《心音共鳴-寫觸動心靈的人和事》2完整版

心音共鳴寫觸動心靈的人和事高一記敘文寫作指導(dǎo)之一

第一頁，共三十八頁。

人生在世，經(jīng)歷過的人和事不計其數(shù)，其中很多人和事隨著時光的流逝，而淡化了記憶；但也總有一些人和事，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。第二頁，共三十八頁。

我們先來看幾幅圖片第三頁，共三十八頁。如果她是你奶奶……第四頁，共三十八頁。他只是為了送一封信？第五頁，共三十八頁。貧窮饑寒艱辛求學(xué)第六頁，共三十八頁。當(dāng)年的師生情,同窗愛是否還記在你的心上?第七頁，共三十八頁。相扶相攜,相依相伴的溫情是否曾讓你感動難忘?第八頁，共三十八頁。那一杯水、一口飯的養(yǎng)育之恩你是否已經(jīng)將它遺忘?那年復(fù)一年,日復(fù)一日的呵護叮嚀,你是否已經(jīng)習(xí)已為常?第九頁，共三十八頁。災(zāi)難是否也給了你感動與堅強?第十頁，共三十八頁。你感嘆的是那不起身的冷漠,還是這不放手的摯愛第十一頁，共三十八頁。多么艱辛！多么可敬！

第十二頁，共三十八頁。

回憶生活中那些人或事觸動了你？寫片段要求：符合記敘文要求，有細(xì)節(jié)描寫，字?jǐn)?shù)100字左右，時間15分鐘。第十三頁，共三十八頁。心靈共鳴寫觸動心靈的人和事第十四頁，共三十八頁。原因是：

缺少對生活的敏感。

缺少一顆對生活感恩的心。為什么我們覺得沒有東西可寫？缺少觀察思考，缺少豐富的聯(lián)想。第十五頁，共三十八頁。1、發(fā)掘感動點----抓住細(xì)節(jié)

怎樣寫出觸動心靈的人和事？第十六頁，共三十八頁。

對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動而又細(xì)膩地描繪，以達到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫第十七頁，共三十八頁。細(xì)節(jié)描寫方法：1、提取細(xì)小傳神的動作。2、捕捉人物特色的語言。3、描摹個性外貌神態(tài)。4、刻畫典型的景和物。5、揣摩人物的心理活動。第十八頁，共三十八頁。如《我的老師》中蔡老師她從來不打罵我們。僅僅有—次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

這個細(xì)小傳神動作，極富情趣地表現(xiàn)了蔡老師假怒實愛的品性。第十九頁，共三十八頁。魏巍散文《我的老師》最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。

回想起來，她那時有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有—次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。第二十頁，共三十八頁。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳ε伞眰?，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰!”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！

第二十一頁，共三十八頁。

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？第二十二頁，共三十八頁。

背影

(朱自清)

我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

極具個性的外貌和細(xì)小傳神的動作，把父親對我的關(guān)愛表現(xiàn)得非常深刻感人。第二十三頁，共三十八頁。外貌描寫等她走近，我才有機會仔細(xì)地打量了她一番：只見她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。

第二十四頁，共三十八頁。1、車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結(jié)實，健美。微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍(lán)色的外套?？梢愿杏X到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。

2、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個兒挺高，長得很結(jié)實，叫人一看就知道是個身強力壯的小伙子。

第二十五頁，共三十八頁。動作描寫這次，我又趕在了玉米收獲的季節(jié)回到了奶奶家，一到家，奶奶就拉著我進了廚房，說要給我烤玉米吃。她坐在那張放了十幾年的小凳子上，一旁的籃子里放了好幾個大玉米。她拿起一個玉米，作勢要叉在那黑乎乎的鐵叉上。她手一抖，玉米便滑過去，手上多了好多道鐵叉拂過的黑色印記。

叉好后，她點燃柴草塞到灶膛之中，柴草被燒得清脆。奶奶拿起鐵叉小心翼翼放進燃燒得正旺的大貨中，湊近了去看是否把玉米放在火中央，她的臉離灶膛越來越近，她瞇著眼睛，臉被烘得通紅。不時還有調(diào)皮的火苗躥出來，險些躥到她的臉上，我一陣驚呼，她卻笑著說：“沒事，老了，皮也老了，燙不著了?！蔽业男挠行┰S酸澀。奶奶的手不停轉(zhuǎn)著叉子，我仿佛能聽到玉米在大火中跳躍的聲音。第二十六頁，共三十八頁。心理描寫“這是什么破地方？怎么這么黑！”在夏末的夜里我竟打了寒顫，不自覺地緊了緊手中的一角。“這什么聲音？是狗叫？不會吧！”這是成為走讀生的第一個晚上，天際處的一小縷微光硬是將這漆黑的夜幕給劃開了一小道口子，陰冷的血紅色從小口子的氤出，沒有明亮，只是更加的陰森恐怖。第二十七頁，共三十八頁。練習(xí)《背影》中，父親只是為“我”買幾個橘子而已,為什么能讓“我”流淚呢？生活中，你父母為你做了什么呢？你感動過嗎？請選擇其中一二,運用細(xì)節(jié)描寫,寫成一段文字，100字左右。第二十八頁，共三十八頁。2.提煉素材－－發(fā)掘主題，深化意蘊

第二十九頁，共三十八頁。

例如：魏巍的散文《誰是最可愛的人》感動了千千萬萬讀者。里面可愛的人和事就是作者從在朝鮮戰(zhàn)場上采集到的無數(shù)感人的材料中反復(fù)推敲、仔細(xì)提煉出來的。第三十頁，共三十八頁。3、整體構(gòu)思

第三十一頁，共三十八頁。怎樣選擇材料選擇材料沒有什么固定的方法，但應(yīng)注意這樣幾個問題：第三十二頁，共三十八頁。1、著眼于“小”。

藝術(shù)家羅丹說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。”第三十三頁，共三十八頁。2、著眼于“真”。文中的真，并不完全是客觀描繪，生活實錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活真的可能”。第三十四頁，共三十八頁。3、著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。第三十五頁，共三十八頁。

總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會、學(xué)校以及我們賴以生存的大自然都會給我們的心靈帶來許許多多的觸動。只有心靈受到觸動，真摯的感情才會很自然地在我們的筆下流露出來。否則，勉強為之，一定寫不出好文章?？偨Y(jié)第三十六頁，共三十八頁。

作文1、我們每個人都經(jīng)歷過一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌拢阕钍芨袆拥娜撕褪率鞘裁?？請以“感動”為話題，運用細(xì)節(jié)描寫，寫一篇記敘文。