但它卻看見了

別人，別人也看見它了?！?/p>

這燈就一直這么日日夜夜地亮著。

日日夜夜，患者從這窄窄的小巷往里走。白天燈在照著、黑暗里,燈在照著，

燈給了遇者生活的布望。他們一直往前走，走向生活的深處。

這是一條窄窄的小巷。

1.本文講述了與小巷盲人相關的四件小事，請認真讀文章提取相關信息，補

充填空。

小巷盲人小巷盲人小巷盲人小巷盲人

被人們遺忘_______________________________________

2.“那里是一個修繕的世界，修繕師就是一群黑暗中的精靈?！币痪渲羞\用

了的修辭，不管是“修繕師”還是“黑暗中的精靈”都是指

，這樣寫表達了對他們的情感。

3.文中畫橫線的語句是對小巷的描寫，突出小巷的

_____________特點。

4.認真讀文中畫波浪線的語句，聯(lián)系上下文思考，為什么說“燈給了患者生

活的希望”？

5.“這群瞎子并沒有默默地死去，幾年里默默地學成了按摩術，可以治好多

病癥。”透過兩個“默默地”你仿佛看到了怎樣的畫面，請抓住人物的動作、神

態(tài)等方面，發(fā)揮想象并寫下來。

6.文章開頭和結尾是“這是一條窄窄的小巷?！闭埥Y合全文想想這樣寫的好

處并寫下來。

八、(2022?荷澤?郛城縣)課外閱讀。

①很久以前，在一個漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的小

河上。突然，前面，小河的拐彎處，黑髏(qu)數(shù)的峰巒下面，閃出一點火光。

②火光又明又亮，好像就在眼前...

③“啊，謝天謝地！”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦！”船夫扭頭來

朝身后的火光看了一眼，又不以為然地俯身劃槳。“還遠哩！”

④我不相信他的話，因為火光沖破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫

是對的，事實上，火光的確還遠著呢。

⑤在如磐的黑夜里，火光的特點是：驅散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人

神往，給人以希望，促你前進。眼見火光漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳，行程

就結束了……其實卻還遠著呢！

⑥我們在漆黑如墨的河上又劃了很久。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來，又依次

向后移去，仿佛消失在無邊無際的遠方，而火光卻依然停在前頭閃耀著，閃閃發(fā)

亮，令人神往，召你前行，——依然是這么近，又依然是那么遠……

⑦現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮

的火光，都經常浮現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，

似乎近在眼前，不止使我一一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇相進。但是生活

之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠。因此,

必須加勁劃槳……

⑧然而，火光啊畢竟畢竟就在前頭！

1.給短文加個合適的標題。

2.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。

3.看到火光，“我”的反應是,船夫的反應是

，文中“火光“象征著o

4.讀第⑥自然段“依然是這么近，又依然是那么遠……”有同學覺得這句話

前后矛盾，李紅卻不這樣認為，她在文章旁邊寫了個批注，她可能會怎么寫？

5.請結合生活實際，談談你對文中畫線句子的理解。

九、（2022?臨沂?鄭城縣）閱讀。

花邊餃里的母愛

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然

只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上

分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常常搗亂，

把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們

包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包好的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一

圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了

一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地吞進肚時，

眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，

都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛g一直沉睡著，必須我們

用經歷的代價才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么大餐。我想

起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她

連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚

肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。

我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打

不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一

的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一

天是她老人家的生日：我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然

后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”

說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，

充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個

餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！"我說：“要不

怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用

糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝?/p>

滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

1.文中記敘了哪兩件事情？請簡要概述。

2.第③段中加點詞“它”指代的內容是什么？用波浪線在原文中畫出來。

3.根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。

第⑧段里,“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時,將這一切看在眼里的“我”

會這樣想：o

4.小小的花邊餃子，卻凝聚著濃濃的愛意。讀完此文，你一定產生了共鳴，

那么請你也借助一種具體的形象，寫兩句話，抒發(fā)對母愛（父愛）的贊美。

參考答案及解析

一、1.這篇文章主要講在“我”生病期間，深刻體會到了父親對“我”的愛之深。

【解析】本題考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大

致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。本文主

要講的內容就是在“我”生病期間，父親帶著我四處求醫(yī)，“我”在與父親相依

為命的日子中，深刻的體會到了父親對“我”的愛。

2.岳飛父親為給“我”治病，不辭辛苦地陪“我”從南到北去首都求醫(yī);

【解析】本題考查學生對古詩的識記及對引用的作用的理解。''八千里路云

和月”出自南宋岳飛的《滿江紅》，文章引用“八千里路云和月”是為了說明，

父親陪我從南到北直達首都求醫(yī)一路的不易。

3.身體的疼痛心疼對孩子的愛之深。

【解析】本題考查學生對短文內容理解。聯(lián)系上下文理解，文中句子“你以

為就你疼嗎？我不疼嗎”中“疼”指代的內容是不同的，對于孩子來說，指的是

身體上的疼，但是對于父親來說是心里對孩子的心疼?？吹胶⒆邮芸啵约旱膬?/p>

心更是痛上加痛，這句話表達了父親對孩子的愛之深。

4.“山脈”指的是父親?！皥杂病敝傅氖恰拔摇鄙?，父親為“我”扛下了

所有，四處求醫(yī)。而“溫柔”指父親看到“我”身心煎熬，卻又無能為力的無助

感。

【解析】本題考查學生對句子的理解。聯(lián)系上下文理解，從“我久久地注視

著那因呼吸而輕微起伏的影子，仿佛在欣賞一座黑黑的山脈”可知，這句話中“山

脈”指的是父親。從“它有著無比的堅硬，又有著月光一樣的溫柔”可知，這句

話中“堅硬”指的是父親為生病的“我”抗下所有的事情，“溫柔”指的是作為

父親，看到孩子被病魔折磨，又無能為力的孤立無援的狀態(tài)。

二、1.jlti

【解析】本題考查了學生對加點字的讀音的掌握情況。“脊”讀“ji”，意

思是物體中間高起像脊柱的部分。組詞：山脊。故劃掉"j「'；"堤"讀''dT”

意思是用土、石等材料修筑的擋水的高岸。組詞：千里之堤。故劃掉''ti

2.如果就不是而是

【解析】本題考查了學生對關聯(lián)詞語的掌握與使用情況。關聯(lián)詞語是連接復

句中分句之間的關聯(lián)性連詞、副詞或短語。關聯(lián)詞語表示的關系有許多種，如選

擇關系、遞進關系、并列關系、因果關系等。短文中“沒有抱成團的智慧，沒有

最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族”與“會全軍覆滅”兩個分句之間是條件關系，

因此要用表示條件關系的關聯(lián)詞語將它們連接起來。即：如果沒有抱成團的智慧，

沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就會全軍覆滅;“世上稱得上偉大的東西，

往往”與“體積”“精神”這幾個分句之間是表示轉折關系，要用表示轉折關系

的關聯(lián)詞語將它們連接起來，即：世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是

精神。

3.比起螞蟻，我們沒有理由言渺小、說卑微。

【解析】本題考查了學生將反問句改為陳述句的能力。將反問句改為陳述句，

首先要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞；其次將反問句

中的反問語氣詞去掉，最后將句末的疑問助詞去掉，把問號改為句號。短文中劃

線句子是反問句，按照反問句改陳述句的方法，改為陳述句就是：比起螞蟻，我

們沒有理由言渺小、說卑微。

4.尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為.

【解析】本題考查對短文內容的理解。結合文中對螞蟻逃離火海的描寫，可

以看出螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能

被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來，因此作者說抱成團是一種保護措施，是

一種智慧，這是協(xié)作精神和自我犧牲精神。

5.螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能

被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。

【解析】本題考查了對文中首尾呼應句子的理解。第四段的這句話是說作者

對螞蟻的行為所感動，同樣表達一樣情感的句子是“尤其令我震驚的是它們面對

災難時的行為。”

6.協(xié)作和自我犧牲

【解析】本題考查了對文章內容的理解和分析。從“眾多的螞蟻迅速聚攏,

抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我仿佛聽見哪里啪啦的燒焦聲，

那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路?！笨芍w現(xiàn)了協(xié)作精神和自我犧牲精

神。

7.敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

【解析】本題考查了對文章內容的理解。從“敬重卑微，使我把生命看得嚴

肅，看得深刻，看得偉大而堅強?！笨芍粗乇拔⒌脑颉?/p>

三、1.本指偉大的功勞和業(yè)績。文中指中國在科技、體育、經濟等綜合國力取得

的偉大功績。本義是形容文章、說話表達充分透徹或痛快到極點，也指暴露得

很徹底。文中指中國人天下為公、舍生取義等氣節(jié)在中華民族這片土地上充分地

顯現(xiàn)出來。刮目相看本指另眼相看，文章指世人對中國取得的豐功偉績十分敬

佩，不得不另眼相看。

【解析】本題考查了理解詞語的能力。豐功偉績本指偉大的功勞和業(yè)績。文

中指中國在科技、體育、經濟等綜合國力取得的偉大功績。淋漓盡致本義是形容

文章、說話表達充分透徹或痛快到極點，也指暴露得很徹底。文中指中國人天下

為公、舍生取義等氣節(jié)在中華民族這片土地上充分地顯現(xiàn)出來。刮目相看本指另

眼相看，文章指世人對中國取得的豐功偉績十分敬佩，不得不另眼相看。

2.D

【解析】本題考查了古詩的識記與默寫?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃

翁”出自宋代陸游的《示兒》；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自唐代的

李白的《望廬山瀑布》。

3.表示列舉的省略。世博會的隆重舉辦，讓世界嘆為觀止；國慶閱兵的雄壯

威武，向世界展示了強國氣勢。

【解析】本題考查了省略號的作用與仿寫的能力。閱讀第4自然段可知，省

略號省略了與奧運賽場上噴亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看等類似的豐

功偉績，屬于列舉的省略。仿寫示例：世博會的隆重舉辦，讓世界嘆為觀止；國

慶閱兵的雄壯威武，向世界展示了強國氣勢。

4.屈原、岳飛人生自古誰無死，留取丹心照汗青。捐軀赴國難，視死忽如

歸。

【解析】本題考查了閱讀拓展能力與古詩文的積累能力。我國的愛國名人有

屈原、文天祥、譚嗣同、岳飛等。愛國名詩有：人生自古誰無死，留取丹心照汗

青。捐軀赴國難，視死忽如歸。

5.中國有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和文化底蘊，而那一顆熾熱的中國心和不可磨滅

的中國魂，讓我們成為一個真正的中國人。

【解析】本題考查了主觀性應答能力。結合文章內容與閱讀的感受談即可。

示例：中國有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和文化底蘊，而那一顆熾熱的中國心和不可磨滅

的中國魂，讓我們成為一個真正的中國人。

四、LB

【解析】本題考查了詞語搭配。熟讀短文，答案在原文中均能找到。

2.Λ

［解析】本題考查了對詞語意思的理解。①不甘示弱：不愿意顯得比別人差。

②垂涎欲滴：饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。③載歌載舞：指邊唱

歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。④一望無際：一眼望不到邊。形容十分遼闊。故選：

Ao

3.D

【解析】本題考查了對句子意思的理解。結合“田野里的小藝術家們也不甘

示弱：蛔蛔們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高

音唱著那粗獷啜亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首無與倫比的交響

曲”可知答案。

4.田野是翡翠。

【解析】本題考查了改寫句子，刪去修飾語“柔和的月光下、一望無際的、

碧綠的”。

5.蛔蛔們的小夜曲，蛤蟆彈奏的大提琴，青蛙那粗獷噫亮的歌兒，蟋蟀們的

伴奏。

【解析】本題考查了對課文內容的理解，根據(jù)“蛔蠅們歡快地哼著小夜曲，

蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷啜亮的歌兒，蟋蟀們

更是盡情地伴奏，構成了一首無與倫比的交響曲”可知答案。

6.表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

【解析】本題考查了對作者思想感情的感悟。本文通過描寫家鄉(xiāng)秋夜里的田

野、竹林、大山、湖，以及生活在這里的小伙子、大姑娘，表達了作者對家鄉(xiāng)秋

夜的一種喜愛和贊美之情。

五、L表示對人同等看待，不分厚薄時間公正地對待每一個人

【解析】本題考查了對詞語的理解?！耙灰曂省币馑际潜硎緦θ送瓤创?/p>

不分厚薄。這里的是指時間公正地對待每一個人。

2.他從你的睡夢中溜走。

【解析】本題考查了仿寫句子的能力。結合生活實踐及對時間的理解，運用

“他從你的……”句式進行仿寫。

3.時間易逝、能創(chuàng)造奇跡、慷慨、公正

【解析】本題通過題目“光陰”及對內容的閱讀可知，這里的“他”指時間。

通過閱讀第二至七自然段可知，時間具有易逝的特點。通過第八自然段的閱讀可

知，時間能創(chuàng)造奇跡，通過第九、十自然段的閱讀可知，時間具有慷慨、公正的

特點。

4.如果你珍惜時間，你的人生就會有所收獲；如果你不珍惜時間，就會一事

無成。

【解析】本題考查了對重點段落的理解。通過閱讀可知，本文表達了對時間

的哲理性思考，告誡我們要珍惜時間。據(jù)此從珍惜時間角度，寫出自己的理解。

六、1.(1)

【解析】本題考查關聯(lián)詞語的運用?！按┰綍r空”和“識得選擇”之間是條

件關系，因此用“只有……才……”連接?！皦阎疚闯辍焙汀坝袌D窮匕見時的英

勇”之間是轉折關系，因此用“雖然……但是……”連接。故①項正確。

2.屈原荊軻辛棄疾總分總對愛國英雄無限敬仰

【解析】本題考查對短文信息的提取、文章結構和思想感情。從三、五、七

段最后一句“他就是屈原”“他就是荊軻”“他就是辛棄疾”可知這三位愛國英雄

分別是：屈原、荊軻、辛棄疾。根據(jù)文章內容可知，本文采用的結構為總分總。

屈原主張章明法度，舉賢任能，改革政治，后由于受他人讒言與排擠，被楚懷王

流放，在絕望和悲憤之下投汨羅江而死。荊軻：他帶燕督亢地圖和樊於期首級，

前往秦國刺殺秦王。在交驗樊於期頭顱，獻督亢之她圖，圖窮匕首見，荊軻刺秦

王不中，被秦王拔劍擊成重傷后為秦侍衛(wèi)所殺。辛棄疾：一生以功業(yè)自許，曾起

義反金，卻命運多舛，在一些諫官的攻擊下被迫離職，壯志難酬。但他始終沒有

動搖恢復中原的信念，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切、憂慮，

全部寄寓于詞作之中。由此表達了作者對愛國英雄無限敬仰的思想感情。

3.國家和人民風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還

【解析】本題考查對短文內容的理解。結合第三段內容可知這段話主要講述

了屈原為國為民卻報國無門最后投江而死。根據(jù)語段內容可知“誰”指的是國家

和人民。本句出自詩歌《易水歌》，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，意

思是風蕭蕭地吹啊，易水河上寒氣籠罩，我這一去啊，就不打算再回還。因此“壯

言”的內容是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

4.忍受著屈辱與不滿心系國家，正直無私

【解析】本題考查了對文章內容和人物情感的理解。由“他忍受著屈辱與不

滿，選擇了為國沉默的閑居，但他滿腹依然有''了卻君王天下事，贏得生前身后

名”的諫言。他的選擇造就了一位偉大的愛國詞人，他的選擇將黑色的文字譜寫

成了一首首愛國的壯麗詩篇?！笨芍翖壖病俺聊拈e居”時心中忍受著屈辱

與不滿；依然有了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的諫言，表現(xiàn)了他心系

國家，正直無私的精神品質。

5.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。這句詩渲染了悲壯蒼涼的氣氛與英

雄赴難義無反顧的獻身精神。

【解析】本題考查對名句的理解。閱讀短文可知文中的名句有：“路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索””風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”“醉里挑燈看

劍，夢回吹角連營”等，選擇一句說明理由即可。例如：“風蕭蕭兮易水寒，壯

上一去兮不復還”這句詩渲染了悲壯蒼涼的氣氛與英雄赴難義無反顧的獻身精神。

七、1.開推拿所轟動全城治好很多病人在巷道里掛滿電燈

【解析】本題考查學生對文章內容的概括和理解。閱讀句子”消息爆炸了整

個城市，都在傳說：這群瞎子并沒有默默地死去，幾年里默默地學成了按摩術，

可以治好多好多的病癥”“他們一次一次按摩得滿頭大汗，病人一次一次感到病

情減輕，終究痊愈了”“這燈就一直這么日日夜夜地亮著”可知，短文介紹了“小

巷盲人被人遺忘”，“小巷盲人開推拿所轟動全城”，“小巷盲人推拿所治好很多病

人”，“小巷盲人在巷道里掛滿電燈”四方面內容。

2.比喻小巷盲人充滿贊譽

【解析】本題考查學生對句子的理解。“那里是一個修繕的世界，修繕師就

是一群黑暗中的精靈”一句中運用了比喻的修辭手法，把“修繕師”比作“黑暗

中的精靈”，不管是“修繕師”還是“黑暗中的精靈”都是指小巷盲人，這樣寫

表達了對他們充滿贊譽的情感。

3.環(huán)境陰暗、潮濕、冷清

【解析】本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“小巷永遠是潮濕的，陰暗

的，白日沒燈”可知，這句話是對小巷的環(huán)境描寫，突出小巷陰暗、潮濕、冷清

的特點。

4.因為小巷盲人希望通過燈來點亮他們心中的希望，陪伴他們度過漫長痛苦

的時間，帶給他們溫暖和希望。

【解析】本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“白天燈在照著、黑暗里，

燈在照著，燈給了患者生活的希望”可知，之所以說''燈給了患者生活的希望”，

是因為小巷盲人希望通過燈來點亮他們心中的希望，陪伴他們度過漫長痛苦的時

間，帶給他們溫暖和希望。

5.透過兩個“默默地”我仿佛看到了一群小巷盲人在面帶微笑地給病人按摩

的畫面，他們按摩時由輕到重，讓病人逐漸適應后便開始有勁道的按壓頸肩部的

每一個穴位，一陣酸疼和舒麻的感覺過后，病人們隨之神清氣爽，渾身舒暢