小學語文-人教部編版四年級語文下冊第八單元測試卷（4）（有答案）

第八單元[時間:90分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)jièshàofēngshuòxìngfúyǔnxǔhūxiàojìnzhǐzōngjìhǒujiào2.用“√”給加點字選擇正確的讀音。(2分)凋落（diāodāo）規(guī)矩(jǔjù) 沖擊(chòngchōng) 瘦長(shòusòu)覆蓋（fúfù）砌成(qìqiē) 允許(yǔnrǔn) 旗幟(zhìzhī)3.用“”畫出正確的字組成詞語。(3分)

（砌徹）墻妙(招紹) 臉(頰狹) (喧宣)鬧 (乖乘)法（砌徹）底介(招紹) (頰狹)小 (喧宣)傳 (乖乘)巧照樣子，寫詞語。(4分)（1）例：火辣辣（ABB）（2）例：平平常常（AABB）（3）例：介紹介紹（ABAB）（4）例：草翠花開（近義詞）5.給下面加點字選擇正確的解釋，填序號。(3分)抽：①吸②(植物)長出③減縮，收縮④打⑤取出一部分(1)小麥抽穗了。()(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。()(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。()(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。()(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。()6.選詞填空。(2分)成績成就（1）我們只能通過努力學習,來提高我們的學習()。（2）改革開放以來,我國的航天事業(yè)取得了輝煌的()。必須必需（3）柴米油鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?)的物品。（4）新聞報道()客觀地陳述事實。7.選擇下面句子所運用的描寫方法，填序號。(2分)A.外貌描寫B(tài).動作描寫C.語言描寫D.心理描寫（1）她的皮膚是那么細嫩,潔白,烏黑的長睫毛下,一對深藍的眼睛在微笑著。（）（2）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲斥責。（）（3）巨人在花園周圍砌起圍墻,而月豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。（）（4）我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”（）8.按要求完成練習。(5分)（1）可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加點的詞語造句)

（2）寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用合適的關聯(lián)詞寫成一句話)

（3）王子吻著()的新娘,撫弄著她()的頭發(fā)。(在括號里填寫合適的詞語)（4）冬天是個魔術師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。(仿寫句子)

（5）讀了《海的女兒》,感觸很深。(修改病句)

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)（1）補全對話。玲玲:童話是個奇妙的世界,里面的人物也是神奇的?！毒奕说幕▓@》里的小男孩就是這樣一個人物:巨人抱起他,把他放到樹枝上,這棵樹馬上,小鳥們也飛來。這個故事告訴我們。

青青:《海的女兒》中的小人魚由變成了,為了保護心愛的王子,她的身體。

田田:《寶葫蘆的秘密》中的寶葫蘆也非常神奇,誰要是擁有了寶葫蘆,就會。(6分)

（2）小明學習總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,請你用一句名言勸誡他。(2分)

（3）有的同學說:“我基礎太差了,怎么學也學不好了,還是算了吧。”我想對他說:“學習不怕,?！?2分)得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀下面的《巨人的花園》（節(jié)選），完成練習。（13分）一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了,他拾頭望去,一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓斥,紛紛逃竄。與此同時,鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩?！拔?你趕快滾出去!”巨人大聲叱責,小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會說話睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵?！班?是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!1.“噢!是這么回事啊!"中的“這”指的是()(3分)A.春天又來到花園的原因。B.冬天過去了。C.小男孩2.孩子們來到花園后的景象是。巨人趕走孩子們后,花園里的景象是。(4分)3.讀文中畫橫線的句子,判斷對錯,對的打“V",錯的打“×”。(3分)(1)“可怕的訓斥”指巨人叱責孩子們又到花園里來胡鬧。()(2)“竄”的意思是逃走,亂跑,“紛紛逃竄”生動地表現(xiàn)出孩子們的頑皮淘氣。()(3)巨人一次次訓斥、趕走孩子們,是因為他冷酷無情,想獨享花園的一切。()4.“喚來寒冬的,是我那顆任性冷酷的心啊!”這是巨人醒悟后說的一句話,他明白了春天不到花園里來的原因是()(3分)A.沒有孩子的地方就沒有春天。B.春天還沒有到來。C他不再任性冷酷。（二）快樂閱讀。(17分)寶葫蘆的秘密（節(jié)選）“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答題，聽見了吧，我要答題?！蔽倚睦锬貙毢J說。教室里可靜極了。聽得見同學們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學教師、班主任是還坐在那兒呢，還是踱（duó）到窗子跟前去了……我簡直不敢抬起頭來瞧一瞧。我時不時地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著?！半y道它忽然不靈了？”看來我得用腦筋來親自對付這幾道題目了。“第一道……”我開始認真看起來。哎，這的確有一點兒糟心。一個有寶葫蘆的人居然也會遇到這樣的事，那我可沒有意想到。老實說吧，我對數(shù)學這門功課本來就有意見，它從來不肯讓人爽爽快快解決問題，老是那么別別扭扭的?？汕蛇@幾天我偏偏又沒準備好——這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來的工夫！今天可忽然一下子要讓我自己來思索這號答案了！“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”這時候忽然聽見窸窸窣窣一陣紙響，有誰從座位上離開去交了卷，接著又有幾個，我有點著急了。突然，我眼前那張又白又大、空空洞洞的白紙，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案?！肮?！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來?！霸瓉砦夷菍毢J并沒有失效！仍然有魔力，仍然可以給我辦事！這——呵！還有什么說的！”我趕緊寫上名字，去交了卷。我剛去交卷的時候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個位子）說他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白。可可兒的在這個時候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷。他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。我自己知道——“今兒的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”……1.根據(jù)語境，給句子里的加點詞換個恰當?shù)慕x詞。(4分)（1）哎，這的確有一點兒糟心。（）（2）可可兒的在這個時候，劉先生瞥見了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。（）2.（1）讀完故事，能推測出故事中的“我”就是________。(2分)（2）根據(jù)選文的內(nèi)容，概括故事的起因和經(jīng)過,并預測一下本次事件的結果。(3分)起因經(jīng)過結果3.讀下面的句子，分析描寫的角度，聯(lián)系上下文，感受人物心情的變化。(4分)（1）教室里可靜極了。聽得見同學們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。這句話是對教室里_______的描寫，烘托了主人公________________。（2）我時不時地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。這句話是對人物的_______描寫，從中能體會到主人公焦急的心情。4.文中的“我”擁有了一個能滿足夢想的寶葫蘆，你覺得寶葫蘆帶給“我”的是幸福嗎?為什么會這樣呢？(4分)___________________________________________________________________________得分三、習作與表達。（30分）同學們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請你選擇幾種動物、植物，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。可以用故事中主人公的名字為題，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富，敘述流暢參考答案：一、1.介紹豐碩幸福允許呼嘯禁止蹤跡吼叫2.diāojǔchōngshòufùqìyǔnzhì3.砌徹招紹頰狹喧宣乘乖4.（1）白茫茫黃澄澄熱騰騰（2）安安穩(wěn)穩(wěn)快快樂樂尋尋覓覓（3）研究研究討論討論整理整理（4）花紅柳綠枝繁葉茂5.（1）②（2）④（3）⑤（4）③（5）①6.（1）成績（2）成就（3）必需（4）必須7.（1）A.（2）C.（3）B（4）D8.（1）示例:美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出來的。（2）寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。（3）美麗烏黑（4）示例:春天是個美少女。她一高興,田野里便鋪上了綠毯。（5）讀了《海的女兒》,我的感觸很深。9.（1）開花了歌唱快樂要與大家分享人魚人化作了泡沫要什么有什么（2）一日讀書一日功,一日不讀十日空。（3）根底淺只要邁步總不遲二、（一）1.A2.灑滿了明媚的陽光,草翠花開鮮花凋謝,樹葉飄落花園又被冰