師徒結(jié)對工作手冊

師徒結(jié)對工作手冊為適應(yīng)教育改革和進展的形勢，加快青年教師專業(yè)化成長步伐，促進學(xué)校的連續(xù)進展，我們自愿結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，共同提高。在一學(xué)年（2011.09—2020.07）的工作和學(xué)習(xí)中，我們將遵守下列要求，努力達到預(yù)期目標(biāo)。一、對導(dǎo)師的要求1．一學(xué)年中，導(dǎo)師負責(zé)跟蹤指導(dǎo)、督促徒弟的工作與學(xué)習(xí)，引領(lǐng)徒弟全面提升教書育人素養(yǎng)。2．導(dǎo)師每周至少聽一節(jié)徒弟的課或者與徒弟進行工作交流。3．導(dǎo)師對徒弟工作與學(xué)習(xí)中遇到的實際困難給予力所能及的關(guān)心，如打磨教研課，撰寫教學(xué)案例、教育教學(xué)論文等。二、對徒弟的要求1．徒弟每周必須按時參加教研組組織的活動，圍繞每期教研專題充分預(yù)備材料，并發(fā)表個人見解。并按照學(xué)校的要求撰寫教育教學(xué)隨筆、課后反思等。2．徒弟每周至少聽一節(jié)導(dǎo)師的課或就相關(guān)問題與導(dǎo)師展開交流。3．徒弟每月必須閱讀一本教育教學(xué)雜志，每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫閱讀心得或是發(fā)表個人博客。三、目標(biāo)要求（在括號內(nèi)打“√”或填寫具體數(shù)字）在導(dǎo)師的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，徒弟能勝任自己的教育教學(xué)工作和班級治理工作，在班級治理和課堂教學(xué)上逐步形成個人的專門風(fēng)格，具有一定的論文撰寫和課題研究能力，在各級教育主管部門組織的論文競賽中有收成，成為學(xué)校的“教壇新秀”（

）“教研先進個人”（

）或“學(xué)科帶頭人”（

），成長為“優(yōu)秀班主任”。其中撰寫教育敘事（）篇；教學(xué)反思（）則；聽課（）節(jié)。四、獎勵措施

一學(xué)年到期后，學(xué)校將進行考核，對達到預(yù)期目標(biāo)的師徒，均給予一定的獎勵，以促進教師進一步的成長。

指導(dǎo)教師簽字：

培養(yǎng)對象簽字：

陽平關(guān)鎮(zhèn)大水寺小學(xué)

年

月

日

指導(dǎo)教師差不多情形姓名性別年齡教齡特長委派緣故培養(yǎng)對象差不多情形姓名性別年齡教齡指導(dǎo)重點指導(dǎo)教師培養(yǎng)打算培養(yǎng)對象情形分析培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)擬采取的培養(yǎng)方法和措施學(xué)校意見教誨主任簽字：年月日培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)成長打算對自己的認(rèn)識成長目標(biāo)任務(wù)個人成長進步的方法和措施設(shè)想學(xué)校意見教誨主任簽字：20年月日師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

師徒結(jié)對活動記錄活動時刻活動地點備注

活動內(nèi)容活動詳細情形記錄

培訓(xùn)

對象

活動

心得

指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見指導(dǎo)教師聽課輔導(dǎo)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判徒弟教學(xué)反思師傅指導(dǎo)意見培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得培養(yǎng)對象聽課學(xué)習(xí)活動記錄授課教師授課時刻授課地點參與人員授課類型講授課題授課過程和要緊內(nèi)容記錄教學(xué)評判師傅說課徒弟心得學(xué)習(xí)工作檢查督促情形記錄檢查時刻檢查地點檢查督促內(nèi)容發(fā)覺問題指導(dǎo)建議情形徒弟意見月日月日月日月日月日指導(dǎo)教師工作總結(jié)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)成長總結(jié)學(xué)期考核評判表考核部門：考核時刻：年月日考核項目分值得分師傅考核40培養(yǎng)打算有目標(biāo)和措施，缺項扣1分2師德教育每月許多于1次，缺1次扣1分5心理輔導(dǎo)每月許多于1次，缺1次扣1分5工作指導(dǎo)每月許多于1次，缺1次扣1分5研討活動每月許多于1次，缺1次扣1分5檢查督促每周許多于1次，缺1次扣1分10講課聽課每月各應(yīng)2課時，缺1課時扣0.5分8徒弟考核60成長打算有目標(biāo)和措施，缺項扣1分5講課聽課每月各應(yīng)2課時，缺1課