呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 省賽一等獎完整版

7呼風(fēng)喚雨(hūfēnghuànyǔ)的世紀(jì)第一頁，共二十五頁。潛賴獲蘭獲得(huòdé)無賴(wúlài)潛水(qiánshuǐ)蘭花我會認(rèn)lán索索要舶船舶bóqiǎnlàisuǒhuò億一億yì第二頁，共二十五頁。改益技紀(jì)喚奧核呼喚(hūhuàn)世紀(jì)(shìjì)技術(shù)(jìshù)改變核心奧妙有益我會寫zhéwān程程序超超過rèngǎijìchāo聯(lián)聯(lián)合lián質(zhì)質(zhì)量哲哲理àochéng億億萬任擔(dān)任善善良shànyìzhìyìhéjì第三頁，共二十五頁。悄qiǎoqiāo靜悄悄

多音字悄然(qiǎorán)第四頁，共二十五頁。近義詞反義詞依賴——幻想——洞察(dòngchá)——改善——改變——依靠(yīkào)夢想(mèngxiǎng)洞悉改進獨立現(xiàn)實意料之中詞語對對碰轉(zhuǎn)變依賴——幻想——出乎意料——第五頁，共二十五頁。詞語解釋原指神仙道士的法力，能夠使其刮風(fēng)下雨?，F(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進(qiánjìn)的力量。在本課指科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。呼風(fēng)喚雨(hūfēnghuànyǔ)：出乎意料(chūhūyìliào)：在人們的意料之外。洞察：很清楚地觀察。第六頁，共二十五頁。初讀課文想一想:為什么說20世紀(jì)是一個(yīɡè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)?“呼風(fēng)喚雨”在詞典中解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面”。在課文中比喻人類在利用自然方面取得(qǔdé)了重大突破，不再像從前那樣受自然條件的嚴(yán)格服制，表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。第七頁，共二十五頁。在20世紀(jì)一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么(nàme)多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史?！鞍l(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么(shénme)不同?第八頁，共二十五頁。

發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物(shìwù)或規(guī)律。

發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物(shìwù)或新方法。發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)發(fā)覺發(fā)明創(chuàng)造第九頁，共二十五頁。再讀課文默讀課文，用“”畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句，用“

”畫出描寫20世紀(jì)(shìjì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。第十頁，共二十五頁。

人類在上百萬年的歷史中，一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話(shénhuà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”在古典小說中指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人物。這里指人們想象中的超自然的能力。說明在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能(zhīnénɡ)用這種神話方式來寄托自己的美好愿望。第十一頁，共二十五頁。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么(nàme)多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是唐朝詩人岑參寫的詩句(shījù)，這里用這句詩來形容20世紀(jì)的現(xiàn)代科技成就。第十二頁，共二十五頁。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益(rìyì)把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。為什么稱人類居住(jūzhù)的星球為地球村？第十三頁，共二十五頁。說明了科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)把廣博(guǎngbó)的地球濃縮成了小小的“地球村”。第十四頁，共二十五頁。第十五頁，共二十五頁。第十六頁，共二十五頁。20世紀(jì)是一個(yīɡè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。20世紀(jì)(shìjì)是一個

的世紀(jì)。第十七頁，共二十五頁。板書設(shè)計呼風(fēng)喚雨(hūfēnghuànyǔ)的世紀(jì)20世紀(jì)(shìjì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(shìjì)依靠科技(kējì)呼風(fēng)喚雨科技改變生活科技使生活更美好輝煌的世紀(jì)燦爛的前景第十八頁，共二十五頁。中心思想

課文介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景,喚起(huànqǐ)人們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。第十九頁，共二十五頁。作業(yè)1.抄寫課后第三(dìsān)題的句子。

2.把你想象中的未來生活寫下來，題目自擬。感興趣的同學(xué)可以給你的文章配一幅畫。

3.圍繞科技發(fā)展做一份剪貼報或手抄報，全班展評。第二十頁，共二十五頁。課后習(xí)題解答1.分小組整理問題清單，篩選(shāixuǎn)出對理解課文最有幫助的問題。提示:整理問題時可從文章內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)、思想感情、語言特色(tèsè)等方面進行歸類整理。第二十一頁，共二十五頁。

2.下面是一個在整理問題時的討論，你從中受到什么(shénme)啟發(fā)？問題一：什么是程控電話?問題二：“忽如一夜春風(fēng)，千樹萬樹花開”是什么意思?20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩形容？問題三:現(xiàn)代科技給我們帶來的全是好處嗎?……第二十二頁，共二十五頁。示例:從問題清單中我可以看出，在讀(zàidú)課文時，我們會產(chǎn)生許多問題，有些問題對我們理解課文內(nèi)容有幫助，有些問題并不影響我們對課文的理解。在上面的問題清單中，問題二對我們理解課文最有幫助。第二十三頁，共二十五頁。示例:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們的生活越來越便利，如網(wǎng)上購物使我們足不出戶就能購置自己所需的物品(wùpǐn)，手機支付和刷臉支付使我們擺脫了對紙幣的依賴……。

3.“現(xiàn)代科學(xué)技本必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇連，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際(shíjì)，談?wù)勛约旱睦斫?。第二十四頁，共二十五頁。?nèi)容(nèiróng)總結(jié)7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。出乎意料——。想一想:為什么說20世紀(jì)是一個“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)。在20世紀(jì)一百年的時間里，人類(rénlèi)利用