小班上學(xué)期社會(huì)教案《穿脫鞋襪》

第頁(yè)共頁(yè)小班上學(xué)期社會(huì)教案《穿脫鞋襪》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）通過(guò)觀察和感受，初步了解穿鞋、脫鞋的方法。（2）能辨認(rèn)和說(shuō)出不同形狀、顏色和材質(zhì)的鞋子和襪子。（3）初步了解鞋子、襪子的功能和使用場(chǎng)合。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的自理能力和生活習(xí)慣，使幼兒認(rèn)識(shí)到穿脫鞋襪是基本的生活技能，并明白穿脫鞋襪健康和安全的重要性。三、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察和感受，初步了解穿鞋、脫鞋的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分和辨認(rèn)不同形狀、顏色和材質(zhì)的鞋子和襪子。五、教具準(zhǔn)備圖片、實(shí)物鞋子和襪子。六、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課通過(guò)問(wèn)答的方式，引導(dǎo)幼兒回憶自己平常穿鞋的情景，并詢問(wèn)幼兒：你們平常都穿什么鞋子？2.導(dǎo)入活動(dòng)（1）教師出示不同形狀、顏色和材質(zhì)的鞋子，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)，并與幼兒一起說(shuō)出鞋子的特點(diǎn)。（2）教師出示不同形狀、顏色和材質(zhì)的襪子，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)，并與幼兒一起說(shuō)出襪子的特點(diǎn)。3.觀察與探究（1）教師示范穿鞋的方法，并請(qǐng)幼兒跟隨示范，初步了解穿鞋的步驟。（2）教師示范脫鞋的方法，并請(qǐng)幼兒跟隨示范，初步了解脫鞋的步驟。4.討論與總結(jié)（1）教師與幼兒一起回顧穿鞋、脫鞋的方法，討論遇到的困難和解決方法。（2）教師與幼兒一起總結(jié)穿脫鞋襪的要領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)穿脫鞋襪的衛(wèi)生和安全。5.拓展延伸（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的鞋子和襪子，并與幼兒一起說(shuō)出鞋子和襪子的功能和使用場(chǎng)合。（2）教師組織幼兒在游戲中模擬穿脫鞋襪的場(chǎng)景，并互相幫助和配合進(jìn)行游戲。（3）教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極嘗試穿脫鞋襪，并及時(shí)夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒初步了解了穿鞋、脫鞋的方法，能辨認(rèn)和說(shuō)出不同形狀、顏色和材質(zhì)的鞋子和襪子，初步了解鞋子、襪子的功能和使用場(chǎng)合。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師還應(yīng)注意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)