學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

第頁共頁學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案方案名稱：《敬業(yè)慎微，樹立良師風(fēng)》——學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案一、背景和目標(biāo)近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和師德師風(fēng)的建設(shè)已經(jīng)成為教育系統(tǒng)急需解決的問題。為了進(jìn)一步提升我校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，推動(dòng)教育教學(xué)的質(zhì)量和水平的提高，特制定本方案。目標(biāo)：1.提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)；2.增強(qiáng)教師的教育教學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)教學(xué)改革；3.培養(yǎng)教師的教育教學(xué)態(tài)度和職業(yè)精神，塑造良好的師德師風(fēng)形象；二、活動(dòng)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)（1）組織專家開展師德師風(fēng)培訓(xùn)課程，提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)；（2）邀請(qǐng)校外專家學(xué)者進(jìn)行講座，分享師德師風(fēng)的案例和經(jīng)驗(yàn)；（3）開展師德師風(fēng)評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)的教師典型；2.教學(xué)技能培訓(xùn)（1）舉辦教師教育教學(xué)方法培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力；（2）推行教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓教師互相學(xué)習(xí)借鑒；（3）定期開展教學(xué)能力測評(píng)，為教師提供成長機(jī)會(huì)和反饋；3.教育教學(xué)創(chuàng)新（1）設(shè)立教育教學(xué)研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)創(chuàng)新研究；（2）支持教師開設(shè)教學(xué)研討會(huì)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新方法；（3）開展學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情；4.師德師風(fēng)督導(dǎo)與考核（1）建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的督促和考核；（2）采取暗訪和問卷調(diào)查的方式，評(píng)估教師師德師風(fēng)情況；（3）依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲和激勵(lì)，建立激勵(lì)機(jī)制；5.建立良好的教師互動(dòng)平臺(tái)（1）建立教師交流互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)教師的歸屬感和自我價(jià)值感；（2）定期組織教師座談會(huì)、研討會(huì)等，促進(jìn)教師交流和合作；（3）開展教師示范教學(xué)活動(dòng)，打造共建共享的教育環(huán)境；三、實(shí)施計(jì)劃和預(yù)期效果1.實(shí)施計(jì)劃年度計(jì)劃分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期分階段推進(jìn)，活動(dòng)在教學(xué)不忙的時(shí)間段進(jìn)行。具體實(shí)施計(jì)劃如下：（1）第一學(xué)期-第一階段：師德師風(fēng)培訓(xùn)，教師教育教學(xué)方法培訓(xùn)，教學(xué)觀摩活動(dòng)；-第二階段：教育教學(xué)創(chuàng)新研究項(xiàng)目立項(xiàng)，教學(xué)研討會(huì)；-第三階段：師德師風(fēng)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)科競賽、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；\t\t\t\t\t（2）第二學(xué)期-第一階段：教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制建設(shè)，教師師德師風(fēng)督導(dǎo)；-第二階段：教師交流互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，教師座談會(huì)、研討會(huì)；-第三階段：教師示范教學(xué)活動(dòng)，教師獎(jiǎng)懲和激勵(lì)；2.預(yù)期效果（1）提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)教育教學(xué)的質(zhì)量和水平的提高；（2）培養(yǎng)教師的教育教學(xué)態(tài)度和職業(yè)精神，樹立教師良好的師德師風(fēng)形象；（3）形成教師互相學(xué)習(xí)、交流、合作的良好氛圍，促進(jìn)教師的共同發(fā)展；（4）提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量和滿意度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、資源保障1.人力資源（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定和實(shí)施；（2）設(shè)立專職師德師風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)教師，協(xié)助相關(guān)工作的推進(jìn)；（3）廣泛征集教師的師德師風(fēng)建設(shè)意見和建議，形成共識(shí)；2.資金投入（1）爭取教育部門的支持和項(xiàng)目資助，籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；（2）充分利用校內(nèi)的教育資源，降低活動(dòng)成本；3.資料和設(shè)備保障（1）收集整理相關(guān)的師德師風(fēng)建設(shè)資料，為教師提供參考；（2）提供教育教學(xué)創(chuàng)新研究所需的設(shè)備和資源；五、評(píng)估和總結(jié)1.評(píng)估指標(biāo)（1）教師師德師風(fēng)建設(shè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)；（2）教學(xué)成果和教育教學(xué)創(chuàng)新研究成果的評(píng)估指標(biāo)；（3）學(xué)生和家長對(duì)教師的滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)；2.評(píng)估方法（1）定期組織教師和學(xué)生的問卷調(diào)查，收集意見和建議；（2）組織專家進(jìn)行評(píng)估和測評(píng)；（3）總結(jié)評(píng)估結(jié)果，為下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)提供參考。3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（1）及時(shí)總結(jié)和分享教師教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法；（2）組織師德師風(fēng)建設(shè)成果交流會(huì)，促進(jìn)交流和合作；（3）根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷完善和調(diào)整師德師風(fēng)建設(shè)方案。以上是本方案的基本內(nèi)容，希望