“精彩極了”和“糟糕透了”市賽一等獎完整版

在成長的過程中，一直有這樣兩股風在影響(yǐngxiǎng)我們：媽媽的“順風”與爸爸的“逆風”。父母的贊揚是愛，批評也是愛，我們要正確對待父母的愛！讓我們走進課文，去看看作者的父母是怎樣用這兩股愛的“風”指引作者成長的吧！第一頁，共四十四頁。人教版語文(yǔwén)五年級上冊20

“精彩(jīnɡcǎi)極了”和“糟糕透了”第二頁，共四十四頁。巴德·舒爾伯格美國著名暢銷書作家、編劇。主要作品(zuòpǐn)有《在濱水區(qū)》《碼頭風云》《什么使薩米逃走》《醒著的夢》等。第一(dìyī)課時第三頁，共四十四頁。嚴父慈母(yánfùcímǔ)第四頁，共四十四頁。我會認朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙靦腆(miǎntiǎn)

謄寫鼓勵短篇出版慈祥

歧途謹慎miǎntiǎnténglìpiānbǎnxiángqíjǐn摟住lǒu第五頁，共四十四頁。識字(shízì)方法加一加：月+面=靦

月+典=腆字理識字(shízì)：

會意字。筑墻時夾在墻體兩側(cè)(liǎnɡcè)的夾板。版篆文第六頁，共四十四頁。謄téng巧記：小卷發(fā)言就是(jiùshì)謄不要(bùyào)寫成“目”易寫錯第七頁，共四十四頁。謹jǐn“豎”要一筆寫下。謹慎(jǐnshèn)非常(fēicháng)小心地進行，謹言慎行。第八頁，共四十四頁。狀元(zhuàngyuan)成才路

識字(shízì)游戲家庭(jiātíng)小列車謄寫靦腆鼓勵短篇歧途第九頁，共四十四頁。詞語(cíyǔ)解釋靦腆(miǎntiǎn)：害羞；不自然。本文指“我”受到贊揚后的害羞。看到游客(yóukè)都在贊揚它，它靦腆地把頭伸到翅膀下面。第十頁，共四十四頁。謄寫(téngxiě)：抄寫。他把父親(fùqīn)的信謄寫在日記本上。第十一頁，共四十四頁。比喻錯誤的道路、不同(bùtónɡ)的途徑。歧途(qítú)謹慎(jǐnshèn)指非常小心地進行，謹言慎行。第十二頁，共四十四頁。本文按照

順序，先講了童年時母親(mǔqīn)和父親對“我”的第一首詩的不同評價；再講幾年后我對這首詩的認識；最后講“我”成年取得成就后，越來越體會到

和

這兩種不同評價對“我”成長的重要作用。時間(shíjiān)精彩(jīnɡcǎi)極了糟糕透了整體感知第十三頁，共四十四頁。

默讀課文，請同學找一找：巴迪的父母對巴迪寫的第一首詩是怎樣評價(píngjià)的？巴迪聽到這些評價(píngjià)后有怎樣的表現(xiàn)？互動(hùdònɡ)課堂第十四頁，共四十四頁。精彩(jīnɡcǎi)極了母親(mǔqīn)母親(mǔqīn)一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。語言神態(tài)動作第十五頁，共四十四頁。興奮不已巴迪語言(yǔyán)神態(tài)我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。我有點迫不及待，想立刻讓父親(fùqīn)看看我寫的詩。第十六頁，共四十四頁。自豪(zìháo)巴迪動作(dòngzuò)心理整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄(qiāoqiāo)走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。第十七頁，共四十四頁。父親(fùqīn)巴迪忐忑不安(tǎntèbùān)冷靜(lěngjìng)“對不起，我自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。語言心理第十八頁，共四十四頁。

我把頭埋得低低的。詩只有十行(shíxínɡ)，可我覺得他讀了幾個小時。

“十行”與“幾個小時”的對比，一方面寫出了“我”當時緊張的心理，另一方面表現(xiàn)出父親是在認真(rènzhēn)地讀詩和思考。第十九頁，共四十四頁。我看這首詩糟糕透了。糟糕(zāogāo)透了父親(fùqīn)“我看這首詩糟糕(zāogāo)透了?！备赣H把詩扔回原處。語言動作第二十頁，共四十四頁。

我的眼睛(yǎnjing)濕潤了，頭也沉重得抬不起來。傷心欲絕巴迪神態(tài)(shéntài)第二十一頁，共四十四頁。母親(mǔqīn)“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道：“這不是(bùshi)在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵?！闭Z言(yǔyán)第二十二頁，共四十四頁。父親(fùqīn)“我不明白(míngbai)，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”語言(yǔyán)神態(tài)第二十三頁，共四十四頁。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間(fángjiān)，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。巴迪傷心欲絕動作(dòngzuò)第二十四頁，共四十四頁。第二十五頁，共四十四頁。討論：巴迪的父母對巴迪的詩為什么會有如此(rúcǐ)不同的看法。

“精彩極了”是從感性的角度出發(fā)，母親(mǔqīn)認為，孩子還小，能寫詩就不容易，應該鼓勵。第二十六頁，共四十四頁。“糟糕透了”是父親對詩本身的評價，是出于理性的。父親并不因為是巴迪寫的詩就開口(kāikǒu)贊揚，他更看重詩歌本身的質(zhì)量。并且回顧父親回來之前，巴迪的表現(xiàn)，我們可以推測出，巴迪因為母親的贊美而有些得意揚揚。也許父親認為，應該給孩子潑一些冷水，才能使巴迪成長得更好。討論：巴迪的父母對巴迪的詩為什么會有如此不同(bùtónɡ)的看法。第二十七頁，共四十四頁。巴迪一天天長大了，他對父母(fùmǔ)的評價有新的認識嗎？？第二十八頁，共四十四頁。堅持(jiānchí)寫作提高(tígāo)水平承認(chéngrèn)父親是對的幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往的鼓勵我，因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙牟辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批評，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。第二十九頁，共四十四頁。小討論：和原句對比(duìbǐ)讀，哪句話力度更強?雙重否定表示肯定，語氣更強烈。幾年后，當我再拿起那首詩，承認(chéngrèn)父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當(xiāngdāng)糟糕的詩。雙重否定句第三十頁，共四十四頁。當巴迪成人后，面對父母的不同態(tài)度(tàidu)，他感悟到了什么？找一找有關他的感悟的句子，說一說。第三十一頁，共四十四頁。嚴厲(yánlì)的愛鼓勵(gǔlì)的愛感到(gǎndào)幸運

……我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！钡谌?，共四十四頁。一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感(línɡɡǎn)和創(chuàng)作的源泉。所以還需要警告(jǐnggào)的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高?！贝呷藠^進保持(bǎochí)清醒第三十三頁，共四十四頁。

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音(shēngyīn)一直交織在我的耳際：“精彩極了”“糟糕透了”；“精彩極了”“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。不驕傲(jiāoào)也不自卑第三十四頁，共四十四頁。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是(jiùshì)愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。“精?jīnɡcǎi)極了”“糟糕(zāogāo)透了”母親父親（鼓勵贊揚）（警告提醒）愛第三十五頁，共四十四頁。討論：請同學說一說：你以后要怎樣面對來自父母的贊揚(zànyáng)和批評呢？第三十六頁，共四十四頁。結構(jiégòu)梳理母親(mǔqīn)贊揚得意揚揚(déyìyángyáng)童年寫詩愛相同評價不同父親批評失聲痛哭母親的鼓勵堅持寫作長大感悟父親的嚴格提高水平精彩極了創(chuàng)作的源泉成年體會糟糕透了警告的力量“精彩極了”和“糟糕透了”第三十七頁，共四十四頁。本文通過記敘“我”在七八歲時寫了第一首詩，受到了母親的贊揚和父親的批評(pīpíng)，經(jīng)過多年的努力“我”取得了寫作的成功，說明了我們的成長既離不開贊揚與鼓勵，更離不開批評與教育，我們應正確地認識與對待它們才能不斷前進。主題(zhǔtí)概括第三十八頁，共四十四頁。拓展(tuòzhǎn)延伸黎明(límíng)即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉;飲食約而精，園蔬逾珍饈?！吨熳?zhūzǐ)家訓》片段第三十九頁，共四十四頁。一、連線(liánxiàn)。課堂練習糟糕(zāogāo)啟迪(qǐdí)慈祥謹慎指事情或情況不好。注意言行以免發(fā)生不幸。開導；啟發(fā)。老年人溫和的態(tài)度和神色。第四十頁，共四十四頁。“精彩極了”是母親的評價，母親是為了鼓勵(gǔlì)巴迪，讓巴迪充滿信心；“糟糕透了”是父親的評價，父親是在警告巴迪，讓巴迪謙虛、不驕傲。二、想一想父親和母親(mǔqīn)對巴迪的詩為什么會有不同的看法。第四十一頁，共四十四頁。三、聯(lián)系(liánxì)生活實際理解下面的句子：

“我謹慎(jǐnshèn)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒?！?/p>

生活中的每一個人，都需要愛的鼓勵，這是獲得成功的源泉；同時需要愛的警告，這是健康成長的航標燈；“我”明白了父母的這兩種愛，在成長過程中不會產(chǎn)生(chǎnshēng)自卑和自傲，兩種不同方式的愛讓我健康成長。第四十二頁，共四十四頁。四、你的父母是怎么教育(jiàoyù)你的，請你以“我的爸爸媽媽”為主題，自擬題目，寫