《憧憬美好集體》完整版

第八課美好集體有我在

第一課時(shí)憧憬美好集體第一頁(yè)，共十五頁(yè)。積極第二頁(yè)，共十五頁(yè)。一、集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。1、我經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的集體生活。它充實(shí)了我的精神生活，鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志，開(kāi)闊了我的視野，學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的方法，感受到了集體的溫暖，讓自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)了斑斕的色彩。2、有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，密切配合、、、、、、第四頁(yè)，共十五頁(yè)。二、集體愿景的作用：1、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。3、在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。第五頁(yè)，共十五頁(yè)。1、我會(huì)。一方面有助于提高自己的思考能力，發(fā)展個(gè)性，涵養(yǎng)品格。另一方面集體建設(shè)人人有責(zé)，我們要為美好集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)互相結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子。建立輪流班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到班長(zhǎng)的責(zé)任。會(huì)讓班集體更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，同學(xué)的責(zé)任心會(huì)更強(qiáng)，班集體的凝聚力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，讓班集體更加美好。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。三、美好集體的特征：1、美好集體是民主的、公正的。

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。1、面對(duì)同學(xué)們的冷漠，覺(jué)得孤單、無(wú)助；面對(duì)同學(xué)的欺負(fù)，心里會(huì)難過(guò)、委屈；面對(duì)班委會(huì)的幫助，心里充滿(mǎn)溫暖、感激。2、孤立小梁，以及欺負(fù)他的同學(xué)們的做法都是錯(cuò)誤的行為，讓小梁感受不到集體的溫暖，會(huì)給小梁的內(nèi)心留下陰影。班委會(huì)的同學(xué)關(guān)心和幫助他，能讓小梁感受到集體的溫暖，能促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。3、信中會(huì)寫(xiě)一些關(guān)心、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。4、還可以給予他生活、學(xué)習(xí)、精神上的幫助。第八頁(yè)，共十五頁(yè)。2、美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。思考：如何把我們的班級(jí)體構(gòu)建的更和諧？第十頁(yè)，共十五頁(yè)。3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴(lài)或袖手旁觀。第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。1、存在。這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。2、我尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短是我在競(jìng)爭(zhēng)中的目標(biāo)。我會(huì)做到在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。4、美好集體是充滿(mǎn)活力的。

集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。課后總結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體的特征1、2、3、4、第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第八課美好集體有我在。2、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。另一方面集體建設(shè)人人有責(zé)，我們要為美好集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視。3