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PAGEPAGE3幼兒園中班美術(shù)教案?有趣的烏龜?中班美術(shù)課教案?有趣的烏龜?活動(dòng)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面。2．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件制作?可愛的烏龜?2．烏龜手偶。3．畫紙、勾線筆人手一份?；顒?dòng)過程：1．出示烏龜手偶?！敖裉欤艺?qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎〞“烏龜不快樂了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎〞2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住〞不同的地方，畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。〔1〕出示海水圖，聽聽烏龜說(shuō)了什么〔“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢〞〕〔2〕讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好為什么聽聽烏龜是怎么說(shuō)的。〔“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服〞〕〔3〕讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說(shuō)〔“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了?！场?〕出示一個(gè)小烏龜在中間，聽聽它怎么說(shuō)〔“這么大的海，就我一個(gè)人住我很孤單哦！〞〕請(qǐng)幼兒想想方法〔5〕增添許多個(gè)小烏龜〔畫面較飽滿〕，聽聽烏龜怎么說(shuō)〔“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了。〞〕〔6〕出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面。3．請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家?！?〕提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最快樂呢〔2〕幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺堋布春侠聿季之嬅妗场?〕作品展示。幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?有趣的烏龜?

中班美術(shù)課教案?有趣的烏龜?

活動(dòng)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面

〔2〕幼兒園中班美術(shù)教案?有趣的烏龜?

中班美術(shù)課教案?有趣的烏龜?

活動(dòng)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面

〔3〕活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課件制作?可愛的

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