以禮待人完整版

教室里，同學(xué)們正在做作業(yè)?！拔梗∨?，”小巖飛快地沖到小明面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算，小明不搭理：“我正忙著呢！”這時(shí)，小紅也過(guò)來(lái)了?！安缓靡馑迹?qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎？”小紅問(wèn)小明。“有啊，你有什么事嗎？”“這題我不會(huì)，想向你請(qǐng)教(qǐngjiào)一下，行嗎？”“沒問(wèn)題，讓我看看”。很快地，小紅問(wèn)好問(wèn)題走了，而小明又繼續(xù)(jìxù)做作業(yè)了。小巖被冷落，憤憤地指著小明說(shuō)：“你！你！太欺負(fù)人了！”

情境(qíngjìng)引入第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。小明真的(zhēnde)是“欺負(fù)”小巖嗎？小巖被冷落的真正原因是什么？待人(dàirén)無(wú)禮第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。禮為什么有那么(nàme)大的魅力呢？司機(jī)主動(dòng)(zhǔdòng)停車鞠躬(jūgōng)致謝第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。4.2以待人(dàirén)

第四課社會(huì)(shèhuì)生活講道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解文明有禮的表現(xiàn)，理解(lǐjiě)文明有禮的重要意義，自覺做一個(gè)文明有禮的人。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。預(yù)習(xí)(yùxí)指導(dǎo)以禮待人(dàirén)待人(dàirén)禮為先做文明有禮的人正確理解“禮”文明有禮的重要性為什么怎么做（1）（2）（3）（4）第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。“禮”途第一站：初識(shí)禮請(qǐng)列舉(lièjǔ)有關(guān)于禮的成語(yǔ)禮儀之邦(lǐyízhībāng)禮尚往來(lái)(lǐshàngwǎnglái)禮義廉恥禮輕意重知書達(dá)禮說(shuō)說(shuō)日常生活中哪些是待人有禮的做法第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。

禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重(zūnzhòng)、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（內(nèi)）

1、禮的表現(xiàn)(biǎoxiàn)語(yǔ)言(yǔyán)文明儀表端莊舉止文明表現(xiàn)（外）第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。閱讀P37頁(yè)的材料，小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，小巖的種種(zhǒngzhǒng)行為是否符合禮儀呢？“禮”途第二站：感悟(gǎnwù)禮第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。搶先坐在沙發(fā)(shāfā)上，腳放在茶幾上1不注意(zhùyì)坐姿優(yōu)雅2

朋友來(lái)了，自顧玩手機(jī)(shǒujī)不主動(dòng)打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒他，他很生氣對(duì)媽媽沒有禮貌你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進(jìn)？第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?會(huì)如何做？我會(huì)覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他根本(gēnběn)就不尊重我；我可以找個(gè)借口早點(diǎn)離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會(huì)。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際(jiāojì)能力的外在表現(xiàn)，文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重(zūnzhòng)和認(rèn)可。

2、文明(wénmíng)有禮的重要意義第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。探究與分享幾個(gè)同學(xué)(tóngxué)一起討論對(duì)文明小區(qū)的期望。我希望人家(rénjiā)能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速(dīsù)行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。你對(duì)文明小區(qū)的期望(qīwàng)有哪些？鄰里之間團(tuán)結(jié)(tuánjié)友好，互諒互讓。小區(qū)的居民都能講究衛(wèi)生，不隨地(suídì)扔垃圾。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛。

文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。（2）文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。有助于人們友好(yǒuhǎo)交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

2、文明(wénmíng)有禮的重要意義（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提(qiántí)。文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。中國(guó)游客瑞典受辱(shòurǔ)事件第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。中國(guó)游客瑞典被辱的最后(zuìhòu)真相讓整個(gè)中國(guó)都受傷1、曹先生一家提前入住，企圖用欺騙的方式分批進(jìn)入酒店蹭免費(fèi)(miǎnfèi)客房。2、被酒店工作人員識(shí)破后，企圖用撒潑碰瓷等方式引起大家的關(guān)注，博取同情來(lái)追責(zé)瑞典警方。事情(shìqing)的真相第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。（2）文明有禮有利于促進(jìn)(cùjìn)社會(huì)和諧。有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（社會(huì)）（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。（國(guó)家）

2、文明有禮的重要(zhòngyào)意義（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人(tārén)的尊重和認(rèn)可。（個(gè)人）第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出以下古語(yǔ)中體現(xiàn)“禮”何種意義？

不學(xué)禮，無(wú)以立。--《論語(yǔ)》:安上治民，莫善于禮。——《孝經(jīng)》禮義廉恥，國(guó)之四維(sìwéi)，四維(sìwéi)不張，國(guó)乃滅亡?！茏游拿饔卸Y是一個(gè)(yīɡè)人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)(cùjìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。“禮”途第三站：踐行禮“老頭”與“老大爺”，兩種不同的稱呼(chēnghu)和態(tài)度，結(jié)果截然不同

有個(gè)年輕人騎馬趕路，眼看已近黃昏，可是前不著村，后不著店。正在著急，忽見一位老漢從這兒路過(guò)，他便在馬背上高聲喊道：“喂!老頭兒，離客店還有多遠(yuǎn)?”老人回答：“五里!”年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了，結(jié)果一口氣跑了十多里，仍不見(bùjiàn)人煙，他暗想，這老頭兒真可惡，說(shuō)謊騙人，非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著，一邊自言自語(yǔ)道：“五里、五里，什么五里!”猛然，他醒悟過(guò)來(lái)了，這個(gè)“五里”，不是“無(wú)禮”的諧音嗎?于是掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕。碰上了那位老人，急忙翻身下馬，親熱地叫了聲：“老大爺!”話沒說(shuō)完，老人便說(shuō)：“客店已走過(guò)頭了，如不嫌棄，可到我家一住。”第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。（1）做文明(wénmíng)有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明(wénmíng)。

3、如何做文明有禮的人？第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。

中學(xué)生儀容儀表(yíbiǎo)的要求1、容貌整潔2、服裝整潔、美觀、大方。3、舉止(jǔzhǐ)規(guī)范第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。3、如何做文明有禮的人？（2）做文明有禮的人，要儀表(yíbiǎo)整潔，舉止端莊。

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度(tàidu)謙和，用語(yǔ)文明。第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。明辨是非(míngbiànshìfēi)去西藏旅游，好客的藏民同胞請(qǐng)同學(xué)們吃手抓羊肉，但是用手抓著吃很不衛(wèi)生，我們能要求(yāoqiú)對(duì)方提供筷子嗎？

為了表示對(duì)我們的歡迎，藏民叔叔給每位同學(xué)倒上了青稞酒，我們要不要喝呢？

家長(zhǎng)禮短入鄉(xiāng)隨俗(rùxiāngsuísú)做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。2.做文明有禮的人，要儀表(yíbiǎo)整潔、舉止端莊。3.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。4.要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。2024/3/10知識(shí)小結(jié)(xiǎojié)二：3、如何做文明有禮的人？第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。1.《禮貌歌》唱道：“相逢(xiāngféng)點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好，感情要真摯，語(yǔ)言要美好。禮貌待人都知道，人人相愛互關(guān)照。你也講禮貌，我也講禮貌，人人都講禮貌，我們的生活更美好！”以下言行屬于有禮貌的表現(xiàn)的是（）A、小明和小偉自覺遵守圖書館的紀(jì)律，安安靜靜地閱覽B、王一摩納哥給班上一位較胖的女生起了一個(gè)綽號(hào)，叫“大陸肥肥”C、劉玲跟同學(xué)交談時(shí)總是指手畫腳，信口開河D、每次爸爸跟小強(qiáng)談心，小強(qiáng)都很不耐煩，東張西望A第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。2、關(guān)于文明(wénmíng)有禮，下列說(shuō)法正確的是（)A.這完全是個(gè)人的事情，與其他人無(wú)關(guān)B.文明有禮僅僅是一種形式，注意不注意都可以C.是否講究文明禮貌對(duì)我們沒有什么太大的影響D.文明有禮體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素質(zhì)和交際能力D第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。3.中國(guó)(zhōnɡɡuó)曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。這說(shuō)明了（）①禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

②文明禮貌是通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)的

③禮貌源于最初的人際關(guān)系④對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)以禮待人(dàirén)待人(dàirén)禮為先做文明有禮的人正確理解“禮”文明有禮的重要性要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行為什么怎么做要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)教室里，