河南省三門峽市靈寶市2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

河南省三門峽市靈寶市2022-2023學年七年級上學期期末語

文試題(Wd無答案)

一、基礎知識綜合

(★★)1.閱讀下面材料，按要求答題。

初中語文課本為我們打開一扇文學之門，開啟一段學習之旅。旅途中，我們吟冬送春賞四季,

游山歷水看八方。楊柳清風帶春來，我們聞到了醞解()在空氣里的泥土氣息；學習白求

恩精神，我們知道了對工作不能?()輕怕重；徜徉動物世界，我們見識了研究動物行為

科學家的怪誕不徑；遙望Piaom話O()的天上街市，我們插上了想象的翅膀：吟誦”便引

詩情到碧宵”，我們讀到了詩人高揚的q[g3i()……

(1)下面依次填入文段中的字音或漢字，完全正確的一項是()

A.Iiangzhan飄渺氣概B.niengnian飄邈氣概

C.Iiangzhan縹渺氣慨D.niangnian縹緲氣概

(2)找出并改正文段中的兩個錯別字。

"一"改為"____""____"改為"一"

二、選擇題

(★★)2.選出結合下面選文分析正確的一項

夢想與奮斗相輔相成，年輕人最不該在能奮斗的時候選擇安逸，與時代同向同行，以奮斗筑

夢圓夢。用腳步丈量的青春，定會綻放出燦爛的光華，請記住：幸福是奮斗出來的！

A.選文中多次出現(xiàn)的“奮斗”都是形容詞。

B.“夢想”“光華”都是名詞，“選擇”“丈量”都是動詞。

C.“同向"與“同行"、"筑夢”與“圓夢”是兩組同義詞。

D.選文中“安逸”是貶義詞，“青春”是褒義詞。

三、句子默寫

(★★)3.古詩文默寫。

(1)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?

(2),隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)

(4),小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙秋思》

(5),應傍戰(zhàn)場開。(《行軍九日思長安故園》)

(6)夜闌臥聽風吹雨，o(陸游《十一月四日風雨大作》)

(7)君問歸期未有期，。(李商隱《夜雨寄北》)

(8)知之者不如好之者，?(《論語?雍也》)

四、選擇題

(★)4.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是()

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體為主，記錄了孔子

及其弟子的言行。

B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。

C.清代李汝珍的《鏡花緣》一書，借寫海外的奇風異俗，以提倡男女平等，否定封建官場，

諷刺科舉制度，揭露社會丑態(tài)。

D.《皇帝的新裝》的作者安徒生是丹麥著名童話作家，著有《海的女兒》《丑小鴨》《女婿造

人》等童話作品。

五、綜合性學習

(★★★)5.七年級(1)班將開展“文學部落”實踐活動，作為該班的一員，請你按要求完成

下面的問題。

(1)【布置文學角】班級將建立文學展示欄，請你設計兩個欄目(每個欄目名稱不超過七個字)

(2)【創(chuàng)立班刊】班級打算把同學們的文學作品編輯成刊，請你為刊物取一個刊名(不超過五個

字)，并附上文字對此名稱進行解說。

(3)【讀書交流會】讀書興趣小組要介紹本學期教材薦讀的名著《西游記》?，F(xiàn)在有一個問題需

要解決，請你幫忙。他們將向大家介紹原著中“大鬧天宮”片段，需要在大屏幕上放置一張背

景圖片。下面兩張圖片，你建議選哪一張？請說明理由。(提示：可從故事情節(jié)、形象特點和服

飾造型等方面說明理由。)

(4)【名號知多少】在讀書交流活動中，大家紛紛表示自己能按順序完整填寫《西游記》中孫悟

空先后獲得的名號，請你也試一試吧。

孫悟空的稱號：美猴王——孫悟空————齊天大圣——孫行者———。其中

"____"的名號是自封的。

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)6.閱讀《母愛是一場重復的辜負》，完成小題

①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負最愛自己的人。

②外婆去世的時候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守

著她，為她擔心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母

親更多的卻似乎不是為親人的走難過，而是擔心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成

長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是："妞妞，長大了一定栗對媽媽好，要讓媽媽享福。

“外婆這樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨。

③她對母親的疏遠，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶

沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，

她睡下后，聽到母親悄悄走進來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來,

她能感覺到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感

覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會兒就站起

來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴。從窗口到房門，短短幾步,

母親走了好半天。房門近乎無聲關閉的那一刻，她的心軟下來，想起她一次次對外婆的承諾，

她決定，結束對母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽"。母親幾乎是即刻就推

門進來了，眼神里有些慌亂，連聲問她："怎么了？做噩夢了？”“她搖頭，笑笑，然后用撒

嬌的口吻說："媽，你做什么好吃的了？"因為激動，母親的聲音都有些輕輕顫抖："牛奶，

荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關系，就這樣恢復到從前。

母親的愛，更加細致和妥貼起來。

⑤高三，她學習最緊張的一年。最后幾個月里，當她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。

那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她："你這孩子?！彼?/p>

嘻嘻地笑：“媽，我答應過外婆，以后一定會對你好。”母親忽然就哭了。她和母親，再無隔

閡。她長成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依

賴母親，像她當年依賴外婆。

⑥初夏的時候，單位組織了一次拓展訓練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都

將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一

個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。

再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標的舍棄中，她萬分難過，

最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題："媽，外婆去世的時

候，你是不是也非常難過，但是你不想說？"當時母親顯然愣了一下，沉默了片亥，J,說："外

婆是媽的媽媽，媽當然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強，覺得活著有勁，雖然

傷心，但不覺得絕望?！?/p>

⑧那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。

可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，哪怕那辜負是無意的，是不

情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人

做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也

一樣。一樣為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人。

(9嫄來，母愛就是這樣一場重復的辜負。而被辜負的人，卻永遠無怨無悔。

1.閱讀全文，從“她”的角度，填寫下表。

時間情節(jié)心理/表現(xiàn)

外婆去世的時候①______暗暗生母親的氣

那天晚上感受到母親的目光，看到母親決定結束對母親的冷漠

拉窗簾，挪步出去

要求與母親一起睡，并對母親

高三最后幾個月的一個晚上②_____

提起外婆

初夏的時候③______心如刀割

2.從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句子。

母親幾乎是即刻就推門進來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”

3.第⑦段采用了哪種記敘順序，有什么作用？

4.文章以“母愛是一場重復的辜負”為標題有何作用？

(★★★)7.閱讀《海島的狐貍》，完成小題。

①在一個小小的海島上，盛開著火紅的山茶花。A.在溫暖明媚的陽光下，一朵朵花兒開得很

飽滿。其中還有含苞欲放的花蕾，而山茶花的葉子呈墨綠色，閃閃發(fā)亮。湛藍色的海面，銀帆

點點，仿佛一動也不動。

②在這小海島的一個山坡上，有一座寺廟。從寺廟的套廊可以看到很美妙的景色:蔚藍色的天

空，湛藍色的海，懸崖上的松樹，房屋的影子，牛和放牛娃……所有的景色都可以畫成一幅優(yōu)美

的圖畫。

③一天，這里突然來了一個白色的東西。當然，這不是人，是一個像狗但又不是狗的動物，

它有一條粗粗的尾巴。是一只狐貍。

④狐貍住在寺廟后草木繁茂的高山里。狐貍見到人，并不驚慌失措，它能悄悄地躲起來。而

人也看慣了它，誰也不追趕它。但是，村里有狗，狗見到狐貍，就要兇猛地、不停地吠叫，因

此，狐貍格外小心。它總是悄悄地溜出來。它趁人不在時，用鼻子在地上嗅著，然后偷偷地把

佛壇上的供品吃掉。

⑤現(xiàn)在，白狐貍就是這樣地用鼻子嗅著，來到佛壇前的。它見到佛壇上的碗里盛著三個大饅

頭。它餓極了，饞得厲害，吃了一個，又叼起一個吃進去。當它正要叼起最后的一個時，突然

聽到腳步聲。它回過頭，看到大門口進來一個人，狐貍立刻躲到柱子后面。

⑥傳來一個老人輕輕的說話聲。

⑦狐貍從柱子后邊縮著脖子再向大門那邊望去。它看到一位從未見過的老婆婆拄著拐杖一動

不動地站在那里，狐貍再仔細一看，老婆婆的眼睛緊閉著。

⑧“怎么，怎么，原來是瞎老太婆呀！”

⑨狐貍自言自語地說著，從柱子后面慢騰騰她走到大廳，嘴里叫喚著："吭，吭?！?/p>

⑩“是和尚師父嗎？”

?“吭，吭……我不是師父呀！"狐貍叫著回答，可是老婆婆的兩只耳朵都很聾。她坐在廟

門口，虔誠地行起禮來。她拿出一包東西，原來是布施的錢。

?“和尚師父，我請您念經(jīng)，這是一點兒小意思，請收下吧。

?“吭，喀吭，和尚今天不在。”狐貍答道。但是老婆婆一點兒也聽不出來。

?“是的，是老頭子的忌日。”

?因為老婆婆答非所問，狐貍感到十分為難。

?"這樣辦吧，"白狐貍想道，"我來給她當和尚吧。這位老婆婆好不容易從什么地方來到

這里，又瞎又聾，她誤以為我是和尚，要我給她念經(jīng)，要是和尚馬上能回來還好，可是看來他

晚上之前是不能回來的。他一出去，總是很晚很晚才回來的……”

(g麻貍站起來吭吭地叫了幾聲，咬住老婆婆的衣袖，把她帶到佛壇前面。

?f旦是當它走到佛壇前面時，卻為難了。它沒有念珠，沒有法衣，什么也沒有，怎么像念經(jīng)

的呢？

鰥貍跑到和尚的臥室。房門開著，進去一看，屏風上掛著和尚平日穿的法衣和袈裟。狐貍

從屏風上取下法衣披在身上，把袈裟吊在胸前，走出了和尚的臥室。

覿的外表多么滑稽，但是沒有人笑它。因為那里只有老婆婆一個人靜靜地坐著，等待著。

狐貍覺得讓老婆婆無謂地等了一段時間而感到內(nèi)疚。它趕快坐到佛壇前面，眼睛望著前面，

可是，它安不下心來，又站起來，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三國兒，隨即拘謹?shù)刈轿蛔由?。但是它?/p>

情仍平靜不下來。它總怕有誰瞧它，又看了看周圍。在這微暗的寺廟里，只有它和坐在它后面

的老婆婆。狐貍又從走廊望著外面:B.那里一個人也沒有，陽光明媚，只有籬笆旁的山茶花下三

只公雞正在沙地上玩耍。這樣,狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲起鐘和木魚。隨著鐘聲和木魚聲，

狐貍哼起來："吭，吭吭，吭，吭……”

?狐貍念了一會兒，回頭看了后邊一眼。只見老婆婆不停地搶著串珠，一心地叩拜著，狐貍

非常高興，又喀吭喀吭地哼起來，可是它心里卻想：“再念一會兒就不念了，把那個饅頭吃進

去?！蓖肜镞€剩下一個饅頭，狐貍死死地盯著饅頭，敲著木魚哼著。

?老婆婆知道經(jīng)念完了，用滿是白發(fā)的頭叩著榻榻米，向狐貍說道："謝謝您，和尚師父?！?/p>

?老婆婆默默地站起來，她的袖子又被狐貍咬住，拉到大門口。老婆婆到大門口要穿高齒木

屐時，狐貍又幫她穿上。隨即狐貍又將掉在地上的拐杖拾起來交給老婆婆。

?“謝謝您，和尚師父，實在打攪您了?！?/p>

?"吭吭，吭吭。"狐貍叫著和老婆婆告別。

?白狐貍離開了大門，把法衣和袈裟掛到和尚臥室的屏風上，把老婆婆布施的錢袋就那樣放

在榻榻米上，然后回到佛壇前，叼了那個饅頭走了。

?寺院的套廊好像沒有發(fā)生過什么事。C.火紅的山茶花靜靜地開放著，墨綠色的葉子像涂上

一層油似的閃閃發(fā)亮。湛藍色的海面上，白帆點點，閃著銀光。

I.請根據(jù)文章內(nèi)容，從狐貍的角度將下面的情節(jié)發(fā)展補充完整。

狐貍到廟里找食物————狐貍被老婆婆誤當作和尚————狐貍送老婆

婆離開寺廟。

2.這篇童話的語言富有趣味。請從用詞的角度賞析文中畫波浪線的句子。

它趕快坐到佛壇前面，眼睛望著前面，可是，它安不下心來，又站起來，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三圈

兒，隨即拘謹?shù)刈轿蛔由稀?/p>

3.本文在講故事時穿插了一些寫景的句子。請從文中A、B、C三處景物描寫中，任選一處品

味景物描寫的作用。

我選處，作用

4.讀了這篇童話后，同學們對白狐貍的形象展開了熱烈的討論。請結合本文內(nèi)容和你的閱讀積

累，完成下面的對話。

小童：我發(fā)現(xiàn)童話、神話等想象豐富的文學作品在塑造人物形象時，常常把人物性格和某種動

物的習性巧妙地結合起來。

小文：是的，本文中的白狐貍就是這樣，如：

小童：你分析得很好！據(jù)你的分析我發(fā)現(xiàn)童話、神話中這種塑造人物形象的方法，有這樣的好

處:________________

七、對比閱讀

(★★)8.閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,

才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意

與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

——《誡子書》諸葛亮

【乙】《書》'"日："滿招損，謙受益?！倍〕笤诰?，與馮開之2同處，見其虛己斂容，大

變其幼年之習。李霽巖，直諒3益友，時“面責其非，開之聞而不慍。予告之日："福有福始，

禍有禍先。此心果謙，天必相之，兄今年決第5矣。"已而果然。壬辰歲，予入覲6,晤夏建所,

見其人氣虛意下，謙光逼人。歸而告友人日："凡天將發(fā)斯人也未發(fā)其福先發(fā)其慧；此慧一發(fā),

則浮者