女巫的面包-課件

女巫的面包——?dú)W?亨利簡介歐?亨利（O.Henry，—1910）原名為威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyPorter)。是20世紀(jì)初美國著名短篇小說家，美國現(xiàn)代短篇小說的創(chuàng)始人，批判現(xiàn)實主義作家。世界三大短篇小說大師之一。曾被評論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意料。初讀課文整體感知

用自己喜歡的方式自由讀課文，然后請你用自己的話復(fù)述小說的故事梗概。（提示：在復(fù)述小說故事情節(jié)時第一要明確小說的主人公；第二要抓住故事情節(jié)的開端，明確故事情節(jié)的發(fā)展，把握故事情節(jié)的高潮，看好故事情節(jié)的結(jié)局。）《女巫的面包》主要講述的是一個面包店女主人喜歡上了經(jīng)常在她這里買陳面包的藝術(shù)家,面包店女主人因為愛他,以為他一邊做畫一邊吃著干干的陳面包而同情,在一天的陳面包里加了兩大勺奶油.后來才知道,藝術(shù)家買陳面包是為了檫去畫錯的鉛筆印,女主人好心加入的奶油使其作品成了一張廢紙.主要內(nèi)容精讀課文理解人物1、你覺得瑪莎小姐是個什么樣的人？2、請你用圈點勾畫的方法，邊讀邊畫出瑪莎小姐的表現(xiàn)“多情”的語句，并且說說“多情”的原因。3、小說在刻畫女主人公瑪莎小姐時，主要運(yùn)用了什么描寫方法？請舉例說明。精讀課文理解人物文中多次強(qiáng)調(diào)“那件藍(lán)點子的綢背心”和神秘的“榅桲子和硼砂煎汁”的作用是什么？精讀課文理解人物

瑪莎小姐在店堂里的時候，也穿起那件藍(lán)點子的綢背心來了她在后房熬了一種神秘的榅桲子和硼砂的混合物有許多人用這種汁水美容。瑪莎對畫家萌生好感之后，瑪莎小姐開始穿上她的藍(lán)點綢背心站在柜臺后面，含蓄地寫出了女主人公戀情初萌時的快樂。精讀課文理解人物瑪莎小姐虛弱無力地倚在貨架上，一手按著那件藍(lán)點子的綢背心。

瑪莎在見到布拉姆伯格發(fā)火時，她“有氣無力地靠在貨架上，一只手摸著她的藍(lán)點綢背心”，巧妙地點明了她在明白真相后的震驚及悔痛精讀課文理解人物瑪莎小姐走進(jìn)后房她脫下藍(lán)點子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嘩嘰衣服?，斏谥勒嫦嗪蟆懊撊ニ{(lán)點綢背心，換上她過去常穿的那件深咖啡的舊嗶嘰”，委婉地寫出了瑪莎希望破滅后的悲傷。品讀課文合作探究瑪莎小姐的“多情”“多情”的原因事實的真相顧客每星期兩三次光顧打補(bǔ)丁的衣服外表整齊禮貌周全買陳面包紅褐色的污跡對畫的評價“透視法”仿佛瘦了一點，精神也有點頹唐再讀課文，小組合作完成表格產(chǎn)出好感過著清苦生活的“藝術(shù)家”很想與其分享自己的美食天才的“藝術(shù)家”，很想與其結(jié)良緣，作他的后盾很想在他寒酸的食物里加上一些好吃的東西只是來買陳面包擦鉛筆印是一名建筑圖樣設(shè)計師制圖員的職業(yè)因素準(zhǔn)備參加新市政廳設(shè)計的有獎競賽品讀課文合作探究通過對比表格內(nèi)容，你認(rèn)為造成這起悲劇的原因是什么？通過本文的學(xué)習(xí)請你聯(lián)系實際，談?wù)勀愕玫搅嗽鯓拥膯⑹荆浚ㄈ伺c人之間需要溝通了解、不能主觀臆斷）那么你在生活中也犯過像瑪莎小姐這樣類似的錯誤嗎？

拓展閱讀，理解特色有人認(rèn)為，小說《女巫的面包》的結(jié)尾寫瑪莎小姐走進(jìn)后房的一段刪去更好，也有人認(rèn)為保留更好，你認(rèn)為哪一種意見更好，為什么？請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。（精巧的?gòu)思，出人意料的結(jié)局）作業(yè)布置對比閱讀歐?亨利的《警察與贊美詩》：結(jié)合文章內(nèi)容說說這二者在表達(dá)技巧和語言特色方面有哪些相同之處？謝謝大家！小說中的瑪莎小姐還沒出嫁，對愛情有渴望，相信自己通過猜測了解了意中人的種種，所以才會自作主張的為面包