2024年新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)題型歸納與達(dá)標(biāo)檢測(cè)第14講導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(達(dá)標(biāo)檢測(cè))(原卷版)_第1頁(yè)
2024年新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)題型歸納與達(dá)標(biāo)檢測(cè)第14講導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(達(dá)標(biāo)檢測(cè))(原卷版)_第2頁(yè)
2024年新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)題型歸納與達(dá)標(biāo)檢測(cè)第14講導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(達(dá)標(biāo)檢測(cè))(原卷版)_第3頁(yè)
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《導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算》達(dá)標(biāo)檢測(cè)[A組]—應(yīng)知應(yīng)會(huì)1.(2020春?咸陽(yáng)期末)已知是可導(dǎo)函數(shù),且,則A.2 B. C.1 D.2.(2020春?重慶期末)已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若,則A.4 B.2 C.1 D.3.(2019秋?南岸區(qū)期末)函數(shù)的圖象在點(diǎn),(1)處的切線的傾斜角為A.0 B. C. D.4.(2020春?欽州期末)已知曲線在點(diǎn),(1)處的切線與直線垂直,則的值為A. B.0 C.1 D.25.(2020春?濟(jì)南期末)曲線在點(diǎn),處的切線方程為A. B. C. D.6.(2020春?赤峰期末)若曲線上存在兩條垂直于軸的切線,則的取值范圍是A., B. C. D.7.(2020?河南模擬)已知:過點(diǎn)可作函數(shù)圖象的兩條切線,,且,則A.1 B. C. D.28.(2020?合肥模擬)若函數(shù)與函數(shù)有公切線,則實(shí)數(shù)的取值范圍是A. B. C. D.9.(多選)(2020春?菏澤期末)下列各式正確的是A. B. C. D.10.(2020春?信陽(yáng)期末)已知函數(shù),則.11.(2020春?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末)若函數(shù),則在點(diǎn),(1)處的切線方程為.12.(2020春?涼山州期末)過原點(diǎn)作曲線的切線,則切點(diǎn)為.13.(2020?新課標(biāo)Ⅰ)曲線的一條切線的斜率為2,則該切線的方程為.14.(2020春?信陽(yáng)期末)已知與有相同的公切線,設(shè)直線與軸交于點(diǎn),,則的值為.15.(2020春?徐州月考)求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(1)(2)(3)16.(2019春?張家港市期末)若直線是曲線的一條切線,求實(shí)數(shù)的值.17.(2020春?西城區(qū)校級(jí)期中)已知:直線與拋物線為常數(shù))交于兩點(diǎn),,,,且拋物線在點(diǎn),處的切線互相垂直.(1)求的值;(2)求兩條切線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)(用表示).18.(2019秋?天心區(qū)校級(jí)期末)已知函數(shù)的圖象為曲線.(1)求過曲線上任意一點(diǎn)切線斜率的取值范圍;(2)若在曲線上存在兩條相互垂直的切線,求其中一條切線與曲線的切點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.19.(2020?涼山州模擬)已知函數(shù).(1)設(shè)函數(shù)在點(diǎn),(1)處的切線方程為,求的值;(2)若曲線與曲線至少有一條公共切線,求的取值范圍.[B組]—強(qiáng)基必備1.(2020?昆山市模擬)已知函數(shù),其圖象記為曲線,曲線上存在異于原點(diǎn)的點(diǎn),使得曲線與其在的切線交于另一點(diǎn),曲線與其在的切線交于另一點(diǎn),若直線與直線的斜率之積小于,則的取值范圍為.2.(2020?濟(jì)南

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