專題 07課內(nèi)閱讀（每個(gè)單元所有課內(nèi)片段閱讀）-2022-2023學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編）

【期末【期末專項(xiàng)】專項(xiàng)07課內(nèi)閱讀一、本冊(cè)閱讀方法盤點(diǎn)。1.詞語(yǔ)理解結(jié)合語(yǔ)境法、近義詞換詞法、比方法、反義詞否定法、合并同類詞法2.理解句子①三問(wèn)法②聯(lián)系具體事例法3.概括段意抓挨次法4.概括主要內(nèi)容①連接段意法②抓題目法5.歸納主題①性格分析法②題目分析法6.閱讀文言文三步法①釋義②斷句③朗讀7.閱讀詩(shī)歌——想象畫面，理解情感。二、課文片段閱讀。1.北京的春節(jié)（節(jié)選）一大年初一是風(fēng)光的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元(宵霄)節(jié)，到處懸燈結(jié)(采彩),整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。出名的老鋪(pùpū)都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年,也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。1.用“√”從文中選出正確的漢字和音節(jié)。

2.用“”畫出選文中的一個(gè)排比句。3.文中畫浪紋線的句子()一個(gè)比方句。A.是B.不是4.給選文取一個(gè)小標(biāo)題:。（節(jié)選）二除夕真喧鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)聚飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。1．選文第1自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫的。2．品讀選文畫“”的句子,通過(guò)“”“”等詞語(yǔ),可以體會(huì)到人們很重視除夕夜“吃團(tuán)聚飯”,它飽含著濃濃的親情,浸潤(rùn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。3.選文中畫“”的句子在文中所起的作用是()。A.承上啟下B.總結(jié)全文C.點(diǎn)明中心4.選文依據(jù)挨次來(lái)寫的,寫出除夕和正月初一鮮亮的特點(diǎn):除夕的特點(diǎn)是；正月初一的特點(diǎn)是。（節(jié)選）三元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，到處張燈結(jié)(jiējié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。出名的老鋪(pùpū)都要掛出幾百盞燈來(lái)□有的一律是玻璃的?有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪全部□紅樓夢(mèng)?或□水滸傳□(zhuàn

chuán)故事□有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“√”。2.照樣子再寫幾個(gè)詞語(yǔ)。各形各色（ABAC）3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)：4.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。5.“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出。2.臘八粥（節(jié)選）一初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八兒，今日喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨專瑡?，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在連續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子。

“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，莫非還能設(shè)什么法來(lái)抵制嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不牢靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因古怪???而急于想嘗嘗這驚異的東西罷了。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。合攏（）濃稠（）攪拌（）古怪???（）2.假如用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容一下八兒對(duì)臘八粥的期盼，這兩個(gè)詞語(yǔ)可以是、。3.依據(jù)選文，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，來(lái)說(shuō)明臘八粥受全部人喜愛(ài)。B.選文第二句采用擬人的修辭手法來(lái)說(shuō)明臘八粥的制作過(guò)程。C.“喜的快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了比方的修辭手法來(lái)形容八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)和期盼。D.“塞灌”寫出了人們吃臘八粥時(shí)的痛快淋漓。4.選文是通過(guò)什么描寫來(lái)表現(xiàn)八兒對(duì)臘八粥的期盼的?5.小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫一寫你吃臘八粥的心情吧。（節(jié)選）二

鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想:栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。“呃……”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是驚異呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是平常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。1.選文主要講八兒和過(guò)程。2.畫“”的句子省略號(hào)的作用是，“一切”指的是，，，。這是是對(duì)八兒的、的描寫,這樣寫,生動(dòng)地把一個(gè)的八兒形象呈現(xiàn)在讀者面前。3.拼讀畫“”句子中,說(shuō)說(shuō)其在表達(dá)上的巧妙之處。4.“總之,一切都成了如他所猜的樣子了……”用“”畫出與這句話相照應(yīng)的語(yǔ)句。（節(jié)選）三初學(xué)喊爸爸的（）,會(huì)出門叫洋車了的（）,嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的（）,提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種（）的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、、白糖、花生仁兒合攏來(lái),糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.第一句就采用了修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)

的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說(shuō)明。第二句則用的修辭，形象地把臘八粥的再現(xiàn)出來(lái)，那情形，如在，那香氣，如入，真忍不住要嘗上一口呢。3.煮粥的基本原料？4.作者如何寫出人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)的？4*藏戲（節(jié)選）當(dāng)這個(gè)女主角以輕快而強(qiáng)健的步子走出來(lái)的時(shí)候,這個(gè)平靜的“海面”陡然動(dòng)蕩起來(lái)了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫抖,聽(tīng)起來(lái)遼遠(yuǎn)而又切近,嚴(yán)厲而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一顰一笑中,從她優(yōu)雅的水袖中,從她婀娜的身材中,一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn),卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一陣狂暴的掌聲。(1)從文段中我們可以體會(huì)到表演者的和觀眾的，觀眾的反應(yīng)對(duì)表演起了的作用。(2)仿照文段中畫“”的句子寫一段話,將無(wú)形的東西化為有形。5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）一

沒(méi)有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái),在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁,后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁,而且格外麻煩。1.用“”畫出選文的中心句。2.為了說(shuō)明“沒(méi)有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個(gè)什么例子來(lái)說(shuō)明?3.選文中有許多詞句表現(xiàn)了“困難重重”,請(qǐng)找出來(lái)寫在下面的橫線上。4.你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人?（節(jié)選）二總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡熬煎的境況，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在逆境中，我們可以把好處和壞處對(duì)比起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。現(xiàn)在，我對(duì)自己的境況稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒適服。1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“焉知非?！钡囊馑肌?.“這是世界上少有的叫人受盡熬煎的境況”中“叫人受盡熬煎的境況”指魯冰遜3.對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()。A.這是魯濱遜對(duì)自己的境況進(jìn)行分析后得出的結(jié)論。

B.選文強(qiáng)調(diào)了事情樂(lè)觀的一面,體現(xiàn)了魯濱遜樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,是魯濱遜知足安命的集中體現(xiàn)。C.“把好處和壞處對(duì)比起來(lái)看“體現(xiàn)出魯濱遜不得已而為之的無(wú)奈。4.最近你遇到什么困難了嗎？像魯濱遜一樣把壞處與好處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你是否有幫忙。（節(jié)選）三總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡熬煎的境況，（但是）其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在逆境中，我們可以把好處和壞處對(duì)比起來(lái)看，（并且）從中找到一些東西來(lái)寬慰自己?，F(xiàn)在，我對(duì)自己的境況稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡可能把一切安排得舒舒適服。1.從上面一段話中找出兩對(duì)反義詞。（2分）()—()()—()2.文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)氖?)（2分）A.所以而且B.并且所以C.但是并且D.所以但是3.理解句子，填空。（5分）(1)畫“______”的句子中“受盡熬煎的境況”指__________________________。“值得寬慰的東西”指__________________________________________________。這句話體現(xiàn)了魯濱遜__________________。（3分）(2)魯濱遜從不幸的境況中取得的閱歷教訓(xùn)是

4.畫“”的句子意思是()A.在不幸的境況中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落的心。B.在不幸的境況中，壞事更能磨煉人的意志，能使人更堅(jiān)強(qiáng)。C.把好處和壞處對(duì)比起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從無(wú)望中看到期望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的士氣和信念。7*湯姆·索耶歷險(xiǎn)記（節(jié)選）整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，誰(shuí)也沒(méi)有再回去睡覺(jué)。這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。在孩子們回來(lái)后的半個(gè)小時(shí)，鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還用勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。1.文段中的“兩個(gè)獲救的孩子”是和。2.文段主要運(yùn)用的描寫方法是（）。①語(yǔ)言描寫②動(dòng)作描寫③景物描寫3.寫出下面句子所使用的修辭手法。淚水如雨,灑了一地。（）（）4.文段表現(xiàn)了鎮(zhèn)上的人怎樣的心情?8.匆匆（節(jié)選）一在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了如薄霧被初陽(yáng)蒸融了我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬??間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰慧的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

1.在文中“”處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.用“”畫出文中的比方句。作者分別用和來(lái)比方過(guò)去的日子,說(shuō)明。3.在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。（2分）在逃去如飛的日子里，我能，我能，我還能。4.思考文中畫“”的句子,完成填空。①“我赤裸裸來(lái)到這世界”的意思是。②“轉(zhuǎn)瞬??間也將赤裸裸地回去”的意思是。③文中“”一句說(shuō)明作者面對(duì)時(shí)間的逝去,很不甘心。他不同意自己的生命就這么悄然消逝,而自己卻無(wú)所作為。（節(jié)選）二去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。①太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。②于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；③天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.①句運(yùn)用擬人手法寫出了時(shí)間在不經(jīng)意間靜靜溜走,因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得飛速,所以自己也跟著轉(zhuǎn)圈。B.②句抓住了生活中的小細(xì)節(jié),用排比的修辭手法寫出了時(shí)間消逝的匆匆。

C.從③句中的“伶伶俐俐、跨、飛”中,我仿佛看到了時(shí)間如一個(gè)天真的孩子,既可愛(ài)又頑皮。2.②句表達(dá)了作者怎樣的感情?還可以從生活中的哪些細(xì)節(jié)看出時(shí)間的匆匆?用相同的句式寫出兩個(gè)。3.選文畫“”的句子中說(shuō)明時(shí)間消逝速度極快的詞語(yǔ)是,“我”掩面嘆息的緣由是。4.時(shí)間的消逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,為什么作者能把《匆匆》這篇文章寫得如此感人?讀了課文,你對(duì)時(shí)間的消逝有什么感觸?仿照課文第3自然段,用一段話把你的感觸寫下來(lái)。（節(jié)選）三去了，有的時(shí)候；枯了，有的時(shí)候；桃花謝了，有的時(shí)候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷□那是誰(shuí)□又藏在何處呢□是他們自己逃走了罷□現(xiàn)在又到了哪里呢□我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了。在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1.按原文填空,并在第一自然段的里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情?()。A.表達(dá)了作者對(duì)已逝日子的懷念及對(duì)無(wú)法挽回消逝時(shí)間的無(wú)奈。B.表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間消逝的迷茫與困惑。

3.作者在文中寫道:“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去?！闭?qǐng)你估算一下,已經(jīng)有日子從自己的手中溜去。4.對(duì)畫“”句子的理解正確的一項(xiàng)是()。A.時(shí)間多的是,像汪洋大海B.在時(shí)間的大海里,屬于“我”的時(shí)間太少了,表現(xiàn)了作者的哀傷C.過(guò)去的日子顯得那么渺小,無(wú)聲無(wú)息,消逝得那么快,表現(xiàn)出作者格外無(wú)奈的愁5.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”是因?yàn)?。（?jié)選）四太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是□洗手的時(shí)候□日子從水盆里過(guò)去□吃飯的時(shí)候□日子從飯碗里過(guò)去□悄悄時(shí)□便從凝然的雙眼前過(guò)去□我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（）過(guò)，從我腳邊（）去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（）過(guò)了。1.在文中“□”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法。仿照這句話再寫兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。的時(shí)候，日子從。的時(shí)候，日子從。。3.在文中括號(hào)里填上合適的詞，這四個(gè)詞表現(xiàn)了。4．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。5．用一句話概括本段內(nèi)容。9那個(gè)星期天（節(jié)選）一

下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)當(dāng)知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到四周的光線慢慢暗下去，慢慢地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，突然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)間的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)覺(jué)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)覺(jué)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒蕪。1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。永不罷休，永不停止。（）指始終靜默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。（）2.“那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)間的腳步?！边@是一個(gè)句，把比作，寫出了作者心情。3.母親發(fā)覺(jué)“我”無(wú)聲哭泣的表現(xiàn)是，寫出了母親心情。4.“我感覺(jué)到四周的光線慢慢地暗下去，慢慢地涼下去、沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越飄渺。”“光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒蕪?！边@些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？5.你是怎樣評(píng)價(jià)作者的母親的?

（節(jié)選）二①我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到四周的光線慢慢暗下去，慢慢地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，突然有點(diǎn)兒明白了。②我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)間的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里。（）的泡沫（）的變化（）的黃昏2.“一聲不吭”在第①自然段中消滅了幾次，這樣寫有什么好處？3.畫“”的句子中“我”“盼著”什么?是怎樣寫出“我”“盼”的心情的？4.第2自然段表現(xiàn)了我怎樣的心情？為什么不直接寫心情，而是寫“那個(gè)星期天”的光線和聲音？5.在我們心中，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)說(shuō)話算話，不能不講信用。文中母親沒(méi)有按商定帶“我”出去玩，那么，這位母親是一個(gè)怎樣的母親？說(shuō)說(shuō)你的看法。

11.十六年前的回憶（節(jié)選）一在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情格外安定，格外沉著。他的心被一種宏大的力氣占據(jù)著。這個(gè)力氣就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信念。1.“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬”說(shuō)明李大釗。“平靜”說(shuō)明李大釗。慈祥”說(shuō)明李大釗對(duì)親人。2.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.母女三人的哭喊、法官的呵斥與李大釗的平靜、沉著的神態(tài)形成鮮亮的對(duì)比,表明他為了革命事業(yè)不怕?tīng)奚母呱衅焚|(zhì)。B.父親“沒(méi)有說(shuō)一句話”是因?yàn)樗卉婇y熬煎得筋疲力盡,沒(méi)有力氣說(shuō)話。C.畫“”句子中“宏大的力氣”指對(duì)革命事業(yè)必勝的信念。3.面對(duì)親人的哭喊,李大釗只是“瞅了瞅我們”,為什么會(huì)這樣呢?（節(jié)選）二在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親照舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)(帶戴)眼鏡。我看到了他那亂(蓬蓬、篷篷)的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛?lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。不許亂喊法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情格外安定，格外沉著。他的心被一種宏大的力氣(占戰(zhàn))據(jù)著。這個(gè)力氣就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信念。1.在文中正確的字下面打“√”。(2分)2.給畫“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)3.用波浪線在文中畫出描寫法庭上“父親”外貌和表情的句子。(2分)4.讀句子，回答問(wèn)題。(6分)(1)“父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話?！边@句話中表示“看”的意思的詞是()，請(qǐng)?jiān)賹懗鏊膫€(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)：、、、。(2)在法庭上，面對(duì)親人的哭喊，“父親”“臉上的表情格外安定，格外沉著”。為什么會(huì)這樣呢？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.緣由是父親對(duì)革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以他在極端危險(xiǎn)和困難情況下能夠坦然自若。B.緣由是父親對(duì)革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以他對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打毫不畏懼、毫不動(dòng)搖。C.緣由是父親對(duì)革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以他面對(duì)親人的哭喊毫不心軟，不為所動(dòng)。D.緣由是父親對(duì)革命事業(yè)布滿必勝的信念，所以他沒(méi)有因親人的喊聲、哭聲而悲傷，反而用“安定”“沉著”影響親人，使他們化哀思為力氣。12.為人民服務(wù)（節(jié)選）一我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.把課文補(bǔ)充完整。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說(shuō)過(guò)：“人固有，或重于，或輕于?！?.第二自然段的中心句是。3.張思德同志的死比泰山還要重,是因?yàn)樗恰?.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”的理解。（節(jié)選）二人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.本段的中心句是,此句和后面三句是關(guān)系。2.本段話采用的論證方法是()。（多選）A.道理論證B.引用論證C.對(duì)比論證D.舉例論證3.“張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的?！苯Y(jié)合背景說(shuō)說(shuō)你怎么理解這句話。4.下面詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn)全心全意為人民著想的一項(xiàng)是()。

A.鞠躬盡瘁,死而后已。B.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。C.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。D.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。5.本文圍繞中心論點(diǎn),綜合運(yùn)用了引用論證、舉例論證、對(duì)比論證等論證方法,從多方面、多角度進(jìn)行了論證。多種論證方法的運(yùn)用使文章有理有據(jù),增加了說(shuō)服力。請(qǐng)你運(yùn)用一兩種方法,對(duì)出自《尚書·大禹謨》的“滿招損,謙受益”進(jìn)行論證。15.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）一在科學(xué)史上，這樣的事例還有許多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)覺(jué)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。假如說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)覺(jué)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有預(yù)備的人，給那些擅長(zhǎng)獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.“見(jiàn)微知著”中“徵”的意思是；“著”的意思是。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。2.從文中可知,經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)覺(jué)真理,要具備、的條件。3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。

A.加點(diǎn)詞“只要……就……”說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。B.發(fā)覺(jué)真理的前提條件是見(jiàn)微知著,從普遍現(xiàn)象中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,看到本質(zhì),并不斷探究。C.“若干個(gè)問(wèn)號(hào)”意思是發(fā)覺(jué)真理的過(guò)程中,要擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究。D.要想在科學(xué)上取得成就,就要有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的敏銳的眼睛。4.本文三個(gè)事例都是依據(jù)“發(fā)覺(jué)問(wèn)題,反復(fù)研究試驗(yàn),最終得出結(jié)論”的挨次來(lái)寫的。請(qǐng)你也依據(jù)這個(gè)挨次，用具體事例來(lái)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。如，“有志者事竟成”“功夫不負(fù)有心人”。（節(jié)選）二①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)覺(jué)者、創(chuàng)立者，差不多都擅長(zhǎng)從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最終把“？”拉直變成“！”，找到了真理。……③在科學(xué)史上，這樣的事例還有許多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)覺(jué)真理。1.選擇正確的一項(xiàng),把序號(hào)填到橫線上。（3分）（1）和“司空見(jiàn)慣”意思相同的詞語(yǔ)是。A.經(jīng)久不衰B.持之以恒C.屢見(jiàn)不鮮（2）和“差不多”的“差”讀音相同的一項(xiàng)是。A.參差B.出差C.相差D.差別（3）和“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思相近的名言是。A.問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！透β宸駼.天オ就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生

2.“把‘？’拉直變成‘!'”中,“?”指的是,“!”指的是。這樣寫的好處,下面描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.新穎好玩,能激發(fā)讀者閱讀的興趣。B.避開(kāi)了啰唆的表述,更加通俗易懂C.把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象3.第③段中“這樣的事例”具體指，，這三件事。16.表里的生物（節(jié)選）一我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲；鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻低沉地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲，街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？1.想一想下列動(dòng)物的叫聲特點(diǎn),填空。狗()蟬()馬()牛()狼()虎()2.選文畫“”句子中的分號(hào)說(shuō)明前后兩句話是關(guān)系。3.下列與文中畫“”的句子表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是()。A.沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。B.沒(méi)有死的東西不會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。C.凡是死的東西都不會(huì)自己走動(dòng),并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。4.用“”畫出點(diǎn)明作者觀點(diǎn)的句子。為了說(shuō)明自己的觀點(diǎn),作者列舉了哪些具體事例?請(qǐng)概括說(shuō)明。

（節(jié)選）二越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很苦痛。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親或許看我的樣子太可憐了，或許自己有什么快樂(lè)的事，①他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！睕](méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我快樂(lè)極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立刻呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。③我看得入神，生怕父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1“可憐”的意思有：①值得憐憫；②（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提。選文第一自然段中加點(diǎn)的“可憐”應(yīng)選第種解釋。請(qǐng)用“可憐”的另一種意思寫一句話。2.選段中句①是描寫，句②是描寫，句③是和描寫。3.從畫波浪線的句子中你能體會(huì)到什么？4.為什么“我”沒(méi)有請(qǐng)求，父親就主動(dòng)給“我”看表了？5.“我”是一個(gè)怎樣的孩子？6.你有沒(méi)有過(guò)一件東西越得不到越想得到的經(jīng)歷？17*他們那時(shí)候多好玩?。ü?jié)選）

所以她對(duì)托米說(shuō):“怎么會(huì)有人寫學(xué)校呢?”托米格外高做地瞧了她一眼：“因?yàn)槟遣皇俏覀冞@種類型的學(xué)校，傻瓜。那是幾百年前的那種老式學(xué)校?！苯又蛔忠活D地說(shuō)：“幾世紀(jì)前?！爆旂骱茈y過(guò)?！班?我不知道古時(shí)候他們有什么樣的學(xué)校兒那本書,開(kāi)口說(shuō),“不管怎么說(shuō),他們得有一個(gè)老師吧?”“當(dāng)然,他們有個(gè)老師,可不是我們這樣的老師。是一個(gè)真人!”“一個(gè)真人?真人怎么會(huì)是老師呢?”1.“我們”和“他們”分別指生活在()和()的孩子們,由此可知,文章是站在()的角度,將()作為幻想對(duì)象的。(A.現(xiàn)實(shí)B.將來(lái))文中的、兩個(gè)詞可作為推斷幻想對(duì)象的依據(jù)。2.下列對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“高做”一詞含有貶義。B.“可不是”帶有埋怨的意味。C.表達(dá)了托米對(duì)老式書本和教學(xué)方式的憧憬。D.選文提示我們珍惜現(xiàn)有學(xué)校和學(xué)習(xí)方式?；貞浲伦魑纳系募t雙圈（節(jié)選）一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人跑過(guò)來(lái)告訴我：“征文在報(bào)欄里貼出來(lái)了，有你的，上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里安靜無(wú)人時(shí)，我像做賊一樣地溜過(guò)去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，觀賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。1.用“”畫出描寫“我”獲獎(jiǎng)后的心理的句子。2.依據(jù)選文內(nèi)容推斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

①選文第一句運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫,說(shuō)明那個(gè)同學(xué)看到“我”的征文被張貼出來(lái)很是為“我”快樂(lè)。（）②“我很興奮,立刻就想去看看卻又矜持"寫出了“我”的抵觸心理,表現(xiàn)“我沉穩(wěn)低調(diào)的特點(diǎn)。（）③“挨到中午,校園里安靜無(wú)人時(shí)我像做賊一樣地溜到報(bào)欄前?！边@句話運(yùn)用了比方的修辭手法。（）3.文中畫線句子表現(xiàn)了我()的心理。A.可怕可怕B.自豪又羞澀C.快樂(lè)又傲慢4.用一句話概括這段話的意思。答案二、1.北京的春節(jié)（節(jié)選）一1.宵彩pù2.出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。3.B4.元宵節(jié)觀花燈（節(jié)選）二1.除夕真喧鬧2.萬(wàn)不得已必定3.A4.時(shí)間勞碌休息（節(jié)選）三1.zhēnɡjiépùzhuàn2.半遮半掩繪聲繪色載歌載舞糊里糊涂3.一律4.：，，；《》《》，

5.春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因?yàn)榧壹覒魬舫栽?，到處張燈結(jié)彩，格外喧鬧。6.數(shù)量，種類，“元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”,“元宵的確是美好歡樂(lè)的日子”2.臘八粥（節(jié)選）一1.并攏粘稠攪和新穎2.垂涎欲滴迫不及待3.C4.動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，語(yǔ)言描寫。5.略（節(jié)選）二1.猜粥看粥2.表示猜想內(nèi)容的省略栗子融了腫脹了花生脫皮了鍋巴圍著鍋邊成一圈飯豆語(yǔ)言神態(tài)天真可愛(ài)3.運(yùn)用擬人手法,表現(xiàn)了在小孩子的眼中,食材在鍋中發(fā)生了神奇的變化,變得鮮活好玩、有生命,也表現(xiàn)了小孩子對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。4.鍋中的一切,對(duì)八兒來(lái)說(shuō),只能猜想（節(jié)選）三1.小孩子大孩子老孩子甜甜的膩膩2.排比臘八粥臘八粥全部人都喜歡擬人熬制過(guò)程眼前五腑六贓3.小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒4.抓住“甜甜的膩膩的”“合并攏”“嘆氣”“大碗大碗，大匙大匙”“塞灌”等詞寫出人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。4*藏戲（節(jié)選）（1）技藝高超反響熱忱側(cè)面烘托（2）示例:那嚴(yán)厲的樂(lè)曲如絲緞似的從她的一舉動(dòng)中,從她的美麗的額冠中,從她的嬌柔的體態(tài)中縷一縷地拂過(guò)來(lái),拂在地上,揚(yáng)在空中,飄進(jìn)每個(gè)人的心里,蕩起一層撩人的微波。

5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）一1.沒(méi)有工具,干什么都困難重重。2.布置用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長(zhǎng)的時(shí)間”。(3)“花更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家”。(4)“需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁”。(5)“打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁,而且格外麻煩”。4.魯濱遜是一個(gè)面對(duì)困難毫不氣餒,擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于克服困難,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)韌不屈的人。（節(jié)選）二1.因精神上得到滿意而心情安適。2.孤身一人，流落荒島，艱險(xiǎn)重重3.C4.示例:最近遇到了一件事——既要參與寫作社團(tuán)活動(dòng)，又被學(xué)校田徑隊(duì)選中了，時(shí)間緊，難安排。我像魯濱遜一樣列出下表。壞處好處時(shí)間很緊，作業(yè)完成得匆忙?？梢责B(yǎng)成快速做事的習(xí)慣。沒(méi)有時(shí)間玩耍戰(zhàn)勝自己坐不住的毛病訓(xùn)練很累身體更強(qiáng)壯經(jīng)過(guò)列表，我發(fā)覺(jué)，我能從困難中獲得的東西許多。我不再苦惱了。（節(jié)選）三1.受盡熬煎舒舒適服好處壞處2.C3.（1）孤身一人，流落荒島、艱險(xiǎn)重重比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度（2

）要有樂(lè)觀的人生態(tài)度，在不幸中不能坐以待斃，在不幸中找到自己的有幸，把壞處和好處對(duì)比起來(lái)，使自己理智的面對(duì)，從而得到內(nèi)心的安慰，要英勇、樂(lè)觀、自信地面對(duì)困難，不能向困難低頭。4.C7*湯姆·索耶歷險(xiǎn)記（節(jié)選）1.湯姆貝琪2.②3.比方夸張4.表現(xiàn)了鎮(zhèn)上的人喜悅、