人教版初中化學(xué)九上第2單元 實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質(zhì) 教案

人教版初中化學(xué)九上第2單元實驗活動1氧氣的實驗室制取和性質(zhì)教案實驗?zāi)康牧私庋鯕獾闹苽浞椒?。掌握氧氣的性質(zhì)，包括氧氣的燃燒性質(zhì)、氧氣對劇毒氣體的反應(yīng)性質(zhì)等。實驗器材與試劑實驗器材：試管、燃燒架、橡皮塞、導(dǎo)管、水槽、蠟燭、火柴等。試劑：過氧化氫溶液（H2O2）、二氧化錳（MnO2）。實驗步驟準(zhǔn)備實驗器材與試劑，并擺好實驗裝置。取一個試管，加入適量的過氧化氫溶液。加入少量的二氧化錳粉末。用橡皮塞將試管密封。將試管傾斜放置在水槽中，使試管口部緊貼水槽底部。取下水槽中的水，使試管內(nèi)的水排出，觀察氣體的產(chǎn)生。收集氣體，用試管底部浸入水中的方法，使氣體漸漸充滿整個試管。拿出試管，將試管口迅速套在燃燒架上的導(dǎo)管上，使試管的一端露在外面。用火柴點燃試管口外露的氣體，觀察氣體的燃燒現(xiàn)象。關(guān)閉燃燒，解開實驗器材與試劑，并做好清潔工作。實驗原理氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體。在空氣的成分中，氧氣是主要的氣體之一，占空氣體積的21%左右。氧氣可以用于呼吸，是維持生命活動的必需氣體。本實驗通過實驗室制取氧氣，并研究氧氣的性質(zhì)和反應(yīng)。實驗用的過氧化氫溶液可以穩(wěn)定地分解為氧氣和水。在存在催化劑的作用下，過氧化氫溶液會更容易分解。本實驗使用的催化劑是二氧化錳(MnO2)，它能提高過氧化氫分解的速率。過氧化氫分解的反應(yīng)方程式如下：2H2O2→2H2O+O2根據(jù)上述方程式，1摩爾的過氧化氫會生成1摩爾的氧氣。實驗結(jié)果與分析在本實驗中，加入適量的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳后，試管內(nèi)會產(chǎn)生氧氣氣泡。因為氧氣是無色的，所以在試管中只能觀察到氣體的產(chǎn)生，無法直接觀察到氧氣的特點。為了驗證試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，我們可以進(jìn)行一個簡單的燃燒實驗。通過將試管口外露的氣體點燃，觀察火焰情況來判斷產(chǎn)生的氣體是否為氧氣。當(dāng)點燃試管口外露的氣體后，觀察到火焰變得更為明亮，并能夠發(fā)出強烈的白光。這是因為氧氣是一種強助燃劑，能夠使燃燒更為劇烈。此實驗結(jié)果表明，實驗室制取的氣體是氧氣。另外，氧氣還具有與劇毒氣體發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)。例如，氧氣可與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳。這是因為氧氣有很強的氧化性，能夠與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。實驗安全注意事項過氧化氫溶液具有一定的刺激性，請避免接觸皮膚和眼睛。在實驗過程中，加熱試管時需小心操作，以免燙傷。使用火柴時請注意安全，確保周圍環(huán)境無可燃物。結(jié)論通過本實驗我們學(xué)習(xí)到了實驗室制取氧氣的方法，并對氧氣的性質(zhì)進(jìn)行了研究。實驗結(jié)果表明，氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體，具有燃燒性和氧化性。在日常生活中，氧氣對于維持生命活動以及許多化學(xué)反應(yīng)都具有重要作用。