2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用文章（含答案）

2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用文章(含答案)

1.2022年4月18日，國(guó)家植物園在北京正式揭牌。學(xué)校組織大家到那里開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，

活動(dòng)結(jié)束后，你完成了一篇研學(xué)日志。老師建議你從書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面檢查和修改。

你查到國(guó)家植物園的標(biāo)志還包含著植物保護(hù)理念。依據(jù)這一理念，你在研學(xué)日志的結(jié)尾處補(bǔ)

充一句話(huà)，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)’'三個(gè)詞，向同學(xué)們發(fā)出倡議。

2.根據(jù)要求完成問(wèn)題。

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”政策。崇文學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展了以“借'雙減’東風(fēng)，為成長(zhǎng)

賦能”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，簡(jiǎn)要回答“不敢減負(fù)'’的原因是什么。

(2)請(qǐng)你結(jié)合親身經(jīng)歷和感受給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，談?wù)劀p負(fù)的意義，打消家長(zhǎng)心中對(duì)減負(fù)的顧

慮。(200字左右)

3.閱讀下面簡(jiǎn)短的書(shū)信，回答問(wèn)題。

①敬愛(ài)的李老師：

②您好！

③明天就要中考了，回想您為我們付出的一切，讓我們道一聲：老師，您辛苦了！

④三年來(lái)，您不辭勞苦，給我們傳授學(xué)科知識(shí)，解答學(xué)習(xí)上的難題，排解思想上的困惑。

⑤您的一句點(diǎn)撥，解開(kāi)了我們的疑難；一聲細(xì)語(yǔ)，緩解了我們的焦慮；一個(gè)眼神，提醒我們

要努力……老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)信心百倍、沉著冷靜地應(yīng)對(duì)考試。⑥同時(shí)，我們也奉勸

您多注意身體，考試結(jié)束后，我們?cè)倩啬感?lái)看您。

⑦您的全體學(xué)生

⑧2021年6月25日

(1)書(shū)信中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并說(shuō)明修改方法.

(2)第□句中有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改過(guò)來(lái)。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求任務(wù)。

英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，

倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！睆哪撤N意義上說(shuō)，讀過(guò)

什么樣的書(shū)，就會(huì)成為什么樣的人。

走進(jìn)中學(xué)校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)閱讀只是為了滿(mǎn)足某些好奇的心理，或者打發(fā)無(wú)聊的時(shí)

間。他們的書(shū)單里青春小說(shuō)、玄幻系列、言情武俠等占了絕大部分，明顯存在著遠(yuǎn)離經(jīng)典的

現(xiàn)象。

近日，有研究機(jī)構(gòu)發(fā)布了中學(xué)生經(jīng)典閱讀調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀并不樂(lè)

觀。首先是經(jīng)典閱讀的范圍狹窄，廣度不夠。其次是經(jīng)典閱讀愈加淺層化，缺乏深入思考。

最后是沒(méi)有養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇關(guān)于閱讀經(jīng)典的倡議書(shū)，向中學(xué)生發(fā)出倡議。

要求：（1）符合文體要求；（2）語(yǔ)言得體；（3）只需寫(xiě)倡議書(shū)的正文內(nèi)容；（4）字?jǐn)?shù)在150

至200字之間。

閱讀經(jīng)典倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

明德中學(xué)

2021年11月1日

5.小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫(xiě)轉(zhuǎn)

述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）

2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航

天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生

動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興

趣?？茖W(xué)斫究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。

當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新

型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類(lèi)似‘‘天宮課堂”這樣的科普形式。

6.語(yǔ)言表述

為構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)文明長(zhǎng)沙，左家塘社區(qū)居委會(huì)將開(kāi)展“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳活動(dòng)，

并發(fā)布了“生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使”招募計(jì)劃。小雅想在2022年6月10日?qǐng)?bào)名參加，請(qǐng)

根據(jù)下面材料中的信息，以小雅的名義撰寫(xiě)一封自薦信。

姓名小雅出生年月2007年9月

民族漢政治面貌共青團(tuán)員

學(xué)歷初中學(xué)校雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)

六年級(jí)，獲市“少年金話(huà)筒”比賽一等獎(jiǎng)。

實(shí)踐經(jīng)歷七年級(jí)，參加雨花區(qū)“青少年防溺水”義務(wù)宣傳活動(dòng)。

八年級(jí)，獲計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、?！皵?shù)學(xué)思維”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

要求：（1）信息全面準(zhǔn)確有效；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體；（3）符合文體要求；（4）只寫(xiě)正文部分，

正文字?jǐn)?shù)不超過(guò)160字。

7.下面是某學(xué)校學(xué)生會(huì)發(fā)出的倡議書(shū)，其中有兩處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并加以修改。

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

近期，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防控疫情，人人有責(zé)。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下

倡議：

一、維護(hù)大局，服從安排。請(qǐng)勿提前返校，帶頭遵守所在村（社區(qū)）關(guān)于疫情防控的各

項(xiàng)規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。

二、做好防護(hù)，爭(zhēng)做表率。注意科學(xué)飲食，保持充足睡眠，增強(qiáng)自身免疫力。

同學(xué)們，務(wù)必從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們上下一心，眾志成城，我們一定能打贏

這場(chǎng)抗疫阻擊戰(zhàn)！

校學(xué)生會(huì)

2022年3月8日

8.電視劇《人世間》結(jié)局，大哥周秉義給自己的弟弟妹妹寫(xiě)了一封信，信中有三處錯(cuò)誤，

請(qǐng)找出并改正。

小蓉、秉昆：安好！長(zhǎng)兄如父，我想給你們倆一點(diǎn)囑咐：我們周家的人，以后可以成為

各種各樣的人，但絕不可以成為沒(méi)有德行的人。我們周家的人，以后不必非要成為大家所認(rèn)

為的成功的人，但絕不可以成為不愛(ài)家、不愛(ài)國(guó)的人。好好生活吧！就像咱們所經(jīng)歷并為之

奮斗曾經(jīng)的那樣！

大哥秉義

2020年4月20日

9.語(yǔ)文課輪到你課前一分鐘演講，你結(jié)合閱讀《試著飛翔》的心得體會(huì)和初中教材推薦名

著中的一個(gè)小故事，撰寫(xiě)了演講稿。（不少于150字）

10.為創(chuàng)建文明校園，南雅中學(xué)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，小南作為校學(xué)生會(huì)主席，準(zhǔn)備向全校同

學(xué)發(fā)起“文明校園，你我共建”的倡議，小雅非常贊同，她認(rèn)為，校園文明不但體現(xiàn)在環(huán)境的

衛(wèi)生上，還應(yīng)該體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)中，同學(xué)們的言談舉止、待人接物，就是一個(gè)學(xué)

校的文明程度。請(qǐng)你根據(jù)二人的想法，以校學(xué)生會(huì)的名義，擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。

要求：口語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體；口表達(dá)清晰準(zhǔn)確；口只需寫(xiě)倡議書(shū)的正文部分，不超過(guò)200字。

倡議書(shū)

南雅中學(xué)全體同學(xué)：

南雅中學(xué)學(xué)生會(huì)

2021年5月4日

11.陽(yáng)春三月，春和景明。為鼓勵(lì)全校學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下信息，以本校團(tuán)委

的名義擬寫(xiě)一則倡議書(shū)，在雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)微信公眾號(hào)發(fā)布。

【信息一】

有網(wǎng)友感嘆“每逢佳節(jié)胖三斤，每逢過(guò)年胖十斤”，每天在家吃吃喝喝，生活不規(guī)律，

作息時(shí)間紊亂，不知不覺(jué)就長(zhǎng)胖了。

【信息二】

經(jīng)過(guò)近3年前期調(diào)研、制定、征集意見(jiàn)問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)證……長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布《關(guān)于調(diào)

整初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生有關(guān)事項(xiàng)通知》，明確體育中考測(cè)試分為40分，體

育是中考的重要考查部分。

【信息三】

2020年10月國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部、共青團(tuán)中央等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《兒童青少年肥

胖防控實(shí)施方案》，明確了中小學(xué)生每天在校內(nèi)中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間達(dá)到1小時(shí)以

上，保證每周至少3小時(shí)高強(qiáng)度身體活動(dòng)，進(jìn)行肌肉力量練習(xí)和強(qiáng)健骨骼練習(xí)。

【信息四】

健康生活需要樹(shù)立健康理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不暴飲暴食，同時(shí)選擇合適的項(xiàng)目，

注重科學(xué)鍛煉對(duì)增強(qiáng)身體素質(zhì)也至關(guān)重要。

【信息五】

2020年少半年新冠肺炎患者死亡病例多是老年人，尤其是患有慢性病的中老年人群，

可見(jiàn)強(qiáng)健身體素質(zhì)、增強(qiáng)抵抗力對(duì)于抗擊疫情，健康生活的重要性。

要求：口語(yǔ)言表述清晰；□符合文體要求；□150-200字。

12.下面是學(xué)校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出的一份倡議書(shū)。其中有四處不妥之處。請(qǐng)找出并改正。

倡議書(shū)

中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是一部生動(dòng)的教科書(shū)。為發(fā)揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因，我們

向同學(xué)們發(fā)出《學(xué)黨史?頌黨恩?報(bào)國(guó)行》的倡議，具體內(nèi)容如下：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，感受共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、積極宣傳、全面了解黨的建設(shè)偉大成就?，F(xiàn)在向團(tuán)組織靠攏，長(zhǎng)大后向黨組織靠攏。

三、從自身做起，從小事做起，麻續(xù)紅色精神，傳播正能量，報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。

XX校團(tuán)委

2021年10月20日

13.有不少同學(xué)在學(xué)校食堂用餐時(shí)，仍然存在多點(diǎn)餐、不能“光盤(pán)”的現(xiàn)象。針對(duì)上述現(xiàn)象,

請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，倡議大家應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食。

要求：（1）語(yǔ)言精練得體，理由充分，層次清楚，有號(hào)召力。（2）不超過(guò)150字。

14.閱讀下面的倡議書(shū)，根據(jù)要求完成任務(wù)。

“愛(ài)糧節(jié)糧、厲行節(jié)約”倡議書(shū)

①為切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，引領(lǐng)文明消費(fèi)新風(fēng)尚，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部向全社會(huì)發(fā)出“愛(ài)糧節(jié)糧、

厲行節(jié)約”的倡議。

②一、傳承勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)。靜以修身，儉以養(yǎng)德。要從思想上崇尚勤儉節(jié)約，以節(jié)

約糧食為榮，鋪張浪費(fèi)為恥，傳承中華民族勤儉節(jié)約、愛(ài)糧節(jié)糧的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

③二、弘揚(yáng)愛(ài)糧節(jié)糧社會(huì)新風(fēng)。要培育新的消費(fèi)觀念，告別“愛(ài)面子、講排場(chǎng)、比闊氣”

的消費(fèi)陋習(xí)，倡導(dǎo)“吃多少點(diǎn)多少”的理性消費(fèi)理念，做到餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房

不多做，積極踐行“光盤(pán)行動(dòng)”。

④讓我們快速行動(dòng)，響應(yīng)號(hào)召，凝心聚力，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，務(wù)必讓愛(ài)糧節(jié)糧在全

社會(huì)蔚然成風(fēng)，為保障國(guó)家糧食安全貢獻(xiàn)力量。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部

2020年10月16日

任務(wù)1：倡議書(shū)中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

任務(wù)2：倡議書(shū)中有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)修改。

任務(wù)3：請(qǐng)擬寫(xiě)一句愛(ài)惜糧食的宣傳語(yǔ)。

15.一年一度的學(xué)校讀書(shū)節(jié)即將來(lái)臨，班級(jí)為了配合本次活動(dòng)，將舉行“談讀書(shū)''主題活動(dòng)，

你將在本次活動(dòng)中發(fā)言，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一則發(fā)言稿。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

寫(xiě)作助手：口觀點(diǎn)要鮮明，對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。

□條理清楚，要談清楚要說(shuō)的幾個(gè)方面內(nèi)容。

口語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，要運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言。

16.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿將“加強(qiáng)安全教育和學(xué)校安全管理”

納入其中。在你班舉行的“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)上，請(qǐng)你圍繞主題對(duì)同學(xué)們發(fā)表一段即興演講。

提示：演講內(nèi)容可以從生命來(lái)之不易、生命的價(jià)值、不傷害他人、防止被傷害等任一方面展

開(kāi)。

要求：所寫(xiě)文段中運(yùn)用排比修辭方法。

17.北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射。飛行乘組由航

天員翟志剛、王亞平和葉光富組成，翟志剛擔(dān)任指令長(zhǎng)。女航天員王亞平將首次進(jìn)駐中國(guó)空

間站，也將成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員。本次飛行任務(wù)，航天員將首次在軌駐留

6個(gè)月，將第一次在太空過(guò)春節(jié)。航天員被很多人羨慕，但成績(jī)和高光時(shí)刻的后，是超乎常

人的嚴(yán)格訓(xùn)練，是無(wú)數(shù)的汗水、淚水，甚至鮮血。對(duì)此，你有怎樣的感悟？至少寫(xiě)出三點(diǎn)。

18.文文同學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)立一個(gè)微電影的社團(tuán)，正在撰寫(xiě)社團(tuán)創(chuàng)立的申請(qǐng)表，請(qǐng)你幫助他完成申

請(qǐng)。

學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)立申請(qǐng)表

社團(tuán)名稱(chēng)微電影社團(tuán)

1.以電影為載體幫助我們感受世界、開(kāi)闊視野、體驗(yàn)情感。

2.培養(yǎng)電影欣賞的興趣，提升我們電影欣賞的能力。

社團(tuán)的目標(biāo)

3.用電影的方式記錄我們的校園生活，用電影的語(yǔ)言訴述我們這代人的故

乩

社團(tuán)創(chuàng)立的必要

性

19.閱讀下列文字，完成題目。

【佛山日?qǐng)?bào)2020年11月3日訊】

近日，位于涼山腹地的昭覺(jué)、普格、布拖三縣，三個(gè)由禪城區(qū)援建的名師工作室，有望

進(jìn)一步提升當(dāng)?shù)亟逃?，補(bǔ)齊長(zhǎng)期以來(lái)教育基礎(chǔ)薄弱的短板。

昭覺(jué)縣教育局負(fù)責(zé)人表示，過(guò)去幾年，在社會(huì)各界的共同幫助下，但教育人才匱乏等因

素，依然制約著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)屐。如今，有望推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。

(1)用一句話(huà)概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)28字。

(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，送給支教的老師。

燭炬織出一代心靈照紅春蠶滿(mǎn)園錦繡

20.小明早上上學(xué)時(shí)，看到爸爸在班級(jí)QQ群中打卡了“小明體溫36度8,無(wú)異?！保瑔?wèn)道：

“可是爸爸，我還沒(méi)有量體溫??？“爸爸笑著說(shuō)：”哎喲，例行公事，走個(gè)程序嘛，而且現(xiàn)在

長(zhǎng)沙市沒(méi)有感染者了，沒(méi)事的，快走吧，別遲到了！”小明到了學(xué)校后，思來(lái)想去覺(jué)得爸爸

的做法不妥，向老師求助，于是老師給出了以下四則材料，請(qǐng)你以小明的口吻向爸爸寫(xiě)一封

短信，表達(dá)你的觀點(diǎn)和看法。

要求：1、觀點(diǎn)明確；2、條理清晰；3、字?jǐn)?shù)在150—200之間。

材料一：

抗疫艱辛，來(lái)之不易，提高警惕，敬畏生命！

——搜狐網(wǎng)評(píng)論

材料二：

6月11日，北京市結(jié)束了連續(xù)50多天無(wú)新增病例的歷史，疫情反撲，讓生活漸漸回歸

日常的人們，又再次緊張起來(lái)，北京豐臺(tái)、西城、海淀、大興等多區(qū)50余所學(xué)校緊急停課，

6月17日，北京中小學(xué)各年級(jí)一律停止到校上課。

材料三：

2020年4月25日，全球單日新增確診新冠肺炎病例超過(guò)9萬(wàn)例，境外疫情繼續(xù)擴(kuò)散，

輸入我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)加大，本土聚集性疫情仍有確診病例報(bào)告。

材料四：

4月26日，國(guó)家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人米鋒通報(bào)，經(jīng)過(guò)武漢和全國(guó)援鄂醫(yī)務(wù)人員的共

同努力，武漢在院新冠肺炎患者清零！在這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，武漢取得了階段性的

勝利！

21.901班正在舉行“悅?讀”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家想寫(xiě)一封倡議書(shū)，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)閱讀的

價(jià)值和意義，鼓勵(lì)大家積極參與閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)運(yùn)用多元化的閱讀方法。現(xiàn)在讓我

們一起動(dòng)筆，來(lái)寫(xiě)一封100字左右的倡議書(shū)吧。（只寫(xiě)正文部分）

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

901班全體同學(xué)

某年某月某日

22.閱讀材料后，請(qǐng)以南雅中學(xué)學(xué)生會(huì)的名義寫(xiě)一篇關(guān)于“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”的倡議

書(shū)，呼吁更多的同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。

【材料一】

新聞?wù)洠航?，各地紛紛出臺(tái)文件，規(guī)定本地七至九年級(jí)學(xué)校，在語(yǔ)文課程或校本課

程中每學(xué)期安排不低于10課時(shí)的書(shū)法課。學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課，為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法創(chuàng)造了更

好的條件。

【材料二】

書(shū)法教師語(yǔ)錄：練字需要凝神靜氣，漢字書(shū)寫(xiě)中的姿勢(shì)、筆順、運(yùn)氣等對(duì)如何做人都有

啟發(fā)意義。

【材料三】

書(shū)法學(xué)者感言，寫(xiě)字時(shí)，一直有一個(gè)紅線(xiàn)框成的界線(xiàn)，垂直與水平紅線(xiàn)平均分割的九宮

格。紅色細(xì)線(xiàn)圖成字的輪廓？紅色像一種“界限”，我手中筆的黑墨是不能隨性逾越紅線(xiàn)輪

廓的范圍，九宮格讓我學(xué)習(xí)“界限”“紀(jì)律”“規(guī)矩”。

要求：口條理清晰?！跽Z(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。「符合文體要求?！踔粚?xiě)倡議書(shū)正文內(nèi)容，不超過(guò)150

字。

“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”倡議書(shū)

同學(xué)們：

學(xué)生會(huì)

2020年5月6日

23.語(yǔ)言表述。

閱讀以下材料，請(qǐng)你以李曉家長(zhǎng)的身份，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一封對(duì)周老師的感謝信。

①李曉是麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1617班的學(xué)生，2016年8月考入麓山高中部就讀。

②他從小體弱多病，心理素質(zhì)也不好，每到考試就緊張得要打吊針，也常常因成績(jī)不理

想而情緒低落，曾一度想要退學(xué)。

③班主任周老師為了鼓勵(lì)他，多次抽時(shí)間找他談心，并精心給他準(zhǔn)備各科資料。

④周老師還常給家長(zhǎng)打電話(huà)，建議家長(zhǎng)不要給孩子壓力。

⑤2019年6月，李曉以超出一本線(xiàn)二十多分的高考成績(jī)，考入了理想的大學(xué)。李曉的

父母對(duì)學(xué)校和老師萬(wàn)分感激。

要求:□符合感謝信的要求；口評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精練，感情要誠(chéng)摯；口不超過(guò)200字。

感謝信

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

此致

敬禮！家長(zhǎng):李曉父母

2020年6月7日

24.你們村扶貧工作隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)正在召開(kāi)脫貧群眾科技致富動(dòng)員會(huì)，邀你參加并請(qǐng)你在大會(huì)上

作一個(gè)即席講話(huà)。

25.閱讀下面這份朗誦稿，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

你，屹立在世界的東方。奔騰不息的黃河是你的血脈，巍峨聳立的泰山是你的脊梁。你

就是我的祖國(guó)——中國(guó)！

1949年10月1日個(gè)載入史冊(cè)的偉大的日子。毛澤東主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣

告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！''從此，你結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的

屈辱歷史，開(kāi)始了獨(dú)立自主、自力更生的奮斗歷程：恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，建立社會(huì)主義制度，進(jìn)

行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)……一個(gè)逐步走向繁榮昌盛的中國(guó)呈現(xiàn)在世界面前。

70年崢嶗歲月，你風(fēng)雨兼程，百折不撓：70年滄海桑田，你日新月異，改天換地。

兩彈一星，港澳回歸，北京奧運(yùn)……你帶領(lǐng)中華民族走向復(fù)興；深化改革開(kāi)放，推進(jìn)“一

帶一路”，建設(shè)生態(tài)文明……你以強(qiáng)大的自信走進(jìn)新時(shí)代。你的兒女不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)，

用勤勞和智慧成功走出了具有中國(guó)特色社會(huì)主義的振興之路。

回首歷史，展望未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的感召下，14億炎黃子孫必將迸發(fā)出

極大的熱情和力量，團(tuán)結(jié)一心，拼搏進(jìn)取，在神州大地上書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代的錦繡華章！

請(qǐng)你為這份朗誦稿擬寫(xiě)一則標(biāo)題。

26.下面是春風(fēng)中學(xué)學(xué)生會(huì)5月4日發(fā)的一則倡議書(shū)，請(qǐng)你把相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

致敬青春，踐行責(zé)任倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

生逢盛世，肩負(fù)重任。責(zé)任是什么？從大處著手，追求大仁大義，為全社會(huì)的發(fā)展做出

貢獻(xiàn)固然是：從小處來(lái)看，做好每一件小事，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)上的完美更是難能可貴。在此，

我們誠(chéng)摯她向大家發(fā)出以下倡議：

（一）志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念；

（二）腳踏實(shí)地，練就過(guò)硬本領(lǐng)：

（三）愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生；

（四）①:

（五）②;

（六）③:

同學(xué)們，④!

春風(fēng)中學(xué)學(xué)生會(huì)

2021年5月4日

27.演講的開(kāi)頭是溝通演講者和聽(tīng)眾之間的第一座橋梁，一個(gè)好的開(kāi)頭可以很快地將聽(tīng)眾帶

入到演講者的演講空間里來(lái)。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，為“做一個(gè)有民族自豪感的中學(xué)生”的主題

演講設(shè)計(jì)一個(gè)150字左右的開(kāi)頭。

演講稿開(kāi)頭的主要目的

1.吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)其興趣。

2.與聽(tīng)眾建立良好的關(guān)系。

3.樹(shù)立可信度，讓聽(tīng)眾認(rèn)為你有能力談?wù)摷榷ㄔ?huà)題。

4.告訴聽(tīng)眾接下來(lái)要注意聽(tīng)什么。

28.口語(yǔ)交際。

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。青春讓我們充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)朝氣，充

滿(mǎn)希望，請(qǐng)跟我來(lái)，我們一起登上青春的車(chē)，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。初四（1）班舉

行“青春隨想”的主題活動(dòng)，如果你是主持人請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言。要求語(yǔ)

句通順，不超過(guò)60字（標(biāo)點(diǎn)不占字?jǐn)?shù)）。

29.下面是一則申請(qǐng)書(shū)。請(qǐng)找出其中的三處問(wèn)題并修改。

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是初三（5）班學(xué)生王麗，因腿部骨折，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈活

動(dòng)，特此申請(qǐng)本次體育中考免考，望學(xué)校給予辦理并批準(zhǔn)相關(guān)手續(xù)。

此致敬禮！

2021年5月13日

30.王靚同學(xué)觀看了央視“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物頒獎(jiǎng)盛典”，被張桂梅校長(zhǎng)的英雄事跡深

深感動(dòng)，決定借助校園廣播“向最可愛(ài)的人致敬”欄目，將張桂梅校長(zhǎng)的感人事跡分享給全校

同學(xué)?請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和詞云圖，幫王靚完成這篇廣播稿。（120字左右）

【鏈接材料】

2008年張桂梅創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。“有人

說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解。一個(gè)人渾身有病，為啥

還比正常人苦得起？”張桂梅解釋說(shuō)，“我心里始終有一股勁：你豁出命改變她們的命，值！

人生老病死都正常，豁出去一點(diǎn)，怕什么？”

張桂梅人物事跡“詞云圖”

標(biāo)適G

/蜜?盛餐'畿學(xué)才\

◎感動(dòng)中國(guó)

創(chuàng)立免費(fèi)女高無(wú)私

`-人，'"唉

說(shuō)明：詞云圖字跡越大，表明該詞語(yǔ)用戶(hù)關(guān)注的次數(shù)越多。

參考答案：

1.植物除了可以讓我們探索奧秘，學(xué)習(xí)知識(shí)以外，還對(duì)凈化空氣有很大貢獻(xiàn)。保護(hù)好植物，

就是保護(hù)我們自己。

【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)。注意結(jié)合“植物保護(hù)理念”，用上“學(xué)習(xí)”“探索”“貢獻(xiàn)”三

個(gè)詞。

示例：通過(guò)這些天的研學(xué)，我們既探索了植物世界的奧秘，學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，也讓我們

意識(shí)到植物在環(huán)境凈化中作出的重大貢獻(xiàn)。讓我們一起保護(hù)它們吧！保護(hù)它們，就是在保護(hù)

自己。

2.(1)升學(xué)考試的壓力依然存在。

⑵【示例】

給家長(zhǎng)們的一封信

各位家長(zhǎng)：

你們好！“減負(fù)”政策是國(guó)家為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，讓他們

有時(shí)間，有精力發(fā)展興趣、愛(ài)好，不是整天埋頭在無(wú)盡的題海之中而出臺(tái)的政策。這對(duì)學(xué)生

的身心健康發(fā)展有很大好處，有利于學(xué)生全面成長(zhǎng)。國(guó)家出臺(tái)減負(fù)政策，就是為了避免無(wú)休

止的“內(nèi)卷”，讓學(xué)生們能在一個(gè)公正、公平的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。關(guān)于減負(fù)，家長(zhǎng)們不必過(guò)

于焦慮，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，配合學(xué)校，給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，讓他們積極向上、身心健

康、快樂(lè)陽(yáng)光地成長(zhǎng)。

一個(gè)快樂(lè)的孩子

X年X月X日

【解析】(1)

本題考查漫畫(huà)信息的提取。

仔細(xì)觀察漫畫(huà)，了解漫畫(huà)內(nèi)容。圍繞“不敢減負(fù)”的原因”作答。由漫畫(huà)可以看出：天平的一

面是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一面是升學(xué)考試，由此可知，學(xué)校、家長(zhǎng)不敢減負(fù)的主要原因還是面

對(duì)升學(xué)考試的壓力，唯分?jǐn)?shù)論作崇。圍繞此分析作答即可。

示例：升學(xué)考試的壓力依然存在；擔(dān)心減負(fù)會(huì)讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。

(2)

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

要求“結(jié)合親身經(jīng)歷和感受給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，指出減負(fù)的意義“，從而達(dá)到“打消家長(zhǎng)心中對(duì)

減負(fù)的顧慮”的目的。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。言之成理即可。此外，要注意書(shū)信的格式，

注意字?jǐn)?shù)要求。

示例：

給家長(zhǎng)們的一封信

各位家長(zhǎng)：

你們好！“減負(fù)”體現(xiàn)/中央對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，這是國(guó)家的政策。當(dāng)前課外補(bǔ)習(xí)班風(fēng)氣的盛

行加劇了家長(zhǎng)的焦慮，讓孩子參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致孩子可能連最基本的充足的睡眠

都達(dá)不到，這對(duì)孩子的培養(yǎng)是不利的。

“我們教育是為了孩子，孩子的需要應(yīng)該放在第一位?！昂⒆有枰氖强鞓?lè)與興趣。國(guó)家

出臺(tái)減負(fù)政策，就是為了讓學(xué)生們能在一個(gè)公正、公平的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整焦

慮心態(tài)，同時(shí)尊重孩子的客觀成長(zhǎng)規(guī)律，而非“拔苗助長(zhǎng)”，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，配合學(xué)校,

給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一個(gè)快樂(lè)的孩子

X年X月X日

3.(DU處“敬愛(ài)的李老師”頂格寫(xiě)。

(2)□處“奉勸”改為“希望”。

【解析】(1)

此題考查書(shū)信的格式。

一、稱(chēng)謂，在書(shū)信的第一行頂格寫(xiě)；

二、問(wèn)候語(yǔ)、招呼語(yǔ)，在第二行空兩格寫(xiě)；

三、正文，第三行空兩格寫(xiě)；

四、祝賀語(yǔ)，正文后另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)；

五、署名和日期，寫(xiě)在正文右下方，先署名，再另起一行寫(xiě)日期。

故∏處屬于稱(chēng)謂，“敬愛(ài)的李老師''應(yīng)頂格寫(xiě)。

(2)

此題考查謙辭，敬辭。

敬辭，即表示對(duì)別人敬重的詞語(yǔ)，用語(yǔ)對(duì)方；如令尊、令堂、惠顧、高見(jiàn)、賜教、奉勸、奉

還等；

謙辭，則是用于自我，表示謙恭的詞語(yǔ)。如家父(家嚴(yán))、家母、小女、犬兒、拙見(jiàn)、寒舍

等。

第口句中的“奉勸”是敬辭，使用有誤，可改成"希望

4.參考示例

閱讀經(jīng)典倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

經(jīng)典著作是我們寶貴的精神財(cái)富，閱讀經(jīng)典著作，有助于我們陶冶性情，健全人格，成

長(zhǎng)成才。因此，我們倡議：

首先，要有選擇地閱讀，積極閱讀經(jīng)典著作。從經(jīng)典名著中汲取精華，感悟真理。

其次，要擴(kuò)大經(jīng)典閱讀的范圍。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí)，才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕

馭我們的人生。

最后，要養(yǎng)成終身閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，才能讀出人

生的充實(shí)與美麗。

同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，讓閱讀經(jīng)典書(shū)籍成為我們的校園風(fēng)尚。

明德中學(xué)

2021年11月1日

【詳解】本題考查擬寫(xiě)倡議書(shū)。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，倡議書(shū)的正文要圍繞“閱

讀經(jīng)典“，結(jié)合中學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀“首先是經(jīng)典閱讀的范圍狹窄，廣度不夠。其次是經(jīng)典閱讀

愈加淺層化，缺乏深入思考。最后是沒(méi)有養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣''來(lái)擬寫(xiě)，語(yǔ)句要通順，還要

注意字?jǐn)?shù)要求。倡議的內(nèi)容要具體化：開(kāi)展怎樣的活動(dòng)、都做哪些事情、具體要求是什么、

它的價(jià)值和意義有哪些，這些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列，這樣寫(xiě)清晰

明確，一目了然。

5.參考示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。

這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)

新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)。

【詳解】轉(zhuǎn)述時(shí)，要把新聞內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等主要信息提煉出來(lái)并加以概括作答。

“2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天

員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課''講述的內(nèi)容主要是“2022年3月23日，三位航

天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課

“這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技‘相遇'，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激

發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！鞂m課堂’是最能激發(fā)青少

年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了青少年對(duì)科

學(xué)的興趣，還能激發(fā)青少年探索科學(xué)的好奇心

“當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)

新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類(lèi)似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內(nèi)容是“為創(chuàng)

新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動(dòng)

據(jù)此理解，篩選主要信息，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。

6.示例：

我是雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名初中生，想報(bào)名成為一名生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使。我曾參

加過(guò)區(qū)“青少年防溺水’'義務(wù)宣傳活動(dòng)，有參加宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；曾獲市“少年金話(huà)筒”比賽一

等獎(jiǎng),具備相應(yīng)宣講知識(shí)和能力;此外還獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū),能為宣傳做好相關(guān)輔助工作。

如果能成為宣傳大使，我將盡自己最大努力，為生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳活動(dòng)作出貢獻(xiàn)。

【詳解】本題考查自薦信的寫(xiě)作。

自薦信與書(shū)信的格式大致相同。首行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼”尊敬的左家塘社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)”。第二行空

兩格寫(xiě)正文，先是自我介紹，然后表明自己自薦的職務(wù)，并表達(dá)自己自薦這一職務(wù)的優(yōu)勢(shì)所

在。這一內(nèi)容可從表格中的“實(shí)踐經(jīng)歷''中獲取。如：曾獲市“少年金話(huà)筒”比賽一等獎(jiǎng)，參加

區(qū)“青少年防溺水''義務(wù)宣傳活動(dòng)，有善于宣講的能力。獲計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，熟悉電腦操作，

可為宣傳做好輔助工作。接著表達(dá)自己如果成為宣傳大使后的做法。最后表達(dá)自己希望領(lǐng)導(dǎo)

能接受自己的自薦的意愿。最后右下角寫(xiě)署名和日期，名稱(chēng)“小雅”在上，日期“2022年6月

10日”在下。

需要注意的是，本題只要求寫(xiě)自薦信的正文部分，因此稱(chēng)呼、署名、日期不需要出現(xiàn)，只寫(xiě)

自薦的正文內(nèi)容即可，字?jǐn)?shù)不要超過(guò)規(guī)定的160字。

7.“綿薄之力”用得不恰當(dāng)，應(yīng)該改為“一己之力”或者“自己的一份力量”；“務(wù)必”改為“請(qǐng)

【詳解】（1）綿薄之力：微不足道的力量。指盡自己的努力去幫助別人。而語(yǔ)境是說(shuō)要貢獻(xiàn)

自己的力量，并不是努力去幫助別人。與語(yǔ)境不符，表達(dá)不得體?？筛臑椤白约旱囊环萘α?/p>

（2）“務(wù)必從我做起”中使用“務(wù)必”一詞，語(yǔ)氣生硬，用語(yǔ)不得體，應(yīng)該用“請(qǐng)

8.（1）“安好！”應(yīng)放在正文部分；

（2）沒(méi)有德行的人后”改為"；”

（3）最后一句語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)該為“就像咱們?cè)?jīng)所經(jīng)歷的并為之奮斗的那樣”，即把“曾經(jīng)”放

在“咱們”之后。

【詳解】（1）格式上，“安好！”應(yīng)放在正文部分且要空二格。

（2）“我們周家的人，以后可以成為各種各樣的人，但絕不可以成為沒(méi)有德行的人。我們周

家的人，以后不必非要成為大家所認(rèn)為的成功的人，但絕不可以成為不愛(ài)家、不愛(ài)國(guó)的人”

這些內(nèi)容都是“囑咐”的具體內(nèi)容且是并列的兩個(gè)方面，所以“但絕不可以成為沒(méi)有德行的人“

后的句號(hào)要改為分號(hào).

（3）語(yǔ)句“就像咱們所經(jīng)歷并為之奮斗曾經(jīng)的那樣”語(yǔ)序不當(dāng)，把“曾經(jīng)”放在“咱們”之后。

9.示例1：大家好。很高興今天由我來(lái)為大家課前演講。天鵝格蒂?gòu)闹貍袙暝?，?/p>

新展翅飛翔?！朵撹F是怎樣煉成的》里的保爾面對(duì)癱瘓和失明的沉重打擊，試著以筆為武器，

進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始了新的生活。在他們的身上，我們汲取到一種積極向上的精神力量。不

管以后遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，讓我們鼓起勇氣，滿(mǎn)懷信心地去嘗試吧！“試著”是一種人生態(tài)

度，哪怕受過(guò)傷，我們同樣可以試著飛翔！無(wú)論結(jié)果如何，至少我們?cè)?jīng)努力飛翔！謝謝大

家！

示例2：同學(xué)們好。我的課前演講題目是“勇敢試飛，飛得更高“。天鵝格蒂受重傷仍然努力

試飛，終于再次飛向高空。這讓我不禁想起《飛向太空港》中的中國(guó)航天人。他們經(jīng)歷艱難

的談判，遭遇運(yùn)送衛(wèi)星的重重困難；發(fā)射前夕，又突遇泥石流災(zāi)害和雷雨天氣。但他們憑著

頑強(qiáng)的精神努力嘗試，終于將美國(guó)'‘亞洲一號(hào)''衛(wèi)星送入太空，拉開(kāi)了我國(guó)衛(wèi)星商業(yè)發(fā)射走向

世界的序幕。同學(xué)們，我們?cè)诿媾R艱難險(xiǎn)阻時(shí)，同樣可以試著飛翔，飛得更高?。ò松献灾?/p>

推薦閱讀李鳴生《飛向太空港》）

示例3：老師們，同學(xué)們，大家好！今天我給大家?guī)?lái)的演講是“給自己一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)”。

天鵝格蒂翅膀受了重傷，努力試著去飛，竟創(chuàng)造了飛翔的奇跡。不覺(jué)想到《長(zhǎng)征》里的紅軍

將士們。做出長(zhǎng)征的決定之后，他們以堅(jiān)韌不拔的毅力，克服重重困難，翻越終年積雪、空

氣稀薄的雪山，渡過(guò)布滿(mǎn)泥沼的草地，挑戰(zhàn)并超越了人體所難易承受的極限?成功突破反動(dòng)

派的圍剿，在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師。英勇頑強(qiáng)的紅軍突破困境，“飛”出重圍。讓我們一起試著

飛翔吧，光明和希望就在前方?。ò松献灾魍扑]閱讀王樹(shù)增《長(zhǎng)征》）

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求結(jié)合閱讀《試著飛翔》的心得體會(huì)和初中教材推薦名著中

的一個(gè)小故事，撰寫(xiě)一篇短小的演講稿，字?jǐn)?shù)不少于150字，相當(dāng)于片斷寫(xiě)作或小作文。

《試著飛翔》中的天鵝格蒂，身受重傷，但它憑著頑強(qiáng)的意志重新展翅飛翔，這種精神和毅

力令人感動(dòng)。演講的主題可以是‘‘永不放棄'"‘百折不撓”“重新飛翔”等。課本中推薦的名著中，

有很多人具備這種精神力量，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，《紅星照耀中國(guó)》中的

毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩革命家及廣大的紅軍指戰(zhàn)員，《西游記》中的唐僧、孫悟空，

《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)等，從這些人物中選擇你是了熟悉的，舉出人物故事作為事實(shí)論據(jù)，號(hào)

如同學(xué)們堅(jiān)定理想信念，努力拼搏。

10.示例：

文明校園是文明社會(huì)的重要組成部分，創(chuàng)建文明校園是時(shí)代的呼喚。作為學(xué)生，我們要

為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，校學(xué)生會(huì)倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

L文明校園，創(chuàng)建美麗環(huán)境。講究公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

□文明課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。遵守校紀(jì)校規(guī)，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，做到上課不遲到、不早退、

不曠課，認(rèn)真聽(tīng)課。

□文明個(gè)人，注意文明禮儀。做到舉止文明，禮貌待人；尊重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。

【詳解】本題考查擬寫(xiě)倡議書(shū)的能力。

此題僅要求寫(xiě)倡議書(shū)的正文部分，不超過(guò)200字。首先要明確倡議的目的是“創(chuàng)建文明校園”,

其次要注意是以學(xué)生會(huì)的名義面向全校學(xué)生發(fā)出倡議。圍繞中心，內(nèi)容上根據(jù)“不但體現(xiàn)在

環(huán)境的衛(wèi)生上，還應(yīng)該體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)中”來(lái)寫(xiě)，可包含校園衛(wèi)生、文明課堂、

文明個(gè)人等三個(gè)方面的內(nèi)容，倡議的具體內(nèi)容分條列出，可行性強(qiáng)，語(yǔ)句通順即可。

11.示例：

倡議書(shū)

全校同學(xué):

參與體育鍛煉是我們應(yīng)該做的事，體育運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)健身體素質(zhì)、增強(qiáng)抵抗力，體育還是

中考的重要考查部分。為鼓勵(lì)全校學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，具體內(nèi)容如

下：

一、積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；

二、保證每天在校內(nèi)中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間達(dá)一小時(shí)以上，保證每周至少3小時(shí)

高強(qiáng)度身體活動(dòng)；

三、節(jié)假日保持規(guī)律的作息時(shí)間，控制飲食。

校團(tuán)委

202X年3月XX日

【詳解】本題考查擬寫(xiě)倡議書(shū)。

內(nèi)容上，要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)清倡議的目的（或緣由）——參與體育鍛煉是我們應(yīng)該做的事，

體育運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)健身體素質(zhì)、增強(qiáng)抵抗力，體育還是中考的重要考查部分；用條目的形式，

寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容（如何做）。

如結(jié)合對(duì)【信息二】中句子“明確了中小學(xué)生每天在校內(nèi)中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間達(dá)一

小時(shí)以上，保證每周至少3小時(shí)高強(qiáng)度身體活動(dòng)，進(jìn)行肌肉力量練習(xí)和強(qiáng)健骨骼練習(xí)”的分

析，可以發(fā)出的倡議是：積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；保證足夠的活動(dòng)時(shí)間；結(jié)合對(duì)【信息三】

中句子“每天在家吃吃喝喝，生活不規(guī)律，作息時(shí)間紊亂，不知不覺(jué)就長(zhǎng)胖了''的分析，可發(fā)

出的倡議是：節(jié)假日保持規(guī)律的作息時(shí)間，控制飲食。形式上，第一行居中寫(xiě)“倡議書(shū)''三個(gè)

字；另起一行頂格寫(xiě)倡議對(duì)象——全體同學(xué)；然后，另起一行空兩格寫(xiě)正文；落款寫(xiě)清署名

和日期，署名（校團(tuán)委）在上，日期在下。

12.（1）開(kāi)頭缺少稱(chēng)呼（如：同學(xué)們）；（2）將《學(xué)黨史?頌黨恩?報(bào)國(guó)行》中的書(shū)名號(hào)改成

雙引號(hào)；（3）在“感受共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)”后面加“的精神”；（4）“積極宣傳”與“全

面了解“位置互換。

【詳解】本題考查倡議書(shū)。倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)

用書(shū)信；一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

口倡議書(shū)中稱(chēng)呼一般頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭，而本題中的倡議書(shū)并無(wú)稱(chēng)呼，可在“倡議書(shū)''的下

一行頂格寫(xiě)“親愛(ài)的同學(xué)們”；

□“學(xué)黨史?頌黨恩?報(bào)國(guó)行”為倡議，使用書(shū)名號(hào)是不恰當(dāng)?shù)?；可將?shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；

□倡議書(shū)中“主動(dòng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，感受共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)”缺少賓語(yǔ)；可

在“無(wú)私奉獻(xiàn)”后添加"的精神''一詞；

口倡議書(shū)中“積極宣傳、全面了解黨的建設(shè)偉大成就”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先了解再宣傳；可將“積

極宣傳”與"全面了解''互換位置。

13.示例：

同學(xué)們:

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，勤儉節(jié)約，愛(ài)

惜糧食。然而我們中間仍有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，為此，我提出如下倡議：

從我做起，拒絕剩餐，爭(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)行動(dòng)''的示范者。點(diǎn)菜適量，吃飽為宜，以"光盤(pán)”為榮、

“剩飯”為恥，珍惜每一粒糧食，自覺(jué)維護(hù)節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣！

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。本題語(yǔ)境是學(xué)生在學(xué)校食堂用餐時(shí)仍有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，

要求寫(xiě)一段文字，倡議大家應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食?？忌梢詮漠?dāng)下

我國(guó)糧食并不充裕的角度寫(xiě)理由，也可以從節(jié)約是我國(guó)傳統(tǒng)美德的角度寫(xiě)，還可以以習(xí)近平主席

的號(hào)召為出發(fā)點(diǎn),號(hào)召大家養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,甚至可以將珍愛(ài)糧食上升到愛(ài)國(guó)的高度,

以提升大家的責(zé)任感。

14.任務(wù)一：第4段中“快速行動(dòng)”和“響應(yīng)號(hào)召”調(diào)換順序；

任務(wù)二：用語(yǔ)不得體：去掉“務(wù)必

任務(wù)三：宣傳語(yǔ)符合愛(ài)惜糧食的主題，語(yǔ)句通順即可。

【詳解】任務(wù)1.由□句“讓我們快速行動(dòng)，響應(yīng)號(hào)召，凝心聚力，愛(ài)惜糧食”可知，語(yǔ)序不當(dāng)，

應(yīng)該是先“響應(yīng)號(hào)召”，再"快速行動(dòng)

任務(wù)2.倡議書(shū)的結(jié)束語(yǔ)要有鼓舞性，提倡大家去做某件事情，而非命令，所以最后一句“務(wù)

必讓愛(ài)糧節(jié)糧在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，為保障國(guó)家糧食安全貢獻(xiàn)力量”語(yǔ)言表達(dá)存在問(wèn)題，去掉

“務(wù)必”。

任務(wù)3.本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明確，宜使用一定的修辭手法。此題

符合愛(ài)惜糧食的主題，語(yǔ)句通順即可。

示例一：愛(ài)糧節(jié)糧，建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)！

示例二：米粒雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

示例三：存糧猶存金，有糧不擔(dān)心。

15.示例：大家好！我主張多讀經(jīng)典作品。經(jīng)典是指“傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作周?chē)?guó)平

說(shuō),讀經(jīng)典就是站在巨人的肩膀上去體會(huì)人的偉大可以達(dá)到何種高度。如果總是讀平庸的書(shū),

就永遠(yuǎn)不可能提高自己的思想高度。所以閱讀經(jīng)典作品是好選擇。（謝謝?。?/p>

【詳解】本題要求寫(xiě)一則發(fā)言稿。答題時(shí)要注意內(nèi)容要緊扣活動(dòng)主題“談讀書(shū)”，表達(dá)對(duì)讀書(shū)

的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，語(yǔ)言要得體連貫，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。

示例：同學(xué)們，我認(rèn)為多讀經(jīng)典對(duì)中學(xué)生大有好處。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓人積累

豐富的知識(shí)，健全文明的靈魂。讀書(shū)讓人學(xué)會(huì)思考，在思考中尋找正確解決問(wèn)題的方法。讀

一本讓人受益的好書(shū)，就是一次生命的拓展。

16.示例：同學(xué)們，是媽媽給了我們寶貴的生命。為了媽媽的笑臉，我們應(yīng)該高舉生命智慧

的火炬，讓青春像花一樣盛開(kāi)，像鳥(niǎo)一樣歌唱，像旗幟一樣高高飄揚(yáng)。

【詳解】這是將修辭手法和口語(yǔ)交際的考查結(jié)合在一起，從修辭手法的角度來(lái)看，構(gòu)成排比

的一組語(yǔ)句總是含有三項(xiàng)或三項(xiàng)以上相關(guān)的內(nèi)容，它們是并列的關(guān)系，因此完成此題時(shí)，一

定要使用三句或三句以上的句子。從口語(yǔ)交際的角度看，必須要有稱(chēng)呼，且語(yǔ)言流暢。

17.從祝賀、感謝、學(xué)習(xí)、敬佩贊美航天員的角度去寫(xiě)，也可以寫(xiě)對(duì)他們的祝愿祝福等角度，

寫(xiě)出三個(gè)方面即可。

【詳解】本題為感悟啟示題，結(jié)合神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射這一事件談感悟即可，注意

語(yǔ)言通順流暢，表意明確。

可從感謝的角度來(lái)談，如：中國(guó)強(qiáng)大，每一步都充滿(mǎn)著艱辛，有汗水，有淚水，更有熱血！

當(dāng)載人飛船成功發(fā)射的時(shí)候，我們要感謝所有“航空人”勤勉踏實(shí)地工作，為了國(guó)力的提升，

付出了汗水、淚水甚至生命的代價(jià)。

可從致敬或祝福的角度來(lái)談，如：這一刻我們一起驕傲！這一刻我們向所有航天人致敬！期

待你們凱旋！向著星辰大海出發(fā)！一切順利，平安回來(lái)！

可從航天事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的好處來(lái)談，如：航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科

技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才

會(huì)越來(lái)越美好。

可從學(xué)習(xí)他們的精神來(lái)談，如：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈

追求的航天夢(mèng)。我們也要向航天員學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)、銳意進(jìn)取、勇攀高峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)

克難、拼搏奉獻(xiàn)，我們一定要不斷開(kāi)創(chuàng)載人航天事業(yè)發(fā)展新局面，使中國(guó)人探索太空的腳步

邁得更大更遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

18.示例：

1.學(xué)生們普通缺乏信心、自律性，通過(guò)微電影制作，可培養(yǎng)學(xué)生的自信、自律、責(zé)任感。

2.學(xué)生們表演欲望強(qiáng)烈，一般人很難實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)演員夢(mèng)，微電影社團(tuán)可滿(mǎn)足同學(xué)們的愿望。

3.學(xué)生們對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)電影文化藝術(shù)缺乏了解，微電影社團(tuán)可提高同學(xué)們的電影欣賞水平。

【詳解】本題考查綜合性學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。題干的情境是：文文同學(xué)準(zhǔn)備創(chuàng)立一個(gè)微電影的社

團(tuán)，要寫(xiě)一份申請(qǐng)表,請(qǐng)你把“創(chuàng)立社團(tuán)的必要性”補(bǔ)充完整。要從創(chuàng)立電影社團(tuán)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、

成長(zhǎng)方面的益處來(lái)概括作答。如：電影是以表演藝術(shù)為中心的文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)的綜

合，學(xué)習(xí)電影制作，會(huì)讓學(xué)生更加自信、自律，有責(zé)任感和創(chuàng)造力；要成為專(zhuān)業(yè)演員需要系

統(tǒng)學(xué)習(xí)多年，一般人很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而電影社團(tuán)能夠滿(mǎn)足學(xué)生表演欲望；可以傳承優(yōu)秀

傳統(tǒng)電影文化藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族寶貴的精神遺產(chǎn)；立足校園、傳播高雅電影文化藝術(shù),

能為學(xué)生終身發(fā)展提供舞臺(tái)，等等?？砂凑铡吧鐖F(tuán)的目標(biāo)”的形式，分條來(lái)寫(xiě)。每條先說(shuō)明同

學(xué)們欠缺的方面，然后說(shuō)明微電影社團(tuán)能幫同學(xué)們提高某方面的能力、克服某方面的缺點(diǎn)來(lái)

談。

19.(1)禪城區(qū)援建的名師工作室，在昭覺(jué)、普格、布拖三縣掛牌成立。

(2)春蠶織出滿(mǎn)園錦繡燭炬照紅一代心靈

【分析】⑴

本題考查材料的概括能力。解答此題要按照“人物+事件”的形式，在對(duì)材料內(nèi)容充分理解和

把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。材料主要是介紹昭覺(jué)、普格、布拖三縣，三個(gè)由禪城區(qū)援建的名師工作

室，先后掛牌成立。所以我們要圍繞這些內(nèi)容去概括即可。

示例：禪城名師工作室涼山掛牌，將推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)現(xiàn)新突破。

(2)

本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)寫(xiě)作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)

容相關(guān)、意境完美。本題為開(kāi)放性試題，內(nèi)容必須結(jié)合材料的內(nèi)容，將六個(gè)短語(yǔ)有機(jī)組合成

一副對(duì)聯(lián)，形式上下聯(lián)相對(duì)即可。例如，"春蠶''對(duì)"燭炬”，“織出”對(duì)"照紅”，”滿(mǎn)園錦繡”對(duì)“一

代心靈

20.爸爸:

我思來(lái)想去，覺(jué)得你早上例行公事的做法有些不妥。經(jīng)過(guò)武漢和全國(guó)援鄂醫(yī)務(wù)人員的共

同努力，武漢在院新冠肺炎患者清零！抗疫艱辛，來(lái)之不易，我們更應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的抗

疫成果。目前，境外疫情繼續(xù)擴(kuò)散，輸入我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)加大，本土聚集性疫情仍有確診病例

報(bào)告，常態(tài)化下防控任務(wù)仍然艱巨繁重，我們不可有麻痹思想，僥幸心理，必須時(shí)刻繃緊疫

情防控這根弦，還是按時(shí)測(cè)量我的體溫，實(shí)事求是上報(bào)，好嗎？

你的兒子：小明

2021年9月11日

【詳解】本題考查寫(xiě)短信的能力。要讀懂材料，寫(xiě)一封短信，要做到觀點(diǎn)明確，條理清晰，

字?jǐn)?shù)在150—200之間。首先要注意書(shū)信格式，信的正文要結(jié)合所給的四則材料，講清楚

疫情防控的形勢(shì)，常態(tài)化下防控任務(wù)仍然繁重，切不可有麻痹思想，還應(yīng)繃緊疫情防控這根

弦，希望爸爸按要求實(shí)事求是上報(bào)體溫，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，表述清楚明白，文明得體，正文后

要署名在上，日期在下。

21.閱讀是我們生命中不可分割的一部分，通過(guò)閱讀能夠提高我們感受生活的能力，能夠帶

給我們更廣闊的視野空間，閱讀的方法不是一成不變的，針對(duì)不同的書(shū)籍、不同情況，采取

不同的閱讀方法，可以精讀，可以略讀，可以批注讀等