第五單元-2022-2023學(xué)年二年級語文下冊課內(nèi)外閱讀理解（部編）

第12課《寓言二則》【課內(nèi)閱讀】（一）《亡羊補(bǔ)牢》從前有個人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)覺羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。鄰居勸他說:“抓緊把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧!”他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?"第二天早上,他去放羊，發(fā)覺羊又少了一只。原來狼又從窟隆鉆進(jìn)去,把羊叼走了。他很懊悔沒有接受鄰居的勸說,心想,現(xiàn)在修還不晚，他抓緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)牢固實的。從此,他的羊再也沒丟過。1.《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是__________，“牢”的意思是__________。2.從“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”這句話中，可以看出養(yǎng)羊人對于鄰居的勸說抱著___________的態(tài)度。3.養(yǎng)羊人第一次丟羊是因為______________________，第二次丟羊是因為______________________。4.他說:“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么?”(改為陳述句)______________________________________________________________5.《亡羊補(bǔ)牢》這個故事告訴我們()的道理。①要聽取鄰居的勸說②犯了錯準(zhǔn)時改正就不晚（二）《揠苗助長》古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，每天到田邊去看?？墒?一天,兩天,三天,禾苗猶如一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就趕忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午始終忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今日可把我累壞了！力氣終于沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。”他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。巴望:________________自言自語:_____________________2.文中哪些詞語表現(xiàn)了人物焦急的心情?______________________________________________________________3.文中畫線句描寫了這個人的外貌、心理、語言、動作中的哪兩方面?______________________________________________________________4.文中加點的“猶如”能不能去掉?為什么?______________________________________________________________5.《揠苗助長》這個故事告訴我們()的道理。①不能把禾苗往高里拔②做什么事都要遵循規(guī)律,不能急于求成【類文閱讀】愚公移山從前，有個九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山，人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不便利。愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得格外起動。鄰居們看見了，也都過來幫忙，一個才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來了。智叟看見他們干得又苦又累，就對愚公說:“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢?"愚公笑著說:“我死了以后，有我的兒子，兒子死了以后，還有孫子!子子孫孫不停地挖下去，還怕挖不平嗎?天帝知道了愚公移山的事，很感動，就派了兩個力大無窮的神仙把兩座大山搬走了。從此，這里的人們出門再也不用繞道了。1.仿寫詞語。例:蹦蹦跳跳(AABB式)____________________________________2.這個故事講的是______________(誰)的故事。3.讀故事，推斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“X”。(1)愚公家門前有兩座大山，人們進(jìn)出很不便利。()(2)智叟覺得愚公年老體弱，根本移不走大山。()(3)愚公是個很有毅力的人，最終把兩座大山搬走了。()4.這是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢?______________________________________________________________第13課《畫楊桃》【課內(nèi)閱讀】老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“大家(發(fā)覺發(fā)覺)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑,要看看人家肯定是從什么角度看的。

老師的(教導(dǎo)教育)讓我終生難忘。1.用“\”畫去括號內(nèi)不正確的詞語。2.在文中找出下列詞語的近義詞。和氣可親----()一生不忘----()3.老師說了_______句話。最重要的一句是___________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語。和顏悅色:____________________________________________________終生難忘:_____________________________________________________5.讀了這段話，我懂得了道理:()A.無論做什么事或看什么問題，都應(yīng)當(dāng)實事求是。B.畫畫要畫得跟大家看到的物體很像才行。【類文閱讀】畫雞蛋達(dá)·芬奇小時候拜師學(xué)畫時,老師給他上的第一堂課就是畫雞蛋。開始，達(dá)·芬奇畫得很有興致，可是老師總是讓他畫雞蛋。這下達(dá)·芬奇可想不通了，小小的雞蛋有什么好畫的?達(dá)·芬奇畫得不耐煩了,就去問老師:“老師,為什么讓我畫雞蛋?”老師嚴(yán)厲?地說:“你以為畫雞蛋很簡潔，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有樣子完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，樣子也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)練你的視力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練。”

達(dá)·芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天對著雞蛋，一絲不茍地照著畫。后來,他的藝術(shù)水平很快超過了老師,成為了宏大的藝術(shù)家。1.全文共()個自然段，主要講了世界有名畫家達(dá)·芬奇學(xué)()的故事。2.從文中找出下面詞語的近義詞。出名一一()嚴(yán)正一一()3.文中哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫得不耐煩了。______________________________________________________________4.達(dá)·芬奇的老師為什么讓他始終畫雞蛋?用“_____”在文中畫出來。5.達(dá)·芬奇是畫家，下列人物還有誰是畫家呢?（）A.齊白石B.李白C.杜甫6.達(dá)·芬奇后來畫得好的緣由是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________第14課《小馬過河》【課內(nèi)閱讀】小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問:“怎么回來啦?"小馬難為情地說:“有一條河攔住了去路，我………我過不去?！眿寢屨f:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢!媽媽說:“那么河水到底是深還是淺?你認(rèn)真想過他們的話嗎?”小馬低下了頭，說:“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說:“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?.在文中找出一組反義詞寫下來。()----()

2.小馬為什么難為情了?______________________________________________________________3.媽媽最終說的話告訴我們的道理是:()A.做什么事都要聽別人的B.遇事要學(xué)會動腦筋，并大膽嘗試C.遇事要多向別人請教，聽別人的意見【類文閱讀】熱心的小馬一天，剛送完貨物的快遞員小馬拉著車在山林里走著。他喜歡送完東西后，拉著空車在山林里漫步?????,叼著柳條，哼著小曲，舒適地曬曬太陽，多快樂啊!可是，不一會兒太陽被烏云遮住了，風(fēng)也大了起來，還沒等小馬反應(yīng)過來就下起了雨。小馬這下可有點焦急了,他加快腳步往家里趕去。走著走著卻遇見了老山羊,他見老山羊太老了，走路都很費(fèi)勁，而且又下起了雨，就對老山羊說:“山羊爺爺，下雨了,請您坐我的車吧!"老山羊快樂地說了聲“感謝”,就上了車。沒走多遠(yuǎn),他們又遇見了小貓和小兔。小馬看到小貓和小兔還都那么小，就對他們說“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧，別被雨淋得生了病!”小貓,小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1.寫出下列詞語的近義詞快樂--()喜歡--()2.文中最終一句中加點的“大家”指的是()。①小貓、小馬、山羊②小馬、山羊、小兔③小兔、小貓、山羊④小馬、小兔、小貓3.小馬請貓弟弟,兔妹妹上車,是因為什么?()。

①下雨了，小貓和小兔還都那么小，需要照看。②貓弟弟和兔妹妹以前幫忙過小馬。③是山羊爺爺讓小馬這樣做的?！緟⒖即鸢浮康?2課《寓言二則》【課內(nèi)閱讀】（一）《亡羊補(bǔ)牢》1.丟失羊圈2.不以為然3.羊圈有個窟窿他沒有準(zhǔn)時把羊圈修補(bǔ)上4.他說：“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈?！?.②（二）《揠苗助長》1.巴望：期望，期望。自言自語：自己對自己說話。2.我們從文中可以找到這些表示人物焦急心情的詞語：巴望，每天，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語。3.從“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”，可以得出這是動作描寫；從“自言自語說”可以得出這是語言描寫。4.不能。因為禾苗每天是有長高的，只是長的速度慢。假如去掉就變成禾苗一點都沒長高了。用“猶如”來表現(xiàn)出農(nóng)夫的心急，想要用最快的速度使禾苗長高。5.②【類文閱讀】愚公移山1.進(jìn)進(jìn)出出來來往往高快樂興馬馬虎虎2.愚公

3.(1)√(2)√(3)x4.示例:精衛(wèi)填海盲人摸象第13課《畫楊桃》【課內(nèi)閱讀】1.劃掉：發(fā)覺教育2.和顏悅色終生難忘3.3看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。4.和顏悅色：形容態(tài)度和氣可親。終生難忘：一生都難以遺忘。5.A【類文閱讀】畫雞蛋1.四畫畫2.有名嚴(yán)厲?3.小小的雞蛋有什么好畫的?4.你以為畫雞蛋很簡潔