2022年版《義務教育物理課程標準》試題附答案_第1頁
2022年版《義務教育物理課程標準》試題附答案_第2頁
2022年版《義務教育物理課程標準》試題附答案_第3頁
2022年版《義務教育物理課程標準》試題附答案_第4頁
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文檔簡介

10.22版《義務教育物理課程標準》注重“知行合一、學以致用”,12.22版《義務教育物理課程標準》堅持核心素養(yǎng)導向，注重以評價28.發(fā)展學生的核心素養(yǎng)是物理教學的根本目標，教師應在領會核心素養(yǎng)、理解課程內(nèi)容、掌握學生情況的基礎上設計教學目標29.物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任這四個方面是各有側(cè)重、相互聯(lián)系、相互促進的整體，是物理課程育人功能和價值30.教師制訂教學目標時，要把握內(nèi)容的結構性，并考慮學生的差異31.教師應了解學生的知識基礎、能力水平、學習動機和情感態(tài)度等，32.物理學習評價強化評價與課程標準、教學的一致性，促進“教一學一評”有機銜接，提升評價質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的育人功能。33.學業(yè)水平考試命題應遵循注重導向性、注重科學性、注重規(guī)范性的基本原則34.物理課程資源是指學習物理課程可利用的所有資源，包括文本資二、問答題(一)義務教育物理課程標準的課程理念是什么?1.面向全體學生，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。2.從生活走向物理，從物理走向社會3.以主題為線索，構建課程結構4.注重科學探究，倡導教學方式多樣化5.發(fā)揮評價的育人功能，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展(二)物理的核心素養(yǎng)內(nèi)涵是什么?核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與責任。(三)2022版《義務教育物理課程標準》提出了哪些教學建議?1.圍繞學生核心素養(yǎng)的發(fā)展設計教學目標2.靈活運用多種教學方式3.確保物理課程實踐活動教學質(zhì)量(四)試題命制需要注意什么?試題命制要注意以下幾點：1.明確題

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