大班新學期個人工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁大班新學期個人工作計劃“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，新的學期已經開頭了，來看看大班的班級工作方案是怎樣的吧!下面是我收集整理關于大班新學期個人工作方案的資料，盼望大家喜愛。

大班新學期個人工作方案篇一一、班級基本狀況：

本學期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習學問有深厚的愛好，擅長觀看事物，記憶力好，擅長仿照;奇怪???心強，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的樂觀性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達力量較強，樂觀熱忱，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，詳細表現在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛整理玩具、有的做事情缺乏堅持究竟的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最終一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與學校作好各方面的連接?”，以及培育孩子良好的品行、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培育與形成方面，為幼小連接作好前期預備。

二、教育教學

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、抓晨間熬煉，充分調動幼兒按時來園的樂觀性，對個別常常遲到的幼兒，準時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、連續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。

5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后的桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把平安放在第一位，結合平安教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

三、衛(wèi)生保?。阂陨蟽热菰醋孕【`兒童網站

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、干凈的學習和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。

3、協(xié)作醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

4、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要準時更換衣服或隔汗。

6、留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。

四、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現，與家長相相互溝通育兒閱歷。

2、每月仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的進展狀況，樂觀收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面關心家長解決疑難問題。

3、召開家長會，向家長總結上學期的工作狀況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。

4、對生病的孩子準時打電話慰問，關懷孩子的身體健康。

5、平常多關注幼兒，讓幼兒

健康的成長，并關心班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。

6、依據幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

五、每月工作支配：

九月

1、對新生進行家訪。

2、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進行平安提示，提高幼兒的平安意識。

3、制定藝術特色活動的方案并組織進行教學。

4、編排課間操，讓幼兒學做新操。

5、召開家長會，介紹本學期的重點及協(xié)作的方面。

6、組織幼兒護齒。

7、“國慶歌詠會”。

十月

1、班級區(qū)域的檢查。

2、測查身高、體重。

3、組織幼兒測查視力。

4、音樂嬉戲溝通。

十一月

1、家長開放日。

2、連續(xù)開展主題活動。

十二月

1、開展迎新年活動。

2、整理主題活動的資料、溝通閱歷心得。

一月

1、召開小小運動會。

2、幼兒測查身高、體重。

3、家長問卷調查。

4、總結班級工作，撰寫論文。

5、作好學期末的各項收尾工作。

大班新學期個人工作方案篇二幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作方案：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，老師要精力集中，察，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3.鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量。

五、仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準時詢問。仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，勤儉持園。

六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

大班新學期個人工作方案篇三上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務方案得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學期我班幼兒人數為45人。其中男孩32名，女孩13名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面力量都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現始終較好，對老師敬重、熱忱!大多數孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、富有共性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。能主動樂觀的參與各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量。此外，由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展和動手力量不夠抱負，學習思維不樂觀，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多關心他們適應這樣的生活，為孩子升入學校打好基礎!雖然存在一些問題，但整個班經級的風貌樂觀向上、有禮貌、有愛心、特殊表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的關心弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜愛敘述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師敘述時插嘴，或是任意地做些什么。

2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現出開心的心情。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動幫助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料，本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調全都地把有關的工作完成好。

針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量;關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、各領域進展目標：

(一)健康領域

1、學習用適當的方式表達心情。心情安定，開心活潑。

2、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。

3、能留意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。

4、了解各的衛(wèi)生保健學問，進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當的愛護，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。

5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣。

6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持肯定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有肯定的平安意識，不攀高，遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受生疏人的食品和禮物。

8、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

(二)語言領域

1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。有肯定的口語表達力量，講話禮貌。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并愿意表達自己的感受。

4、喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

5、喜愛看圖書，并對符號、標志產生愛好。并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通、爭論。

6、對文學產生愛好。

7、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。

(三)社會領域

1、能結伴、輪番、懇求、商議?、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。

4、能掌握自己的心情，用適當的方式表達自己的要求和愿望。

5、在活動中學習評價自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解學校生活，產生入學愿望。

(四)科學領域

1、對四周環(huán)境中及事物感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能樂觀、主動地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。

3、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

5、情愿和同伴共同探究，能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

6、在日常生活和嬉戲等各種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

7、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

(五)藝術領域

1、能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。

3、能有目的地支配畫面，表現肯定的情節(jié)。喜愛使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有獨立制作力量。

4、學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。

5、學習多種唱歌方式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

6、懂得集體藝術活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

7、能綜合使用各種美術材料、工具制造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。

8、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

四、本學期工作的重點和措施

(一)注意幼兒傾聽習慣的培育

傾聽就是細心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、供應傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往力量

通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進幼兒的交往，留意引導幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，開頭懂得輪番和共享，并有一位特別要好的小伴侶。

(三)注意創(chuàng)新

1、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量;依據主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜