五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-10楊氏之子｜人教新課標(biāo)

2024/3/11五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－10楊氏之子｜人教新課標(biāo)10楊氏之子3.根據(jù)提示完成練習(xí)。(1)“設(shè)”字在字典里的解釋有:①布置,安置;②籌劃;③假定?！盀樵O(shè)果,果有楊梅”中“設(shè)”的意思是第(①)種。課文中是楊氏子為孔君平設(shè)果,從中可以看出孩子很有禮貌,會(huì)招待客人。“小紅想方設(shè)法跟著同學(xué)去聚餐”中的“設(shè)”是第(②)種解釋。(2)孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。“詣”的意思是拜訪;“乃”的意思是于是,就。從“父不在,乃呼兒出”可以看出孔君平與孩子很熟悉。1.讀下面的句子,在停頓恰當(dāng)?shù)木渥雍竺娲颉?/p>

”。(1)①梁國(guó)/楊氏子/九歲,甚/聰慧(

)②梁國(guó)楊氏/子九歲,甚/聰慧(

)(2)①孔指/以示/兒曰(

)②孔/指以示兒/曰(

)(3)①未聞/孔雀/是夫子/家禽(

)②未聞/孔雀/是夫子家/禽(

)2.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。例:孔指(楊梅)以示兒曰……(1)(楊氏子)甚聰惠。(2)(孔君平)乃呼兒出。(3)(楊氏子)為(孔君平)設(shè)果。3.發(fā)揮想象,請(qǐng)以課文為例,填空?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”梅先生指以示兒曰:“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞梅花是夫子家花。”黃先生指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞黃鸝是夫子家鳥(niǎo)?！?.句子品析。梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。這句話點(diǎn)明文章的主要人物楊氏子,人物的特點(diǎn)是甚聰惠。這句話在文中的作用是(B)A.承上啟下B.總起全文2.用原文中的話給下面圖中的人物配上語(yǔ)言。大人:此是君家果。孩子:未聞孔雀是夫子家禽。3.判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的打”

”,錯(cuò)的打“×”。(1)“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。(

)(2)句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。(×)(3)本文選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。(

)(一)課內(nèi)閱讀梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠?？拙皆勂涓?父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！?.從文中的“應(yīng)聲”這個(gè)詞,我們可以看出楊氏之子的思維敏捷。2.楊氏之子的回答妙在哪里?在你認(rèn)為正確的答案后打”

”。(1)孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。(

)(2)他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”,而是采用否定的方式,婉轉(zhuǎn)對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo),楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無(wú)言以對(duì)。(

)3.聽(tīng)了楊氏之子的回答,孔君平會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)展開(kāi)你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。答案示例

孔君平捋捋胡子說(shuō):“后生可畏,后生可畏!”(二)課外閱讀

在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他身旁立著一塊木牌,上面寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)!”不用說(shuō),他是因?yàn)樯钏?才這么做的。街上過(guò)往的行人看了他面前那塊牌上寫(xiě)的字后,沒(méi)有一個(gè)人產(chǎn)生憐憫之心。有的人輕輕一笑,便姍姍而去。這一天,法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字,問(wèn)盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢(qián)嗎?”“哎!”那盲老人回答說(shuō):“我,我什么也沒(méi)有得到。”讓·彼浩勒聽(tīng)了,拿出筆悄悄地在那行字的前面添上“春天到了,可是”這幾個(gè)字,就匆匆地離去了。等到晚上,他又經(jīng)過(guò)這里,看到了那個(gè)盲老人,問(wèn)他下午的情況,那盲老人高興地說(shuō):“先生,不知為什么,下午給我錢(qián)的人多極了!”“春天到了,可是我什么也看不見(jiàn)!”這是多么富有詩(shī)情的語(yǔ)言啊!是的,春天是美好的,有誰(shuí)不去贊美它呢?有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢?那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。這是多么悲慘啊!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò),怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?1.給這篇短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目(B)A.詩(shī)人的善舉B.語(yǔ)言的魅力C.幸運(yùn)的盲人2.用“

”畫(huà)出具體描寫(xiě)人們“無(wú)動(dòng)于衷”的句子。

3.法國(guó)詩(shī)人讓·彼浩勒在木牌上添上了這幾個(gè)字,使人對(duì)這位衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失