第11練 必修下冊(cè)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》理解性默寫2024年高考語(yǔ)文古詩(shī)文名句名篇默寫每日一練（統(tǒng)編版）原卷版

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必背古詩(shī)文60篇默寫每日一練第11練《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一、易錯(cuò)字填空《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不（

）（

）也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，（

）乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑（

）；由也為之，（

）及三年，可使有勇，且知方也。”夫子（

）之?！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以（

）君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)（

）。宗廟之事，如會(huì)同，（

）（

）（

），愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，（

）爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異（

）三子者之（

）?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也。”曰：“（

）春者，春服既成，（

）者五六人，童子六七人，浴乎（

），風(fēng)乎舞（

），詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與？”“安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟（

）同，非諸侯而何？赤也為之小，（

）能為之大？”二、理解性默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長(zhǎng)自居，采用循循善誘的救學(xué)方法，使弟子毫無(wú)顧忌地說(shuō)出各自志向的句子是：_______________，_______________。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的曾皙在談到自己的志向時(shí)，描繪了一幅美好的圖景：暮春時(shí)節(jié)，穿著春服和十來(lái)人一起“_______________，_______________，詠而歸”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中寫到孔子聽(tīng)了子路的志向后笑了笑，這是因?yàn)樗J(rèn)為“________，________”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的理想社會(huì)是在“__________，____________”情況下，成年人帶幾個(gè)孩子自由自在的生活在和諧的社會(huì)里。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對(duì)于一個(gè)夾在大國(guó)之間又“_________，__________”的“千乘之國(guó)”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（3）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：“__________，__________，___________?！?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古時(shí)，在春天到來(lái)之際，人們總是沐浴祈雨，冀望一年都風(fēng)調(diào)雨順。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙也為我們描繪過(guò)這樣的畫面“___________，___________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為在“____________，___________”的條件下，他可以用三年時(shí)間達(dá)到富民的目的。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路是因?yàn)樽勇贰癬___________，___________”。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路設(shè)想自己去治理國(guó)家三年后，取得的成果是“__________，__________”。（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有謙虛地表達(dá)自己治國(guó)能力不足而需君子協(xié)助的句子是“__________，__________”。（3）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，公西華表明自己在宗廟祭祀、諸侯會(huì)盟這方面的志向的句子是“__________，__________”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中寫到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂患的千乘之國(guó)，“_____________________，_____________________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子借回答為什么“哂由”表達(dá)自己治國(guó)主張的句子是“_____________________，_____________________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子的開(kāi)場(chǎng)白“_____________________，_____________________”，以一種平和寬厚的態(tài)度打消學(xué)生的顧慮，為他們營(yíng)造了一個(gè)平等、輕松的環(huán)境。（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從冉有述志時(shí)說(shuō)的“_____________________，_____________________”兩句，可以看出他非常謙虛。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為自己能治理小國(guó)，使百姓富足，但他又用“____________，____________”表明自己還不能以禮樂(lè)教化百姓。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中尤為重要，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，他哂笑子路是因?yàn)椋骸癬___________，____________?！保?）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是暮春時(shí)節(jié)，換上春天的衣服，和五六個(gè)成人、六七個(gè)孩子“____________，____________”，然后唱著歌回來(lái)。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對(duì)于一個(gè)夾在大國(guó)之間又“________，_______”的“千乘之國(guó)”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有在講述自己的治國(guó)志向時(shí)，言明能讓國(guó)家富足，人民溫飽無(wú)憂，但是在其他方面自己的能力是不夠的，需要君子的大力相助的句子是“__________，_________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，公西華在處理宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會(huì)盟及朝見(jiàn)天子的時(shí)候會(huì)如何行動(dòng)呢？“_______，______”這兩句充分展示了其志向理念。8．補(bǔ)寫出語(yǔ)段的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇贰癬____________，_____________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從冉有述志時(shí)說(shuō)的“____________，___________”兩句，可以看出他非常謙虛。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以年長(zhǎng)自居，循循善誘，使弟子毫無(wú)顧忌地說(shuō)出各自志向的句子是“____________，____________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中寫到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，曾皙的志向是：在暮春三月和好友一起在沂水沐浴，然后“____________，____________”。（3）《論語(yǔ)·侍坐》中，子路急切地表達(dá)了自己有能力治理“千乘之國(guó)”的志向，即使遭遇夾在大國(guó)之間，同時(shí)面臨“____________，____________”的困境也無(wú)所畏懼。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子詢問(wèn)弟子的治國(guó)志向，他首先從自己談起，“_______，_______”，以消除弟子顧慮。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子認(rèn)為子路不謙虛所以笑他的句子是“______________，______________”。（3）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華（點(diǎn)）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀之事，他說(shuō)“______________，______________”。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子做出假設(shè)誘導(dǎo)學(xué)生言說(shuō)志向的句子是：“___________，____________？”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路表示自己可以把內(nèi)外交困的千乘之國(guó)治理得“__________________，_____________________”。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中是異常重要的。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他笑子路是因?yàn)椤癬_____________，_________________”。（4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙用“浴乎沂，_____________，__________”三句話，描繪了一幅人與自然和諧一體的美景圖。（5）孔子間接稱贊了公西華但又言其過(guò)分謙虛的句子是：“_____________，______________？”12．補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺的部分?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，表現(xiàn)孔子不以長(zhǎng)者自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使弟子毫無(wú)顧慮地說(shuō)出各自志向的句子是①“________________，________________”。子路認(rèn)為自己用三年時(shí)間治理一個(gè)“千乘之國(guó)”，可以達(dá)到②“________________，________________”的效果。其中孔子用③“________________，________________”兩句話解釋了其“哂之”的原因。而曾皙的志向是暮春時(shí)節(jié)，換上春天的衣服，和五六位成年人、六七個(gè)少年④“________________，________________”然后唱著歌回來(lái)。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對(duì)于一個(gè)夾在大國(guó)之間又“___________，___________”的“千乘之國(guó)”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有，著重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“___________，___________”。（3）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從曾皙的詢問(wèn)中可以明確孔子對(duì)其他三位學(xué)生回答的評(píng)價(jià)，其中“___________，___________”表明孔子認(rèn)為公西華可以大用。14．名句默寫。（1）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，在宗廟祭祀、諸侯會(huì)盟這方面，他的志向是：“______，______?！保?）《侍坐》中孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸癬_____，______?！保?）《侍坐》中子路急忙回答問(wèn)題，他想通過(guò)軍事強(qiáng)國(guó)來(lái)達(dá)到“______，______”的目的。15．補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子為打消弟子在談?wù)搨€(gè)人志向時(shí)的疑慮，說(shuō)：“____________，____________。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對(duì)于一個(gè)夾在大國(guó)之間又“____________，____________”的“千乘之國(guó)”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的曾皙在談自己的志向時(shí)，描繪了一幅美好的圖景：暮春時(shí)節(jié)，穿著春服，五六個(gè)成人，六七個(gè)童子，“____________，____________”唱著歌回去。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒(méi)有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說(shuō)：“_________，__________?！保?）《侍坐》中孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸癬_____________，______________________?！保?）《侍坐》中，從言談、動(dòng)作、神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。公西華最為謙虛，從呼應(yīng)冉有的“______________，______________________”兩句話可以看出。17．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象:“______，______，______?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子回答曾皙的提問(wèn)，指出笑子路述志原因的句子是:“________，_________?！?8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》中，面對(duì)孔子的問(wèn)“志”，從“_________”神態(tài)描寫中，可以看出子路的性格率直：從冉有的回答“_________，以侯君子”可以看出其謙虛的特點(diǎn)；而曾皙?jiǎng)t以“_________，風(fēng)乎舞雩，________”描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象；故孔子“為國(guó)以禮，________”的理由來(lái)哂子路。19．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有在總結(jié)自己對(duì)禮的志向時(shí)，謙虛地表示，“___________，___________”。（2）____________，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“_____________。”（3）曾皙不言其志，而是描述了一幅與冠者、童子一起“_____________，___________”一路酣歌而歸的動(dòng)人景象，含蓄地表達(dá)出“禮治”的社會(huì)理想。20．按要求填空。（1）《子路、曾皙、冉有、公