山東濰坊青州市、諸城市、昌樂縣等八縣20222023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東濰坊青州市、諸城市、昌樂縣等八縣20222023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析）山東濰坊青州市、諸城市、昌樂縣等八縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．縹緲（piāo）狹隘（ài）潛逃（qián）妄下斷語（wàng）

B．暈眩（yūn）鄙?。╞ǐ）較量（liàng）拈輕怕重（niān）

C．禁錮（jìn）庇護(hù)（pì）悵然（chàng）力不暇供（gōng）

D．溫馴（xùn）詛咒（zǔ）慫恿（sǒng）咄咄逼人（duō）

C

本題考查字音。

C.庇護(hù)（pì）——（bì）；

故選C。

2．下列詞語的字形，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．熱忱純粹沉默寡言駭人聽聞

B．坍塌干涸怪誕不經(jīng)杞人憂天

C．嗔怪云宵人聲鼎沸漠不關(guān)心

D．滑稽蜷伏驚慌失措眉開眼笑

C

考查字形的識(shí)記。

C.云宵——云霄；

故選C。

3．下列句子中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A．元旦那天，她在微信朋友圈用十個(gè)字的小詩絮絮叨叨地祝愿親朋好友新年快樂。

B．運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)專家在發(fā)射指揮大廳內(nèi)高談闊論，使搭載的衛(wèi)星成功進(jìn)入了軌道。

C．曉光同學(xué)把泰迪犬的棕毛剪得參差不齊，這是他第一次嘗試給家里的小狗理發(fā)。

D．大家認(rèn)為他提出的建議具有很強(qiáng)的可操作性，價(jià)值很大，都隨聲附和表示贊同。

C

本題考查成語運(yùn)用。

A.絮絮叨叨：指說話啰嗦，嘮叨。句中用來形容朋友圈的文案，使用對(duì)象不對(duì)；

B.高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論，多含貶義。句中用來形容火箭設(shè)計(jì)專家，感彩不對(duì)；

C.參差不齊：形容很不整齊或水平不一。句中用來形容泰迪犬的毛，符合語境；

D.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。句中用來形容大家對(duì)他的建議的認(rèn)可，感彩不對(duì)；

故選C。

4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

B．我問他，這塊地是你的嗎，他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的？還是私人的？他說不知道。

C．“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下?！卑职终f。

D．可可把扣子整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。

B

被套泥考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

B.疑問句應(yīng)用問號(hào)，選擇問中間用逗號(hào)。應(yīng)改為：我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。；

故選B。

5．下列關(guān)于課文中相關(guān)內(nèi)容的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！边@句中的“一髻兒白花”運(yùn)用了比喻的修辭手法，從視覺的角度寫出了濟(jì)南的冬天里景物的可愛。

B．“那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。”在這兩句詩中，運(yùn)用想象，對(duì)牛郎織女的神話傳說進(jìn)行了改編，表述出對(duì)美好生活的向往。

C．《蚊子和獅子》出自《伊索寓言》，用假托的一個(gè)短小而有趣的故事，寄寓了意味深長的道理，給人們以深刻的啟示。

D．鄭振鐸的《貓》中“真是‘畏罪潛逃了’，我以為。”這句話運(yùn)用了擬人的手法，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了第三只貓吃掉芙蓉鳥后的躲避。

D

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

D.“真是‘畏罪潛逃了’，我以為”，是在芙蓉鳥被吃掉后，找不到第三只貓時(shí)，“我”的想法，將第三只貓人格化（畏罪潛逃），運(yùn)用擬人的修辭手法，表述正確，但是芙蓉鳥并非被第三只貓吃掉，“準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了第三只貓吃掉芙蓉鳥后的躲避”有誤；

故選D。

6．在下面橫線上依次填入下列句子，語意連貫、銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

睡眠是我們與生俱來的本能。。這些現(xiàn)象表明，睡眠質(zhì)量的降低逐漸成為了困擾大眾的普遍問題。

①然而，國外一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)今有超過80%的人曾或多或少地受到過睡眠問題的困擾，這其中甚至包括了大約15%的青少年兒童

②可見，睡眠對(duì)人的身心健康至關(guān)重要

③該調(diào)查統(tǒng)計(jì)還顯示，不少人患有與睡眠相關(guān)的疾病或遇到過睡眠障礙，如失眠、噩夢(mèng)、嗜睡等

④許多研究都發(fā)現(xiàn)，睡眠是人類的一種恢復(fù)能力，具體地說，睡眠可以消除疲勞，恢復(fù)體力；睡眠可以使大腦得到充分的休息，同時(shí)整理大腦在白天獲得的信息

A．④③②①B．④②①③C．①③④②D．①④②③

B

本題考查語句的銜接與排序。

綜合比較四個(gè)句子，語段開頭寫睡眠是本能，接下來介紹睡眠的作用，所以確定第④句為首句，第②句緊承第④句，總結(jié)睡眠的重要性。接下來用“然而”引起轉(zhuǎn)折，指出現(xiàn)今很多人群睡眠不足，所以第①句承接第②句；接下來列舉睡眠不足引發(fā)的問題，所以第③句承接①句；文末“這些現(xiàn)象表明，睡眠質(zhì)量的降低逐漸成為了困擾大眾的普遍問題”也正好與第③句的內(nèi)容銜接起來；故排序?yàn)椋孩堍冖佗郏?/p>

故選B。

7．如果作文要表述“他是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生”這一中心，你會(huì)選用哪些材料？（）

①他放學(xué)之后總是先寫完作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)并總結(jié)學(xué)習(xí)方法，然后再做其他事情。

②他上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，聚精會(huì)神，學(xué)習(xí)效率很高。

③他經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，每天保證運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)。

④他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績不好的同學(xué)，教學(xué)相長，讓同學(xué)和自己都學(xué)得更扎實(shí)。

⑤他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，進(jìn)行志愿服務(wù)。

⑥他家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天堅(jiān)持騎自行車往返，從來不用父母接送。

⑦他積極主動(dòng)地從課外閱讀中獲取知識(shí)，同學(xué)經(jīng)?？吹剿趫D書館或書店里讀書。

A．①②⑤⑦B．①③④⑥C．①②③④D．①②④⑦

D

本題考查材料選擇。注意圍繞主題“熱愛學(xué)習(xí)”進(jìn)行篩選。

“①他放學(xué)之后總是先寫完作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)并總結(jié)學(xué)習(xí)方法，然后再做其他事情”說明他熱愛學(xué)習(xí)；

“②他上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，聚精會(huì)神，學(xué)習(xí)效率很高”說明他熱愛學(xué)習(xí)；

“③他經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，每天保證運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)”說明他熱愛體育；

“④他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績不好的同學(xué)，教學(xué)相長，讓同學(xué)和自己都學(xué)得更扎實(shí)”說明他熱愛學(xué)習(xí)；

“⑤他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，進(jìn)行志愿服務(wù)”說明他有愛心；

“⑥他家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天堅(jiān)持騎自行車往返，從來不用父母接送”說明他自立；

“⑦他積極主動(dòng)地從課外閱讀中獲取知識(shí)，同學(xué)經(jīng)?？吹剿趫D書館或書店里讀書”說明他熱愛學(xué)習(xí)；

因此可選用材料①②④⑦；

故選D。

二、句子默寫

8．根據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。

（1）_______________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2）君問歸期未有期，________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）河流大野猶嫌束，_________________。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（4）子曰：“三軍可奪帥也，________________?！保ā墩撜Z·子罕》）

（5）___________，___________，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）

（6）諸葛亮《誡子書》中的“_____________，_____________”兩句，讓我們懂得在淡泊寧靜中才能堅(jiān)定志向進(jìn)而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的道理。

（7）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，借夢(mèng)境抒發(fā)拳拳報(bào)國之心的詩句是：________________，_______________。

自古逢秋悲寂寥巴山夜雨漲秋池山入潼關(guān)不解平匹夫不可奪志也狼亦黠矣而頃刻兩斃非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來

考查對(duì)古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“寂、寥、潼、黠、斃、闌、臥”這幾個(gè)字的寫法。

三、名著閱讀

9．下面是小明同學(xué)整理出來的《西游記》部分“取經(jīng)路線及對(duì)應(yīng)故事”圖，請(qǐng)補(bǔ)全空缺處內(nèi)容。

①流沙河；②三打白骨精；③大戰(zhàn)紅孩兒；④火焰山

本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記能力。觀察表格，要求填寫出地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的情節(jié)或是根據(jù)情節(jié)填寫出對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，這就要求學(xué)生對(duì)原著內(nèi)容記憶深刻。①“木叉奉法降悟凈”，講述的是流沙河中妖怪搶唐僧，八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝，悟空雖智計(jì)百出，卻也江郎才盡。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河，共取西經(jīng)。所以地點(diǎn)是流沙河。②《西游記》的第二十七回“尸魔三戲唐三藏”，故事發(fā)生的地點(diǎn)就是白虎嶺，所以填寫的相應(yīng)情節(jié)是三打白骨精。③“火云洞”洞主是紅孩兒，所以相應(yīng)的情節(jié)是大戰(zhàn)紅孩兒。④“三調(diào)芭蕉扇”是唐僧一行路經(jīng)火焰山，與鐵扇公主間發(fā)生的故事，所以地點(diǎn)是火焰山。

10．明代著名的思想家、文學(xué)家李卓吾評(píng)點(diǎn)《西游記》：“靈臺(tái)方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄罚彩菍O悟空的修心成長之路。請(qǐng)以“索寶水晶宮”和“三調(diào)芭蕉扇”為例，結(jié)合孫悟空兩次“被拒絕”后的表現(xiàn)，分析孫悟空的成長變化。

示例：孫悟空向龍王索要兵器和披掛鎧甲，均遭拒絕后不依不饒，大鬧龍宮，直至找到金箍棒，還在龍宮試金箍棒相威脅。借芭蕉扇時(shí)，孫悟空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進(jìn)她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧、通達(dá)人情，辦事更老練、心智更加成熟。

本題考查主題與人物形象塑造.

孫悟空是一百回的《西游記》中唯一一個(gè)貫穿始終的人物，是整部書中最具成長性的人物。全書正是通過他從妖到佛的轉(zhuǎn)變來完成小說的修心寓言主題，同樣是被拒絕，“索寶水晶宮”情節(jié)中，孫悟空還是個(gè)剛修成神通的猴妖，只因?yàn)辇垖m寶多，直接上門找龍王索要兵器與披掛，得到就笑，不給就惱，給不足還要鬧，是個(gè)十足的不通人情世故的粗魯小孩.到“三調(diào)芭蕉扇”時(shí)，已經(jīng)會(huì)先與鐵扇公主攀交情，搬出與牛魔王的五百年前的兄弟情，對(duì)鐵扇公主動(dòng)之以情曉之以理，借不得，就變化了鉆進(jìn)她肚子，同她借扇，仍不得真扇，就變作牛魔王騙扇。借扇過程中，孫悟空笑臉相對(duì)，可見他取經(jīng)日久，人情通達(dá)，能保有堅(jiān)定的信念，對(duì)于困難能見招拆招，心智更加成熟。

四、綜合性學(xué)習(xí)

七年級(jí)同學(xué)以“做一粒好種子”為主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

“我覺得，人就像一粒種子。要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，我們每個(gè)人的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩?！?/p>

（袁隆平）

相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。

（陳東強(qiáng)）

每個(gè)孩子都是一顆種子，教育的真諦，乃是喚醒種子，萌發(fā)，生長，綻放生命的力量！

11．根據(jù)以上內(nèi)容，為使自己成為一?！昂梅N子”，你對(duì)父母有何建議？

12．學(xué)校要編輯一期《課本里的“種子”》校刊，請(qǐng)你從語文課本中尋找一粒“種子”，并仿照例句加以表述。

示例：《紀(jì)念白求恩》中的白求恩，是一粒高尚的種子。

理由是：他幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)做他自己的事業(yè)，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱，毫不利己，專門利人。

《____________》中的__________，是一粒__________的種子。

理由是：____________________________________________。

11．示例：希望父母關(guān)注子女身體、精神、情感的健康發(fā)展。

12．示例：《植樹的牧羊人》牧羊人是一粒堅(jiān)毅的種子理由：他數(shù)十年如一日，在荒原上種植樹木，靠自己的體力與毅力，把荒涼的山野變成了美麗富饒的田園。

11．考查語言表述能力。解答時(shí)，結(jié)合對(duì)材料內(nèi)容的理解，圍繞“種子”和“成長”，向父母合理提出建議即可。

示例一：希望父母尊重教育規(guī)律，喚醒孩子主動(dòng)成長，精彩綻放。

示例二：希望父母充分相信子女，陪伴成長，靜待花開。

12．考查仿寫句子。

本題要按要求從初中語文課本里尋找一粒的“種子”，仿照例句形式組織語言。所選人物要有積極、健康的精神、品性。

示例：推薦《老王》里的老王，他是一粒善良的種子。理由是：他在楊絳一家落難時(shí)，施以援手不求回報(bào)，令夫婦終身難忘。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面的唐詩，完成小題。

贈(zèng)程處士①

王績

百年長擾擾②，萬事悉悠悠③。日光隨意落，河水任情流。

禮樂囚④姬旦⑤，詩書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁。

①程處士：朋友。處士，未做官或不去做官的讀書人。②擾擾：混亂、紛亂的樣子。③悠悠：眾多的樣子。④囚：拘禁。此指約束。⑤姬旦：歷史上稱為周公，輔佐周天子制定了禮和樂。

13．下面對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“日光隨意落，河水任情流”兩句中的“隨意”“任情”運(yùn)用了擬人的手法，寫出了日光和河水的自由自在、隨意自然。

B．“禮樂囚姬旦，詩書縛孔丘”兩句寫出了詩人以正統(tǒng)儒者自居，以周公、孔子為楷模，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

C．從整體上看，這首詩語言質(zhì)樸，沒有絲毫的呆板僵滯，讓人倍感自然清新。

D．此詩題為贈(zèng)人，實(shí)為敘志詠懷，是詩人自己精神世界的真實(shí)寫照。

14．這首詩表述了哪些思想感情？

13．B14．①不滿現(xiàn)實(shí)（厭煩塵囂、郁郁不得志）；②向往自由（向往清靜無為）；③逃避煩憂（追求解脫、皈依自然、歸隱田廬）；④借酒消愁。（答出3點(diǎn)即可）

13．考查詩歌內(nèi)容的理解辨析。

B.有誤，“禮樂囚姬旦，詩書縛孔丘”，意思是禮樂拘禁住了姬旦，詩書束縛住了孔丘。抒發(fā)了詩人厭倦世事、鄙棄儒家傳統(tǒng)觀念、追求自由人生的思想感情；

故選B。

14．考查對(duì)詩歌情感的把握。

詩歌大意：人生百年，世事紛亂繁多，讓人憂愁思慮不盡。陽光任意的灑落在世間，河水憑著心情隨意流淌。禮樂拘禁住了姬旦，詩書束縛住了孔丘。不如枕在高高的枕頭上，時(shí)時(shí)求得長醉以消除愁悶。

“百年長擾擾，萬事悉悠悠”，先寫“百年”，次寫“萬事”，以“百”、“萬”兩個(gè)約數(shù)接“擾擾”、“悠悠”，且以表示內(nèi)在感情的“長”、“悉”相銜接，概括了時(shí)間、空間和人事的紛繁，顯示出詩人厭煩塵囂、追求解脫的心理；

“日光隨意落，河水任情流”，日出日落尚且可以隨意自然，洋洋河水尚且可以任情東流，不必說是人了。自然是不必要既受禮樂的束縛，又受人事的拘牽，在憂生嗟世中作徒然的努力了。詩人以自然的景象與不自由的自我進(jìn)行對(duì)比，表述出詩人向往自由（向往清靜無為）的情感；

“禮樂囚姬旦，詩書縛孔丘。不如高枕枕，時(shí)取醉消愁”，詩人決心皈依自然，過清靜無為的生活。而皈依自然，歸隱田廬，不僅永遠(yuǎn)做不了圣人，還必須放棄一整套與正統(tǒng)儒家思想相關(guān)聯(lián)的處世準(zhǔn)則。在這種情況下，就必須確立一種新的價(jià)值取向來對(duì)抗社會(huì)，以取得心理上的平衡。這種新的價(jià)值取向就是睡與醉。表述出詩人逃避煩憂，皈依自然、借酒消愁的情感。

六、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

郭義官①曰和者，有田在會(huì)昌、瑞金之間。翁一日之田所，經(jīng)山中，見虎當(dāng)?shù)?，策馬避之，從他徑行，虎輒隨翁，馴擾②不去……

翁留妾守田舍，一歲中數(shù)至。翁還城，虎送之江上，入山而去。比將至，虎復(fù)來。家人呼為“小豹”。每見虎來，其妾喜曰：“小豹來，主且至。速為具飯！”語未畢，翁已在門矣。冬寒，臥翁足上以覆暖之。竟翁去，復(fù)入山。如是以為常。翁初以肉飼之，稍稍與米飯。故會(huì)昌人言郭義官飯虎。鎮(zhèn)守官聞，欲見之。虎至庭咆哮，庭中人盡仆，翁亟③將虎去。后數(shù)十年，虎暴死，翁亦尋卒。

（選自歸有光《書郭義官事》）

①義官，我國古代的一種編外官職。②馴擾，訓(xùn)斥驅(qū)趕。③亟（jí），急忙。

15．解釋下列加點(diǎn)詞語。

（1）馴擾不去去：

（2）一歲中數(shù)至數(shù)：

（3）臥翁足上以覆暖之覆：

（4）故會(huì)昌人言郭義官飯虎飯：

16．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A．翁一日之田所而兩狼之并驅(qū)如故（蒲松齡《狼》）

B．入山而去學(xué)而不思則亡（《論語·為政》）

C．速為具飯為人謀而不忠乎（《論語·學(xué)而》）

D．翁初以肉飼之靜以修身（諸葛亮《誡子書》）

17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）見虎當(dāng)?shù)溃唏R避之，從他徑行。

（2）后數(shù)十年，虎暴死，翁亦尋卒。

18．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．郭義官留妾看守他在會(huì)昌、瑞金間的田產(chǎn)，他到那里去常常需要跋山涉水。

B．郭義官遇到的虎很有靈性：他回城，虎就回山；他來之前，虎已先到田舍。

C．郭義官的妾知道他喜歡這只虎，一看到虎來，她就吩咐家人準(zhǔn)備飯食喂老虎。

D．老虎在庭前咆哮，把院子中的人嚇得都趴下了，說明老虎威猛，令人懼怕。

15．（1）離開（2）多次、屢次（3）覆蓋（4）喂養(yǎng)，給……飯吃16．C17．（1）看見一只老虎擋道，就驅(qū)趕著馬避開它，從其他小路走了。

（2）過了幾十年，老虎突然死了，郭義官不久也死了。

18．C

15．本題考查文言實(shí)詞。

（1）句意：訓(xùn)斥驅(qū)趕它也不離開。去：離開。

（2）句意：一年中大概來個(gè)幾回。數(shù)：多次、屢次。

（3）句意：躺在郭翁腳上，為他取暖。覆：覆蓋。

（4）句意：所以會(huì)昌人都說郭義官喂老虎。飯：動(dòng)詞，喂養(yǎng)，給……飯吃。

16．本題考查一詞多義。要求學(xué)生在了解文章大意的基礎(chǔ)上理解詞語含義，并能辨析詞語在不同語境里的用法，結(jié)合自己對(duì)詞的積累，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較，得出解析。

A.動(dòng)詞，到，去/助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性；

B.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；

C.介詞，替，給/介詞，替，給；

D.動(dòng)詞，用/介詞，表目的；

故選C。

17．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：

（1）策：驅(qū)趕。徑：小路。

（2）暴：突然。尋：不久。

18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

C.錯(cuò)誤。由“‘小豹來，主且至。速為具飯’”可知，郭義官的妾一看到虎來，知道郭義官要回來，就吩咐家人為郭義官準(zhǔn)備吃食；

故選C。

參考譯文

郭義官名和，他有田地在會(huì)昌、瑞金之間。有一天，郭翁到自己的田里去，經(jīng)過山中，看見一只老虎擋道，就驅(qū)趕著馬避開它，從其他小路走了。但老虎一直跟著郭翁，訓(xùn)斥驅(qū)趕它也不離開……

后來郭翁讓自己的小妾留守農(nóng)舍，一年中大概來個(gè)幾回。郭翁每次回城，老虎會(huì)把他送到江上，再回山里去。等郭翁要來時(shí)，老虎就會(huì)又出現(xiàn)。郭家的人都稱呼老虎為“小豹”。每次見到老虎來，郭義官的小妾就說：“小豹來了，那主人就要到了，趕快為他準(zhǔn)備飯食?！痹掃€沒說完，郭翁己經(jīng)到門口了。冬天冷時(shí)，老虎就躺在郭翁腳上，為他取暖。等郭翁離開了，它就又回山了。像這樣，習(xí)以為常。郭翁一開始拿肉喂它，后來漸漸給它米飯吃。所以會(huì)昌人都說：“郭義官喂老虎?！辨?zhèn)守當(dāng)?shù)氐墓賳T聽說了，想要看看，就跟著郭翁到了田舍。老虎見到外人就咆哮，院中的人嚇得人都趴在地上不敢動(dòng)。郭義官急忙把老虎帶走。幾十年后，老虎突然死了，郭翁不久也去世了。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成小題。

誰也看不見的陽臺(tái)

安房直子（日本）

①有個(gè)城鎮(zhèn)，住著一位心眼特別好的木匠。不論有人求他什么事，他都能爽快地答應(yīng)。

②一天，來了一只貓，“咚咚”地敲木匠房間的玻璃窗：“木匠先生，想請(qǐng)您做一個(gè)陽臺(tái)?！蹦窘丑@呆了?！柏堊鲫柵_(tái)！”他叫道，“這不是太過分了嗎？”

③貓搖搖頭：“不，不是我要使用。有一位照顧我的姑娘，為了她，我才來求您的。陽臺(tái)的大小，一米四方，顏色是天藍(lán)色，地點(diǎn)是槲樹大街七號(hào)，后街小小公寓的二樓。就是掛著白窗簾的房間。陽臺(tái)要和天空一樣的顏色。然后，我念點(diǎn)咒語，這樣一來，就誰也看不見它了。也就是說，成了只有從里面才能看見的陽臺(tái)。”

④貓繼續(xù)說：“哎，哎，請(qǐng)開始工作吧！姑娘現(xiàn)在不在家，她白天去勞動(dòng)，到晚上才回來，我們想讓她大吃一驚。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我們一直受著她很好的照顧。那姑娘，自己不吃飯，也要給我和鳥們喂食。我受傷的時(shí)候，她給我涂藥；小麻雀從巢里掉下來的時(shí)候，她拾起來小心地養(yǎng)育。所以，作為謝禮，我們總想給這煞風(fēng)景的窗戶做一個(gè)漂亮的陽臺(tái)……”

⑤聽到這里，木匠已經(jīng)被貓的話吸引住了：“好，我接受了。我家有點(diǎn)舊木料，就用它做一個(gè)頂可愛的陽臺(tái)吧。”木匠立即著手工作。他搬來木料，仔細(xì)地用刨子刨好，量了尺寸，用鋸來鋸，再爬到房頂，“咚咚咚”地響起錘子。當(dāng)木匠在大樓后面不向陽的公寓窗戶上，做成天藍(lán)色陽臺(tái)的時(shí)候，已經(jīng)是黃昏了。那涂了油漆的小小陽臺(tái)，好像是玩具一樣。好了好了！木匠想著，收拾一下，開始下梯子。這時(shí)，房頂那兒傳來貓的歌聲：能開花也能收蔬菜，手兒夠得到星星和云彩，誰也看不見的漂亮的陽臺(tái)。

⑥木匠急忙下到地面抬起頭，想看看剛剛做完的陽臺(tái)?？墒?，如同貓所說，陽臺(tái)連影子和形狀都看不見，要說能看見的，只有房頂。木匠搖了好幾次頭，揉揉眼睛，然后想：到底是什么樣的姑娘，來打開那扇窗戶呢？木匠在微暗的小巷，靠著石墻，點(diǎn)著了一支煙卷，等著姑娘回來。天已全黑，四周飄來晚飯氣味時(shí)，那窗里“噗”地亮起了燈。白色窗簾搖動(dòng)，玻璃窗打開了。接著，長頭發(fā)的姑娘探出了臉。一瞬間，姑娘似乎特別吃驚：“多了不起的陽臺(tái)！”她高高地伸出手說：“第一顆星，到這兒來，火燒云，到這兒來?！彼氖掷锖孟褡サ搅诵切呛驮扑频?，臉上露出了幸福的微笑。

⑦從那以后，過了好幾個(gè)月。寒冬過去，陽光稍微暖和了的時(shí)候，一個(gè)挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天藍(lán)色的紙包著，還系著天藍(lán)色的帶子。木匠歪著脖子打開一看，哎呀，里面裝滿了好香的綠蔬菜，有萵苣、卷心菜、荷蘭芹、菜花……還有這樣一張卡片：這是在陽臺(tái)收獲的蔬菜，是給陽臺(tái)修造人的謝禮。

⑧木匠瞪圓眼睛。那誰也看不見的陽臺(tái)上，居然能長這么多的蔬菜。他馬上把蔬菜做成色拉。在奇怪的陽臺(tái)上收獲的蔬菜，甜甜的、嫩嫩的，吃上一口渾身都舒服。

⑨到了五月。風(fēng)送來花和綠葉氣味的時(shí)候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。

⑩木匠打開包裹一看，里邊是一箱顏色鮮艷的草莓，而且照樣附著這樣的卡片：這是在陽臺(tái)收獲的草莓，是給陽臺(tái)修造人的謝禮。

木匠給草莓澆上牛奶吃了。草莓涼涼的、香噴噴的，吃一口就覺得身子發(fā)輕。

這時(shí)，木匠想：真想到遠(yuǎn)處什么地方去呀。希望在沙漠的正當(dāng)中，建立一座頂?shù)叫切堑乃@少年時(shí)期的夢(mèng)，現(xiàn)在，在木匠的胸中一下子蘇醒了。在只能看見房頂?shù)男∠锖蟮亩仟?dú)自住著，已經(jīng)有幾年了呢？在窄小的工作場，連續(xù)造著房檐幾乎緊貼房檐的房屋，已經(jīng)有幾年了呢……吃著草莓，木匠的心中，充滿了對(duì)遠(yuǎn)處世界的向往。

到了六月。久雨已停，在一個(gè)陽光又熱又晃眼的日子，木匠又收到了一個(gè)包裹。這一次是個(gè)細(xì)長的木箱，里面睡著滿滿的紅薔薇：這是陽臺(tái)上開的薔薇，是給陽臺(tái)修造人的謝禮。

木匠把薔薇花裝飾在自己的房間里。當(dāng)天晚上，被花香包圍著睡了?！翱χχā保钦l輕輕敲窗的聲音，木匠睜開眼睛。窗外，那只白貓端正地坐著，一動(dòng)不動(dòng)地說：“木匠先生，我接您來了。您愿意坐上天藍(lán)色的陽臺(tái)到遠(yuǎn)處去嗎？”

“到遠(yuǎn)處去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天藍(lán)色陽臺(tái)，好像船兒一樣，正浮在空中。天藍(lán)色的陽臺(tái)上，放著好幾個(gè)大花盆，開滿了紅薔薇。薔薇的枝蔓纏到了陽臺(tái)的欄桿上，長著小小的花蕾。在盛開的花中站著的長發(fā)姑娘正向木匠招手。她的肩上停著許多鴿子。一群麻雀在啄著薔薇葉。

木匠的心“啪”地亮了，形容不出的喜悅使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起貓，連睡衣也不換，從窗戶跳到外邊，在房頂上走幾步，“噗”地跳上了陽臺(tái)。于是，陽臺(tái)像宇宙飛船一樣地動(dòng)了，朝著星星和月亮，朝著在夜空飄忽的云，慢慢地飛去。

19．童話是想象的藝術(shù)，本文借助豐富的想象，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。請(qǐng)你概括寫出文中想象的故事情節(jié)，至少三個(gè)。

20．“貓”這一形象在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

21．文中畫線句子運(yùn)用了哪種描寫手法？有什么作用？

這時(shí)，木匠想：真想到遠(yuǎn)處什么地方去呀。希望在沙漠的正當(dāng)中，建立一座頂?shù)叫切堑乃?，這少年時(shí)期的夢(mèng)，現(xiàn)在，在木匠的胸中一下子蘇醒了。

22．童話能夠豐富人的心靈，請(qǐng)簡要概括這篇童話的主題。

19．①貓請(qǐng)木匠做陽臺(tái)；②貓會(huì)念咒語讓陽臺(tái)看不見；③不向陽的陽臺(tái)里長出了蔬菜、水果、花朵等；④木匠造好陽臺(tái)，一抬頭又看不見陽臺(tái)了；⑤陽臺(tái)像宇宙飛船一樣會(huì)飛走等。（答出3點(diǎn)即可）20．①“貓”推動(dòng)了文章故事情節(jié)的發(fā)展：文中的“貓”先是請(qǐng)求木匠做陽臺(tái)，后來也是它請(qǐng)木匠坐上陽臺(tái)到遠(yuǎn)方去；②文中借“貓”表現(xiàn)了感恩的主題：文中的“貓”為了回報(bào)小姑娘，請(qǐng)木匠建造了一個(gè)美麗的陽臺(tái)，為了回報(bào)木匠，最后帶著木匠坐著陽臺(tái)飛向遠(yuǎn)方。21．運(yùn)用了心理描寫，寫出了木匠少年時(shí)期的夢(mèng)想，為下文寫貓幫助木匠實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作了鋪墊。22．本文通過寫熱心的木匠，好心的小姑娘，懂得感恩的貓之間互相幫助，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事，贊美了他們純真善良的美好品質(zhì)，寄寓了對(duì)樂于助人、知恩圖報(bào)、勇于追求夢(mèng)想等優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌。

19．本題考查對(duì)文章運(yùn)用想象寫法的理解與篩選。想象它是一種特殊的思維方式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。如，花鳥蟲魚，家具、玩具乃至墻壁都有生命，賦予了人的感情，讓一些動(dòng)物甚至沒有感覺的植物來開口說話等等。文中一個(gè)好心的木匠，老是免費(fèi)給人干木匠活。一天，一只貓請(qǐng)他去做一個(gè)天藍(lán)色的陽臺(tái)。陽臺(tái)做好后，貓念了幾句咒語，這個(gè)陽臺(tái)就誰也看不見了。陽臺(tái)上長出蔬菜、水果還有鮮花，這些東西被作為謝禮寄給了木匠，更奇妙的是，陽臺(tái)還能像飛船一樣飛行，載著木匠實(shí)現(xiàn)了他去遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。這些都是想象出來的情節(jié)。據(jù)此寫出三個(gè)即可。

20．本題考查對(duì)“貓”這一形象在文中作用的理解。仔細(xì)閱讀文章，寫的是木匠和貓的故事，木匠心眼特別好，不論有人求他什么事，他都能爽爽快快地答應(yīng)，于是貓請(qǐng)求木匠做陽臺(tái)，后來貓會(huì)念咒語讓陽臺(tái)看不見，還邀請(qǐng)木匠坐上天藍(lán)色的陽臺(tái)到遠(yuǎn)處去，可知“貓”在文中反復(fù)出現(xiàn)，推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；

根據(jù)第③段“有一位照顧我的姑娘，為了她，我才來求您的”可知“貓”為了回報(bào)小姑娘請(qǐng)木匠造一個(gè)陽臺(tái)。根據(jù)第段“木匠又收到了一個(gè)包裹……這是陽臺(tái)上開的薔薇，是給陽臺(tái)修造人的謝禮”可知這是“貓”給木匠的回報(bào)，表述對(duì)一種無私的善良，一種對(duì)善良的熱情回報(bào)的贊美，表述了“感恩”的主題。

21．本題考查描寫方法及作用。根據(jù)“木匠想”可知，“真想到遠(yuǎn)處什么地方去呀。希望在沙漠的正當(dāng)中，建立一座頂?shù)叫切堑乃?，這少年時(shí)期的夢(mèng)”是木匠想到的，所以本句是是心理描寫，寫出了木匠少年時(shí)期的夢(mèng)想。根據(jù)第段“‘好，去吧！’他抱起貓，連睡衣也不換，從窗戶跳到外邊，在房頂上走幾步，‘噗’地跳上了陽臺(tái)。于是，陽臺(tái)像宇宙飛船一樣地動(dòng)了，朝著星星和月亮，朝著在夜空飄忽的云，慢慢地飛去”分析，為下文寫貓幫助木匠實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作了鋪墊。

22．本題考查文章主題的理解。

主題是一篇文章的靈魂。能否正確理解文章主題是評(píng)價(jià)我們閱讀能力的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是檢查我們是否讀懂文章的主要標(biāo)志?！墩l也看不見的陽臺(tái)》里沒有邪惡的反派人物，沒有痛苦和厄運(yùn)降臨在主人公頭上，有的只是一種無私的善良，一種對(duì)善良的熱情回報(bào)。

好心眼的木匠應(yīng)貓的邀請(qǐng)，為一位好心眼的姑娘的窗戶裝上了一個(gè)小小的天藍(lán)色陽臺(tái)，從此不斷收到姑娘收獲自陽臺(tái)的各種禮物——春天的蔬菜、五月的草莓、六月的薔薇。可知表現(xiàn)人物樂于助人、知恩圖報(bào)等善良美好的人性。美麗的禮物喚醒了木匠少年時(shí)期美麗的夢(mèng)想：“真想到遠(yuǎn)處什么地方去”“希望在沙漠的正當(dāng)中，建立一座頂?shù)叫切堑乃?。而神奇的陽臺(tái)居然變作小船一樣，浮在空中，載著姑娘、木匠飛向了星星、月亮所在的遠(yuǎn)方。

在這則童話中，陽臺(tái)可以說是木匠善意的成果，而正是它喚醒并幫助木匠實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。無形的陽臺(tái)與無形的夢(mèng)想形成一種對(duì)應(yīng)，可以說，陽臺(tái)是夢(mèng)想的一種隱喻、一種載體。表現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的強(qiáng)烈渴望與追尋。

示例：一只貓為了回報(bào)好心眼姑娘的照顧，請(qǐng)好心眼的木匠為她裝上了一個(gè)小小的天藍(lán)色陽臺(tái)，此后木匠不斷收到來自陽臺(tái)的各種禮物。最后神奇的陽臺(tái)像宇宙船，載著姑娘、木匠飛向了遠(yuǎn)方。這則童話贊揚(yáng)了樂于助人、知恩圖報(bào)等善良美好的人性。同時(shí)陽臺(tái)喚醒并幫助木匠實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。陽臺(tái)是夢(mèng)想的隱喻，“看不見”暗示了夢(mèng)想的隱秘與難以實(shí)現(xiàn)，借“誰也看不見的陽臺(tái)”凸顯了對(duì)夢(mèng)想的強(qiáng)烈渴望與追尋。

閱讀下面的文章，完成小題。

普通人

梁曉聲

①1984年至1986年，父親棲居北京的兩年，曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過群眾演員。父親被選去當(dāng)群眾演員，最初毫無疑問地是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣?？傮w銀白。誰見了都對(duì)我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥?！?/p>

②起先，我擔(dān)心父親在戲中被人呼來喝去。大導(dǎo)演李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒?！胺判?，我吩咐劇組對(duì)老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎？”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。

③從此，父親便開始了他的“演員生涯”，在他74歲的時(shí)候。

④父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久，便常有人對(duì)我說：“哎呀，曉聲，你父親演戲認(rèn)真極了！”但那也算“演戲”嗎？我每每一笑置之。

⑤一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街——就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧?！备赣H說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么？”父親回：“我們導(dǎo)演說了——?jiǎng)e的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他！”父親的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。

⑥中國之電影電視劇，群眾演員的問題，對(duì)任何一位導(dǎo)演，都是很沮喪的事。往往的，需要10個(gè)群眾演員，預(yù)先得組織十五六個(gè)，真開拍了，剩下一半就算不錯(cuò)。有些群眾演員，錢一到手，人也便腳底板抹油，溜了。在這一點(diǎn)上，群眾演員倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實(shí)中的些個(gè)“群眾”，些個(gè)中國人。

⑦我細(xì)思忖：都愿請(qǐng)我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因?yàn)樗暮印?/p>

⑧兩年內(nèi)，父親睡在我的辦公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷聲驚醒，翻了個(gè)身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙。我好生奇怪，不安地詢問：“爸，你怎么了？為什么夜里不睡吸煙？爸，你是不是有什么心事??？”黑暗之中，但聞父親嘆了口氣。許久，才聽他說：“唉，我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”父親不論在哪一個(gè)劇組當(dāng)群眾演員，都一概地稱導(dǎo)演為“我們導(dǎo)演”。從這種稱謂中我聽得出，他是把他自己——一個(gè)迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾演員，與一位導(dǎo)演之間聯(lián)系得太緊密了。

⑨而我認(rèn)為這是荒唐的，因?yàn)檫@實(shí)實(shí)在在是很犯不上的。我嘟噥地說：“爸，你替他操這份心干嘛？下雨不下雨的，與你有什么關(guān)系？睡吧睡吧。”“有你這么說話的嗎？”父親教訓(xùn)我道，“影片廠2000多口人，等著這一部電影早拍完，早收了，才好發(fā)工資，發(fā)獎(jiǎng)金，你不明白？你一點(diǎn)兒不關(guān)心？”我佯裝沒聽到，不吭聲。

⑩天亮后，我起來，見父親站在窗前發(fā)怔。后來父親東找西找的。我問找什么。他說找雨具。他說要親自到拍攝現(xiàn)場去，看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語：“雨小多了嘛，萬一能拍呢？萬一能拍，我們導(dǎo)演找不到我，我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎？……”聽他那口氣，仿佛他是主角。我說：“爸，我替你打個(gè)電話，向你們劇組問問不就行了嗎？”父親不語，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實(shí)是為我自己的事打電話?；氐睫k公室，我對(duì)父親說：“電話打過了。你們組里今天不拍戲?！薄颐髦裉鞙?zhǔn)拍不成。父親火了，沖我吼：“你怎么騙我？你明明不是給我們劇組打電話，我聽得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎？”父親他怒沖沖地就走出去了。我站在辦公室窗口，見父親在雨中大步疾行，不免羞愧。

在我寫這篇文字間又有人打來電話：“我們想請(qǐng)你父親演個(gè)群眾角色……”“這……我父親已經(jīng)去世了?！薄叭ナ懒耍俊瓕?duì)不起。”對(duì)方的失望大大多于歉意。

父親是一個(gè)普通人。以我的父親為鏡，我常不免問我自己——在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我也是演員嗎？我是一個(gè)什么樣的演員呢？就表演藝術(shù)而言，我崇敬性格演員。就現(xiàn)實(shí)中的人而言，恰恰相反，我崇敬每一個(gè)“本色”的人，而十分警惕“性格演員”。

23．文中用生活片段展現(xiàn)父親的美好品行。請(qǐng)依據(jù)相關(guān)內(nèi)容，將空缺處補(bǔ)充完整。

生活片段認(rèn)真演各種群演角色②雷雨天為導(dǎo)演不能拍戲而發(fā)愁，夜不能寐

美好品行①敬畏工作，真誠守信③

24．“我”對(duì)父親當(dāng)群眾演員的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)簡要概括，填在下面的橫線上。

不理解——①________——②_______

25．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．父親起初被邀請(qǐng)去做群眾演員，就是因?yàn)樗幸话哑恋拇蠛?；而到了后來屢次被邀，就不只是因?yàn)樗暮悠亮恕?/p>

B．第⑥段中“群眾演員倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實(shí)中的些個(gè)‘群眾’”，是說某些群眾演員的行為，正是社會(huì)上一些群眾唯利是圖的寫照。

C．第段中，給我打電話約父親扮演群眾角色的人，得知父親去世后的反應(yīng)是“失望大大多于歉意”，批評(píng)了此人不懂禮貌。

D．第段中，強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)實(shí)生活中崇敬每一個(gè)“本色”的人，而十分警惕“性格演員”，卒章顯志，深化了文章的主題。

23．①演戲認(rèn)真，一絲不茍；②遵從導(dǎo)演指令，長久端坐不離片場；③淳樸善良，為人著想。24．理解崇敬25．C

23．本題考查內(nèi)容概括。

已知信息：“認(rèn)真演各種群演角色”對(duì)應(yīng)文章第④段“父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的‘角色’。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……”；“雷雨天為導(dǎo)演不能拍戲而發(fā)愁，夜不能寐”對(duì)應(yīng)文章第⑧段“我被雷聲驚醒，翻了個(gè)身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙”“我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”；

第①空：根據(jù)第④段“父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的‘角色’。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……”“哎呀，曉聲，你父親演戲認(rèn)真極了”可概括出父親的美好品行是：演戲認(rèn)真，一絲不茍；

第②空：根據(jù)第⑤段“我們導(dǎo)演說了——?jiǎng)e的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他”“父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著”可概括出生活片段為：遵從導(dǎo)演指令，長久端坐不離片場；

第③空：根據(jù)第⑧段“我被雷聲驚醒，翻了個(gè)身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙”“我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”；可概括出父親的美好品行是：淳樸善良，為人著想。

24．本題考查心理變化。

根據(jù)第④段“但那也算‘演戲’嗎？我每每一笑置之”可以看出，最初對(duì)于父親演群眾演員是不理解的，覺得那僅僅是一個(gè)全總演員，沒有必要花太多心思；

根據(jù)第⑦段“我細(xì)思忖：都愿請(qǐng)我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因?yàn)樗暮印笨芍?，慢慢理解了父親的做法，都愿意請(qǐng)父親當(dāng)群眾演員，是源于父親身上的那種認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的精神；

根據(jù)第段“父親是一個(gè)普通人”“我崇敬每一個(gè)‘本色’的人”可知，開始崇敬父親，父親憑著他的長胡須，憑著他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，