論語(先進)閱讀題

PAGEPAGE2《論語》（先進篇）閱讀練習題一、閱讀《論語》中的兩段文字，然后回答問題。德行：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。言語：宰我、子貢。政事：冉有，季路。文學：子游，子夏。（11.3）或曰：“雍也仁而不佞?！弊釉唬骸把捎秘坑艘钥诮o，屢憎于人。不知其仁，焉用佞？”（1）孔子的學生各有所長，你認為主要原因是什么？（1分）（2）孔子針對有人對冉雍的評論，提出自己的看法，他的看法是什么？（3分）二、閱讀《論語》中的一段文字，然后回答問題。德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語：宰我、子貢。政事：冉有、季路。文學：子游、子夏。(11.3)（1）孔子的學生各有所長，從教的方面來說，你認為主要原因是什么？（1分）（2）任選劃線中的一人，結合《<論語>讀本》,對他的某一方面作簡要評析。(3分)三、閱讀下面《論語》選段，回答問題。顏淵死，顏路請子之車以為之?、佟Ｗ釉唬骸安挪徊?，亦各言其子也。鯉也死，有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之后，不可徒行也。”（11.8）顏淵死，子哭之慟②。從者曰：“子慟矣！”曰：“有慟乎？非夫人之為慟而誰為？”（11.10）顏淵死，門人欲厚葬之。子曰：“不可?！遍T人厚葬之。子曰：“回也視予猶父也，予不得視猶子也。非我也，夫二三子也?！保?1.11）【注釋】①槨：古人所用棺材，內(nèi)為棺，外為槨。②慟：哀傷過度，過于悲痛。（1）下面各項中，對選段理解不正確的一項是（）A、顏淵死了，孔子悲痛至極。跟隨孔子的人說：“您悲痛過度了！”B、別人以為孔子哭得太悲傷了，但孔子卻說：“我不為這個人悲傷過度，又為誰呢”，這句話看出孔子對顏淵的重視，把他看成自己學說的繼承者。C、顏淵死了，孔子的學生們想要隆重地安葬他。孔子也同意這樣做，與學生們一起隆重地安葬了他。D、孔子說：“顏回把我當父親一樣看待，我卻不能把他當親生兒子一樣看待，這不是我的過錯，是那些學生們干的呀。”（2）顏淵死了，他的父親顏路請求孔子賣掉車子給顏淵買個外槨，孔子同意了嗎？為什么？四、顏淵死，顏路①請子之車以為之槨②。子曰：“才不才，亦各言其子也。鯉③也死，有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之后④，不可徒行也?！?1)下面各項對選段內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．孔子不同意賣掉自己的車子給顏淵買槨。B孔子認為顏淵的葬禮不能超過自己的兒子。C．孔子認為自己是一個大夫，不能沒有車。D．孔子并不是因為節(jié)儉而舍不得賣掉車子給顏淵買槨(2)結合上面的語段，分析下面選段中孔子對待顏淵的葬禮持什么態(tài)度。顏淵死，門人欲厚葬之，子曰：“不可。”門人厚葬之。子曰：“回也，視予猶父也，予不得視猶子也。非我也，夫二三子也?！蔽濉⒆勇穯枺骸奥勊剐兄T①?”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之?”冉有問：“聞斯行諸?”子曰：“聞斯行之！”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰：‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰：‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐耍蔬M之；由也兼人②，故退之。”(《論語·先進第十一》)【注】①諸：“之乎”二字的合音。②兼人：好勇過人。(1)下列各項是對上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.孔子要自己的學生不要退縮，也不要過頭冒進，要進退適中。B.對于同一個問題，孔子針對子路與冉求的不同情況作了不同回答。C.本段對話生動地反映了孔子教育方法的一個特點，即因材施教。D.孔子認為做學問要謙虛謹慎，不能驕傲自滿。(2)結合上面的選段，聯(lián)系下面選段孔子說的這句話，說說孔子何以這樣主張。子曰：“中人以上，可以語①上也；中人以下，不可以語上也。”(《論語·雍也第六》)六、閱讀《論語》中的一段文字，然后回答問題。(4分)24．①閔子侍側，訚訚如也；子路，行行如也。冉有、子貢，侃侃如也。子樂?！叭粲梢玻坏闷渌廊?。”②顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾，雖欲從之，末由也已。”(1)孔子這樣評價子路的理由是什么?(1分)(2)請就第②章內(nèi)容，談談你對孔子認識。(3分)七、子貢問：“師與商也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及?！痹唬骸叭粍t師愈與？”子曰：“過猶不及。”

子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也?！?/p>

（1）孔子是如何評價師和商的？（1分）

（2）你是否贊同孔子的評價？為什么？（3分）八、子貢問：“師與商也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及。”曰：“然則師愈與？”子曰：“過猶不及?！弊釉唬骸安坏弥行卸c之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”（1）孔子認為師的不足是“□”商的不足是“□□”，兩者都未能做到“□□”。（2）孔子是如何評價師的？你是否贊同孔子的評價？為什么？九、季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃?！?．在本章中，孔子借用“風”與“草”的比喻，說明了什么道理？（請用文中原句回答）(1分)2．孔子一方面強調“君子之德風，小人之德草”的熏陶作用，一方面又號召自己的學生對求“鳴鼓而攻之”，這樣做是否自相矛盾？請對此談談你的看法。（3分）十、閱讀下面《論語》選段，回答問題。子路問：“聞斯行諸①？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰：‘有父兄在’，求也問‘聞斯行諸’，子曰：‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進之；由也兼人②，故退之?！保?1.22）【注釋】①諸：“之乎”二字的合音。②兼人：好勇過人。（1）下面各項中，對選段理解不正確的一項是（）A、這段話間接反映了孔子的中庸思想。B、對于同一個問題，孔子針對子路與冉求的不同情況作了不同回答。C、本段對話生動得反映了孔子因材施教的教育方法。D、孔子認為做學問要謙虛敬慎，不能驕傲自滿。（2）結合上面的選段，練習下面選段孔子說的這句話，說說孔子何以這樣主張。子曰：“中人以上，可以語①上也；中人以下，不可以語上也。”（6.21）【注釋】①語（yù）：告訴；講話；談論。十一、子曰：所謂大臣者，以道事君，不可則止。（《先進》第二十四章）子貢問友。子曰：忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。（《顏淵》第二十三章）（1）下列各項是對上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A.孔子認為對君主的缺點錯誤要忠言相勸，諫而不聽，就不必再勸，可以辭職不干。B.孔子認為朋友之間的交往是有限度的，對朋友如果他不聽勸告