大學(xué)“名師論壇”心得體會(huì)范文

大學(xué)“名師論壇”心得體會(huì)范文

這種辦學(xué)理念，給我們留下了深刻的印象。學(xué)校的進(jìn)展中，先進(jìn)的理念是至關(guān)重要的。

浙江大學(xué)吳敏教授從課程建立和人才培育方面談了自己的觀點(diǎn)。吳教授介紹了浙江大學(xué)在精品課程建立、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的”嘗試，并重點(diǎn)介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，盼望以此做好中學(xué)教育和大學(xué)教育的連接。最打動(dòng)我們的是他共享的自己三十多年的從教心得：要信任學(xué)生的潛能無限，“用愛心去教學(xué)”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生；與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺到，作為一名教師，愛學(xué)生、愛教書才是成為一名合格大學(xué)教師的根本條件。

xx科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會(huì)。他指出，在教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學(xué)是重中之重。課程建立如同打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導(dǎo)演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場(chǎng)所，教師課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生溝通互動(dòng)，實(shí)行啟發(fā)式“灌輸”，講授時(shí)要兼顧廣度與深度、根底與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學(xué)比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學(xué)根本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個(gè)環(huán)節(jié)的做踏實(shí)，才能把課上好。

xx理工大學(xué)xx教授介紹了他在根底課程建立方面的思索。他指出，要讓學(xué)生批判地獲得專業(yè)根底學(xué)問，通過批判思索、自我制造漸漸培育批判性思維，樹立正確的價(jià)值觀。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，編寫適合xx學(xué)生的教材特別重要。孟教師注意培育學(xué)生批判性思維、教師需加強(qiáng)自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的理念，給每一位教師提出了挑戰(zhàn)。讓我們有了一種思索：我的學(xué)識(shí)夠不夠給學(xué)生形式一種潛移默化的正能量的影響？

xx沈xx教授認(rèn)為教學(xué)應(yīng)當(dāng)“學(xué)生為本，質(zhì)量?jī)?yōu)先”。課堂教學(xué)需以學(xué)生為中心，可通過如下方式幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育興趣：堅(jiān)持問題導(dǎo)向，教師可以自己設(shè)計(jì)問題，或供應(yīng)最前沿科研報(bào)告，或引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)覺問題；用科研支撐教學(xué)，讓學(xué)生積極參加科研工程；采納論文考核，鼓舞學(xué)生跨學(xué)科橫向聯(lián)系。教學(xué)最重要的是把學(xué)生放在第一位，以教學(xué)為樂，以培育人才為榮。沈教師以科研帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱的方法，在大多數(shù)的本科教學(xué)中是極為少見的。特別認(rèn)同這種給學(xué)生一個(gè)高的平臺(tái)，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學(xué)理念。

xx教授最終總結(jié)指出，四位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師聚焦人才培育與課程建立，共享教學(xué)心得體會(huì)和真知灼見，鼓勵(lì)大家投身教學(xué)，促使教育工仔細(xì)反思、總結(jié)如何建立好自己的課程、如何做好自己的教學(xué)。盼望通過“名師論教”活動(dòng)，能傳播教育教學(xué)先進(jìn)理念，溝通勝利閱歷和做法，進(jìn)一步深化本科人才培育改革。

參與完此次“名師論壇”活動(dòng)之后，我們的