學習方法主題演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學習方法主題演講稿好的學習方法能夠事半功倍。下面是我整理的學習方法主題演講稿，歡迎閱讀。

學習方法主題演講稿

敬重的各位領(lǐng)導、老師、同學們:

早上好!我叫屈暢，來自xx班，今日我跟大家溝通的題目是“我自主、我歡樂、我進展”。這句話我想大家都很熟識，這既是我們學校培育同學的追求，更是我們每位同學進展的方向。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W習方法:

一、愛學習是學好習的基礎(chǔ)。我不喜愛"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，由于這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習似乎是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。學習方法演講稿。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明白學習愛好對學習的重大推動作用。我們學校階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有愛好可言的:數(shù)學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得寬闊，

二、生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某晒?，而好的成果又使我們對學習產(chǎn)生更濃的愛好，形成學習中的良性循環(huán)。

二、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。根據(jù)正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的敏捷流暢，真正成為學問的仆人。我們從學校升到學校，不但學習環(huán)境變了，更主要是學習內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。學習方法演講稿。中學重視理解、運用，形成技能，把學問系統(tǒng)化。因此要做一個好的學校同學，必需把握好相宜學校的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習方案--課前預習--課堂學習--課后復習--課外作業(yè)--過程考試”六個部分。

(一)學習方案。從我個人來說，一般有三類方案:學期方案、周方案和日方案。學期方案一般是在家長的引導下利用假期對新學期學問概括的了解;周方案主要是過程中對每周學習學問的梳理;日方案就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預習。它是課堂學習的基礎(chǔ)，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思索問題上。

(三)課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地把握學問，形成技能，進展智力和培育力量的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，仔細聽老師講課，又要當好演員的角色，把握學習的主動權(quán)。

(四)課后復習。不少同學埋怨:我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這是由于同學們放學回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內(nèi)容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種狀況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但鋪張時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量肯定不高。這種做法不行取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的內(nèi)容，方法是:一邊看書，把新學的課文認真地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清晰課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對于數(shù)學的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿意于會背誦;對公式不但要會背，而且要不看書會推導;對例題要不看書會解答。這樣就把新學問納入到已有的學問系統(tǒng)之中，建立新舊學問的聯(lián)系，新學問就成為自已學問寶庫的部分。只有在這種狀況下，才可以著手做作業(yè)。

(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思索，運用學問解決問題，把學問轉(zhuǎn)化為技能，提高學習力量的重要途徑。做作業(yè)時肯定要堅持做到:“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊急，肯定會得到好成果。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清晰題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必需反復思索，在草稿紙上列出解答的步驟，最終有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要仔細閱讀，對那些錯誤的地方肯定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。

(六)過程考試。首先，要合理支配好復習。留意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟識的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在學問預備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學習過程。最終，要仔細做好考后分析，對于自己沒把握好的問題，出差錯的問題，考后必需打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學習。以上是我自己學來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，盼望能給同學們一些借鑒價值，最終預祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成果和更大的進步。感謝大家!

學習方法主題演講稿

尊敬的老師們、友愛的同學們:

大家好!。

時間照舊如箭一般飛逝而過，一個學期又在我們的勞碌中匆忙過了一半。在這一段的學習過程中，我又多了一些自己的閱歷與體會，趁這個機會拿出來與大家共享。

首先是要調(diào)整好自己的學習態(tài)度和作息時間?！皯B(tài)度打算一切?！敝挥凶屑殹⒇撠煹膶Υ约旱膶W習，才能取得進步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要。我會給自己列一個作息表，定好學習方案，然后依據(jù)作息表學習。由于，只有合理支配時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會由于我們的懶散而放慢腳步，我們必需自己去追逐時間。當然，我們也不能一味的學習，適當?shù)男菹⒁彩欠浅１匾摹?/p>

其次，就是要多看書。書本是學問的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預習一遍，了解大致的學問點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復習一遍，復習必需仔細認真的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把學問點都記住。復習的時候，把學問點都從頭到尾看一遍，理清晰學問框架，找出每個學問點之間的相互聯(lián)系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清晰的學問都理清晰。“書讀百遍，其義自見?！逼匠６嗫磿?，對自己的學習很有關(guān)心。

第三，要注意聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路樂觀思索，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要仔細記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內(nèi)容登記來，課后再多看多思索，把不完整的地方補完整。

第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來，復習的時候多翻翻，想想自己當時為什么會錯、應(yīng)當怎樣改正，避開在以后的考試中再犯類似的錯誤。

第五，要適當?shù)陌盐找恍┛荚嚰记伞Ｗ詈檬亲龊靡活}檢查一題，由于剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，假如超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最終再來鉆研?？荚嚨臅r候要把心態(tài)放平和，試卷簡潔不能太放松，簡潔的題目簡單出錯;試卷很難也不用太緊急，由于對別的同學來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發(fā)揮。

第六，課外最好適當?shù)念A備一些參考資料。預習、復習的時候可以借助，更好的把握書本內(nèi)容。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個勝利者靠的都不只是運氣，盼望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的勝利。感謝。

學習方法主題演講稿

孔老師曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信念。今日是學習方法的爭論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應(yīng)當怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務(wù)、達成學習目標的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期快速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對寧靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復習的時間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓舞，始終保持樂觀向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調(diào)的是“學習效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，肯定要做到用心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

然后再說一下時間支配。我覺得應(yīng)當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學習效率應(yīng)當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不行太長，這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說，現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)當?shù)?，也就是說晚上所學的時間至少應(yīng)當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且肯定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學習過程中積累。

對于時間的利用，我有以下幾點建議:1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的熟悉。所謂重點，一是指學習中的弱科或成果不抱負的課程或某些薄弱點;二是指學問體系中的重點內(nèi)容。2。長方案，短支配。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細目標。3。對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲憊感。4。方案要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠精確?????、清楚、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經(jīng)受中，有很多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思索的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，常常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言力量大有好處。假如你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的關(guān)心實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了非常重要的內(nèi)容以外，不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做具體的總結(jié)和歸納也有利于對所學內(nèi)容的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀看力、想象力、記憶力、思維力、制造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀看方法、想象方法、記憶方法、思維方法和制造方法，我們應(yīng)當依據(jù)自己不同的思維特點、不同的學問水平和共性特征，不同的學習內(nèi)容和學習目的采納不同的學習方法。往往是那些最具共性的方法才是最棒、最好的學習方法。

學習方法主題演講稿

同學們，大家好!

今日我談的話題是:學會學習

學習是同學的天職。不知你的學習是“要我學”還是“我要學”?是“我學會”，還是“我會學”?在我們學校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否思索過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力氣?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你預備好了嗎?有學必有考，面對各種考試競爭，你預備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下圓滿我勸戒同學們:

1、要有自己的目標

基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異，但目標是必不行少的。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標堅決的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說:“無目標的生活，如同沒有羅盤而航行?！蹦繕嗽矫鞔_，學習樂觀性就越高;目標越雄偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越頑強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標，還是小目標，只要有就有動力和盼望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現(xiàn)，就能給自己信念，為實現(xiàn)最終的目標打下堅實的基礎(chǔ)。

2、要學會吃苦

誰都知道取得勝利不行能一帆風順，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言:只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)受過地獄般的磨練，才能煉出制造天堂的力氣。生命中總有些時候，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價，就像一?；孟腴L成參天大樹的種子，在最終沖破泥土之前，必要經(jīng)受黑暗中無望的掙扎，而也正是那個幻想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成果單時，手持抱負學校的錄用通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!

三抓好學習的關(guān)鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié):預習、聽課、復習、作業(yè)。

預習:預習要養(yǎng)成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也可以在周末。預習要找重點，難點，要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個人的力量，同時也能培育一個人的力量，更會磨練一個人的意志。

聽課:聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要準時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學內(nèi)容旁邊，級筆記既有用，又利于今后復習。

復習:復習要遵循遺忘規(guī)律，準時進行復習。復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學習的學問。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)同學為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于學問的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對比一下，看一看是否全都。這樣做等于準時地復習了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學習效果。

四，學會“第三次學習”

學習學問可以分為三個階段:第一次學習，其次次學習和第三次學習?！暗谝淮螌W習”是上課聽講;“其次次學習”是指做作業(yè)通過前兩次學習，同學能夠?qū)W習到基本學問，并能夠簡潔應(yīng)用，“基本上”達到了學習學問的目的。但是僅有這兩次學習，學問還只是機械的存貯在同學的大腦里，而且不系統(tǒng)，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為同學的力量，遺忘率特別高。正如人們常說的“學完就忘”、“學問都還給老師了”。而“第三次學習”才是真正形成力量的關(guān)鍵一環(huán)?！暗谌螌W習”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，同學自主進行的學習:對筆記本學問點的深化理解，對零散學問的系統(tǒng)化，形成完整的學問體系，達到融會貫穿，并能敏捷運用的過程。

同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業(yè)，可為什么有的同學考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一個簡潔的20分的問題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學習”上的不同。

同學們，人生歲月，來也匆忙，去也匆忙。讓我們珍惜這美妙的今日，為了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

感謝大家!

學習方