大班體育教案10揪尾巴

大班體育教案100篇揪尾巴

（1）大班體育嬉戲優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

嬉戲目標(biāo)

1.進(jìn)展幼兒躲閃跑的力量，提高反響速度和靈敏性。

2.能遵守嬉戲規(guī)章，喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)體育嬉戲的樂趣。

嬉戲預(yù)備

尾巴若干條、即時(shí)貼、嬉戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

嬉戲過程

1.根本玩法兩兩對(duì)揪，學(xué)會(huì)躲閃，熟識(shí)嬉戲根本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開頭嬉戲，在愛護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。嬉戲反復(fù)進(jìn)展。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀看、參加中了解嬉戲規(guī)章，熟識(shí)嬉戲根本玩法。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在愛護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)展，體驗(yàn)合作的樂趣。

玩法：分組進(jìn)展嬉戲，同組的尾巴顏色一樣，，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)同組間的小朋友要愛護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，同時(shí)想方法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作，相互愛護(hù)，想方法揪別的組的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反響力量。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在愛護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且愛護(hù)好自己的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，愛護(hù)好自己的尾巴。

4.嬉戲完畢

嬉戲反思

本節(jié)課結(jié)合幼兒所探究的方法來進(jìn)展更近并組織成嬉戲，既表達(dá)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又熬煉了幼兒的感知力量、協(xié)作力量，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。（2）大班體育教案《揪尾巴》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。

4、進(jìn)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)預(yù)備】

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂嬉戲光盤

【活動(dòng)流程】

熱身運(yùn)動(dòng)--自主探究--運(yùn)動(dòng)--共享溝通

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、嬉戲開頭：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)章：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

3、探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的嬉戲。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)嬉戲小幼兒非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)嬉戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒敏捷性和快速躲閃的動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在嬉戲中還是比擬敏捷的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華。從而培育了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。（3）大班體育優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

活動(dòng)背景：

前不久，我?guī)е變旱接變簣@四周的稻田里去拾稻穗，當(dāng)他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說惋惜?？紤]大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來越濃，特殊是對(duì)有肯定難度和挑戰(zhàn)性的嬉戲很感興趣。在準(zhǔn)時(shí)捕獲到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，我們就問農(nóng)夫叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又牢固的材料，設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，充分熬煉孩子各方面的力量。于是，我依據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，滿意孩子們挑戰(zhàn)自我、呈現(xiàn)自我的美妙愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

稻草錯(cuò)成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動(dòng)前幼兒學(xué)習(xí)將“小尾巴”塞進(jìn)褲腰的方法、“踩尾巴”的嬉戲音樂

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)自主探究運(yùn)動(dòng)共享溝通

活動(dòng)過程：

一)熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運(yùn)動(dòng)

二)根本局部

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)章：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，湖性揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功

三)自由玩稻草

1、教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

①.有的孩子探究壘高跳

②.有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里做成了一個(gè)大大的墊子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

2.相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

四)延長(zhǎng)活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)工程多

將幼兒探究的玩法保存一段時(shí)間，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，教師準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)發(fā)覺新玩法的孩子。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起連續(xù)探究稻草的多種玩法，增減幫助材料，共同體驗(yàn)歡樂，增進(jìn)親情，進(jìn)展想象力和制造力。

五)活動(dòng)建議

在體鍛活動(dòng)中，再玩此類嬉戲時(shí)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也可依據(jù)氣候、季節(jié)的變化，打算嬉戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)反思：

這個(gè)嬉戲小朋友非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)嬉戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒敏捷性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習(xí)玩耍還是比擬敏捷的。教師在整個(gè)活動(dòng)中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究.在觀看到一些現(xiàn)象后賜予特殊教導(dǎo)，并和全班幼兒共同觀賞幼兒的新閱歷，通過一步步共享新閱歷，層層遞進(jìn)，自然地到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華，到達(dá)了安康教育的目標(biāo)。（4）大班教案《揪尾巴》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

4、培育幼兒安康活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂嬉戲光盤

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運(yùn)動(dòng)

二、嬉戲開頭：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)章：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

3、探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的嬉戲。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

將幼兒探究的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的嬉戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起連續(xù)探究報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)歡樂，增進(jìn)親情，進(jìn)展想象力和制造力。

活動(dòng)反思：

這個(gè)嬉戲小幼兒非常喜愛，