英語興趣小組計劃、總結

英語興趣小組計劃、總結硫磺溝小學英語興趣小組活動計劃（201*201*學年第一學期）興趣是學生的內(nèi)驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設了每周一次的英語興趣小組。一、活動目的1、通過每周一次的英語興趣小組活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。二、活動內(nèi)容（每兩周確定一個主題，每周四進行一次活動）1、以確定的主題為中心，開展詞匯、句型、對話、童謠、chan-t、故事、歌曲等活動。2、26個字母的分類與書寫。具體內(nèi)容安排如下每周四開展一次活動，分十周進行1、第一周26個字母口訣。2、第二周26個字母的分類與書寫。3、第三周學說故事。4、第四周學習單詞，并將所學單詞造句、對話（采用一問一答形式）或編成Chant5、第五周學說童謠。6、第六周學習單詞，并將所學單詞造句、對話（采用一問一答形式）或編成Chant7、第七周學習勵志句。8、第八周學唱歌曲。9、第九周字母競賽大比拼。10、第十周復習前九次所學內(nèi)容，采用PK形式，調(diào)動氣氛。由陸玲老師負責三、活動時間每周四下午第三節(jié)課四、活動對象全校一至六年級報名學生五、活動要求每位同學必須按時參加英語興趣小組。在活動中積極參與，團結協(xié)作。各班班主任在活動中督促本班學生做好“英語興趣小組”活動，并評出本周“英語興趣之星”，一周一總結，將結果于第二周廣播時間向全校師生匯報，六、活動措施1、充分利用每周四英語興趣時間，并積極開展比賽。2、開展有效的游戲比賽，學生進行脫口說英語大比拼。3、讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。烏魯木齊縣硫磺溝小學201*年9月12日硫磺溝小學英語興趣小組活動總結（201*201*學年第一學期）轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能；培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展了學生的英語知識面對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，在課外獲取英語知識的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。三、增加了學生口語鍛煉的機會英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。四、豐富了學生的第二課堂從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當然，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。烏魯木齊縣硫磺溝小學201*年12月7日擴展閱讀小學英語興趣活動小組計劃、方案、總結、記錄三年級英語興趣小組活動總結小學生在學習母語的同時學習第二語言，對三年級的孩子來說有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，我采取了各種教學方法，如游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應的活動來激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。一、因材施教情景教學針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學生也沒有聽、說的機會，我就多給學生提供“習得”的機會，并非讓他們有意識地學習，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學習氛圍，讓學生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學生在真實環(huán)境中習得語言。如我在教“Sorry.That’sOK.”“AreyoureadyYes.”這組對話時，我利用小學生喜歡玩的特點，上課拿出幾個海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學生都跳躍起來，非常高興。然后我請一位學生到前面，我笑著問“Areyouready”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來。提示學生可以回答“YesorNo.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地說“Sorry.”引導他說“That’sOK.”隨著活動繼續(xù)開展，同樣的語言用在不同的學生身上，學生在反復感受語言的過程中，已不經(jīng)意地領悟出這段對話的具體含義。再請一位接受能力強的學生代替老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過程中逐漸掌握了這組對話。二、玩中有學學中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，如Passthecard(傳卡片)、Dotheaction(聽音做動作)、Findyourfriend(找朋友)、DrawandColour(畫一畫涂一涂)等，在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時，拿出一張卡片讓學生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到這個單詞大家都會了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時讓學生邊唱邊玩來學習新知，愉快的歌聲會讓孩子忘記這是在學習，從而更輕松地學到知識。三、充滿信任充滿自信對于小學生來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評，他就會覺得自己在這方面不行，對這門學科產(chǎn)生恐懼感，也就不會積極參于課堂的教學活動，所以從小不僅要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，更要設法消除孩子生理、心理障礙。俗話說“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學中，鼓勵性的話語對于小學生來說很重要，讓他們在學習過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學下去。如我請了一位上課很少發(fā)言的同學，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對他說“Ibelieveyou.”（我相信你。）遇到他回答不上來的，我就請其他同學幫忙，發(fā)揚友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學們都以熱烈的掌聲鼓勵他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學的過程中，我還為學生準備了各種精美的獎品，滿足小學生成就感，鼓勵他們努力學習英語。經(jīng)過這一學期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學生學到更多的知識。課堂的活力是由學生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學生的主體地位。短短的一學期，學生認識一些常用單詞，能進行簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅信一個充滿活力的課堂會讓學生學的更快、更輕松！英語興趣小組計劃一、指導思想興趣是學生的內(nèi)驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生英語的口語表達能力，在全校創(chuàng)設學習英語的語言環(huán)境，我成立了“英語課外活動興趣小組”。在五六年級兩個班級中，抽選10名學生組成，每周二活動一節(jié)課。在學生中以點帶面，全面普及提高英語學習水平。經(jīng)過不懈努力，學生學習英語的熱情空前高漲，學生的英語水平也較前有了顯著的提高，在校園里，學生運用簡單的英語會話已經(jīng)成為了一種時尚。二、活動目的1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。三、招募英語興趣小組成員，建立檔案號召學生積極參加英語學習，掀起學習英語、使用英語的高潮。積極招募英語興趣小組成員，成員名單趙天成高鑫郝曉娜邵珠玨王菲高娜朱玲倪寧鄭巍周萍王怡請王繼發(fā)田曉宇李祥龍姜龍超董玉潔王琦王龍威魏慧敏劉超卓于慧王林艷四、時間單周的周二下午250335(臨時調(diào)整除外)五、地點多媒體教室及辦公室（5）六、參加者:五六年級英語愛好者七、活動形式所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧方面加強培訓。針對以上情況本學期將安排以下活動第一、二周優(yōu)秀朗誦作品欣，初步了解朗誦類型第三、四周優(yōu)秀朗誦作品欣，了解朗誦的基本要素第五、六周練習朗誦，掌握朗讀技巧第七、八周練習朗誦，掌握朗讀技巧第九、十周練習朗誦，掌握朗讀技巧第十一、十二周練習朗誦，掌握朗讀技巧第十三、十四周自選作品，朗誦第十五、十六周朗誦比賽第十七、十八周準備作品，迎接考核通過開展多種形式的英語學習活動，培養(yǎng)我校學生英語學習興趣，加強英語聽力和口語訓練，提高學生英語交流水平。八、活動措施1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。201*-201*學年第一學期英語興趣小組活動計劃膠南市香港回歸希望小學教英語興趣小組活動記錄活動時間第六周周二下午第三節(jié)活動過程1．新課展示（Presentation）老師利用卡片或實物引入生詞。如Look!Ihaveapeach.It’spink.學生跟讀注意教劃線字母的發(fā)音。Peach,orange。由單詞中出示新字母Oo,Pp,Qq，并且引入新單詞。讓學生聽錄音，跟讀詞匯，做到四到。教師示范，幫助學生理解和學說draw,colour。并聽指令畫水果，涂色。2．趣味操練（Practice）（1）配對游戲將學生分成兩組，一組派一名選手，教師發(fā)出指令pear,誰先找到誰獲勝。其余生一邊拍手，一邊重復指令。（2）游戲“看一看，猜一猜”教師出示水果剖面，讓學生想想是哪種水果。（3）小組活動，小組內(nèi)輪流當groupleader。大家畫本課的新單詞，并涂色。活動時間08．9．11參加年級及人數(shù)五、六年級共20人唐芬芝活動地點活動目的多媒體教室1輔導老師通過學習趣味故事《豹和狐貍》，激發(fā)學生的學習英語的興趣。一．學習故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐貍在爭論誰好誰不好，豹提出他有數(shù)不盡的美麗斑點，活動過程而狐貍回答說有多方面的智力比有多種顏色的身體強。二．學習新詞匯詞匯Leopard獵豹versatile多方面的variegated多彩的三．講講從故事中受到什么啟示四．試著講故事活動效果活動時間活動地點活動目的多媒體教室1故事詼諧幽默，又發(fā)人深省，學生們在學習故事的同時又有所啟示。學習過程輕松愉快。08．9．18參加年級及人數(shù)輔導老師五、六年級共20人周亞平通過學習英語歌曲Roundtheclock，讓學生感受大自然的奇妙，鞏固學生對時間的表達。一．復習導入Whattimeisit時間是怎么表達的？二．歌曲激趣學習歌曲Roundtheclock活動過程1．輕聽旋律2．理解歌詞3．學唱歌曲4．小組比賽三．歌曲欣我們還會唱有關時間的歌曲嗎？活動效果活動時間利用歌曲，改變了時間，數(shù)字的枯燥性，在優(yōu)美的旋律中，讓學生鞏固了數(shù)字和時間的表達。08．9．25參加年級及人數(shù)活動地點活動目的多媒體教室1輔導老師五、六年級共20人惲慧通過學習故事，明白做人的道理，讓學生感受英語故事中的人生哲理，使學生更加喜歡英語。一．復習動物類單詞你學過什么動物類單詞呢？二．故事導入今天，一只熊遇見了一只狐貍，發(fā)生了什么事呢？三．學習故事Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthathenever活動過程worriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.譯文一只熊總喜歡夸耀自己很愛人，他說人死了之后，他從來不咬他或傷害他，狐貍笑著說假如你從來不吃活人的話，我就會更重視你所說的話了。拯救一個人使他不死，勝過在他死后說些安慰的話。四．說說故事心得五．講故事活動效果利用動畫呈現(xiàn)故事，卡通形象風趣幽默，在學習故事的同時，學生感想頗多，效果較好。南平鎮(zhèn)中心校英語興趣小組活動計劃一、指導思想為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。使學生在實踐中感受到學英語、使用英語的快樂。豐富小學生的課余生活,豐富校園文化生活，特擬定本計劃。二、活動目的通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。三、活動內(nèi)容1、學唱英語歌曲，做英語游戲。2、聽力和英語書寫的強化訓練。3、課文朗讀訓練，英語詞匯大比拼訓練。4、英語短劇訓練。四、活動對象本校35年級學生，原則上各年級學生人數(shù)不超過20人五、活動時間、地點時間每周一到周四下午第三節(jié)課地點大春綜合樓會議室六、活動要求1、各班主任應積極配合，使學生按時參加活動。2、小組成員必須準時到活動地點參加活動。3、每次老師布置的作業(yè)，小組成員按時認真完成。七、活動措施。1、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。2、教師要認真負責組織、開展，把它看成是學校教育教學工作的組成部分，使本次活動圓滿成功?？傊_展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得。學校為本次活動搭建了平臺，教師應以我校創(chuàng)特色校園為契機，英語教研組教師要做出很大努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩，富有我校特色。陳天平小學興趣小組活動實施方案一、指導思想為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。二、統(tǒng)籌安排，確定課程為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每天一課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，輔導教師要注重校本教材的開發(fā)，研究選擇教學內(nèi)容，開學初制定教學計劃，認真?zhèn)湔n；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。根據(jù)學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設了8個興趣小組，具體的組別和責任教師安排如下性質序號1校興趣小組2345678組別美術興趣小組音樂興趣小組英語興趣小組勞動興趣小組科學興趣小組數(shù)學興趣小組語文興趣小組書法興趣小組責任人韓繼玲何秋云穆國亮穆長德何紹亮金全民張文勇李自章活動場地電教室電教室電教室電教室電教室電教室電教室電教室活動時間周一周三周二周五周四周一周三周二備注四、具體措施1、宣傳到位做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向學生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原則，本著義務輔導（即免費）的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生則留在教室里由指定的責任心強，教學水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。2、全力支持學生如數(shù)準時地到達訓練地點，輔導老師接手后，一定要先清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。希望各班任課教師全力支持，學校將在期末設立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進行獎勵。3、精心輔導各興趣小組負責人要在開學初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導老師必須把學生全員帶在身邊進行輔導，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。注視訓練的情況，校隊興趣組可以延遲最多二十分鐘結束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。4、關愛學生要關心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。5、成果展示加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。6、注重管理把開設和實施活動的過程納入學校教育教學的常規(guī)管理中，每次活動開展時，教導主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風老師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過程的管理。7、加強考核將參加活動（包括展評和比賽）的情況作為對輔導老師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末結束時做好一次總結。陳天平小學教導處201*.09石華小學201*學年英語興趣小組計劃一．指導思想興趣是學生的內(nèi)驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。二.活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。二．活動目的1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。3．培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。三．活動對象本校36年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。四．活動內(nèi)容1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校36年級學生的各種教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。3．大量常用詞匯．六.活動時間每周星期三下午一個小時.廣州市白云區(qū)石華小學201*年9月友情提示本文中關于《英語興趣小組計劃、總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語興趣小組計劃、總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*學年軟筆書法興趣小組活動總結201*-201*學年少年宮軟筆書法興趣小組活動總結指導教師李長會本學期我校軟筆書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心支持下，圓滿的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，我校現(xiàn)將有關工作總結如下一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在下學期開學初，組建了我校的軟筆書法興趣小組，每周按時開展活動，認真指導、練習。二、創(chuàng)作作品具有自己的特色本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以楷書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法。三、興趣組同學的作品發(fā)表本學期興趣組的同學作品得到了發(fā)表，這在很大程度上提高了同學們的創(chuàng)作熱情，并得到了學校領導的一致好評。四、過失與不足在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，軟筆書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不注意的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性。五、工作目標我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果。在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。201*年6月26日擴展閱讀翰墨書香軟筆書法興趣小組活動計劃東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案計劃小組名稱活動時間及地點翰墨書香每周二15:30-16:30書法教室指導教師謝東學生人數(shù)27指導思想活動目的階段推進計劃認真貫徹落實區(qū)關于社團活動及學校特色建設的有關文件精神，以社團、興趣小組活動為平臺，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，通過組織學生進行軟筆書法小組學習，不斷豐富學生的校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展。1、書法課的教學要有人文性；2、書法教學要有針對性；3、書法教學要有持久性；開展書法興趣活動，將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學生自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學無術，形同廢物而無用。實施途徑自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法（一）尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練；（三）學會比較和鑒別的方法；（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。教學內(nèi)容通過歐體字的學習點、橫、豎、撇、捺的寫法進行講授。主要通過講解法、演示法、比較法，進行教學活動。展示形式展板、現(xiàn)場書寫活動記錄時間第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次內(nèi)容1、為書法課程作好準備.介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)2、書法作品析1、用筆技法的基礎訓練1、毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____點11、毛筆楷書筆畫的寫法(六)_____點21、毛筆楷書筆畫的寫法（一)----橫1、毛筆楷書筆畫的寫法（一)----橫1、毛筆楷書筆畫的寫法(二)___豎（一）1、毛筆楷書筆畫的寫法(二)___豎（二）1、毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇（一）1、毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇（二）1、毛筆楷書筆畫的寫法(七)捺（一）1、毛筆楷書筆畫的寫法(七)捺（二）翰墨書香興趣小組成員活動出勤記錄序號12345678910111213141516171819202122232425262728班級1111222233334444555513345533出勤記錄姓名1陳秋張文婷周心怡李鑄運王越張清雅鐘齊黃宇航叢寧史亞婷康秉真王若雪張貴龍?zhí)K驥輝王思彤陳宇劉歡王思佳張心睿楊凱軒徐麗莎白靖趙越蘇嬌孫亞楠王夢瑤郭凱豪劉天宇234567891011123東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記201*.18筆法活動地點書法教室1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記4201*.25用筆技法的基礎訓練活動地點書法教室1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記201*.10.9點的寫法一活動地點書法教室長點一般在字的右側，使字向右下方伸展撇點一般都有另一點與之呼應，對稱挑點一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記201*.10.16活動地點書法教室點的寫法二長點一般在字的右側，使字向右下方伸展撇點一般都有另一點與之呼應，對稱挑點一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記201*.10.23橫的寫法一活動地點書法教室1、掌握兩種橫的寫法和用法2、知道筆畫的完成過程；3、掌握頓筆的起收筆方法。東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記6201*.10.30橫的寫法二活動地點書法教室1、掌握兩種橫的寫法和用法2、知道筆畫的完成過程；3、掌握頓筆的起收筆方法。東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記1、復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。2、學習懸針豎的寫法。3、練習“十”“干”“豐”。201*.106豎的寫法一活動地點書法教室東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記1、復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。2、學習懸針豎的寫法。3、練習“十”“干”“豐”。201*.113豎的寫法二活動地點書法教室東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。2、初步學會“?！?、“仁”、“午”“千”幾個字的寫法。201*.120活動地點書法教室撇的寫法一東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記8201*.127活動地點書法教室撇的寫法二1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。2、初步學會“?！薄ⅰ叭省?、“午”“千”幾個字的寫法。東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記201*.104活動地點書法教室東壩中心小學社團活動記錄日期主題內(nèi)容簡記9201*.111活動地點書法教室活動總結翰墨書香軟筆書法興趣小組總結書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動。一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在本學期我校組建了書法興趣小組，由我來擔任書法教師，參加人員為四、五年級的學生，具體時間安排是每周二下午課外活動時間（3:30-4:30），目的為提高學生的寫字水平，不斷豐富學生的校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展。同時選用平時課余時間增加書法指導，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、合理安排學習內(nèi)容，循序漸進學書法由于學生們都是初次接觸軟筆書法藝術，為了讓學生能夠很快的入門，我以歐陽詢楷書臨習字帖，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的筆畫、偏旁部首，一些較簡單的常用漢字。四、開展各種書法活動為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。我還選了各班學習書法興趣濃厚的幾位學生，進行加強聯(lián)系。如白靖、蘇嬌、郭凱蒙、徐麗莎等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。五、書法教學過程中存在的一些不足之處在總結經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣活動開展得更好。另附備課東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第一節(jié)《筆法》一、教學目標知識與技能1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。二、教學重點1、掌握中鋒用筆2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化。三、教學難點藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程1、對毛筆的認識我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。（介紹我國書寫的歷史）（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點是彈性大、硬度強，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛柔相濟，軟硬適中（如白云筆）。（2）毛筆的構造毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個部分。這三個部分在書寫過程中各自發(fā)揮著不同的作用。（3）毛筆的選擇（4）毛筆的“四面八方”（5）毛筆的使用與保養(yǎng)2、執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個指頭的職責作用概括為五個字，即、押、鉤、格、抵。3、書寫方法4、墨色的分類墨分五色濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆小結對學生進行人文教育，低年級如何養(yǎng)成良好的學習習慣，以及對書法藝術的熱愛。六、教學效果通過第一堂課的學習，我對學生有了初步的了解，學生沒有學習書法的基礎，連基本的抓毛筆的姿勢都不會，因此本節(jié)課對學生的坐姿，以及對毛筆的種類，構造，保養(yǎng)，抓筆姿勢進行了學習。通過學習學生對書法藝術的魅力有了初步的認識，學生在好奇中期待新的知識。七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第二節(jié)《用筆技法的基礎訓練》一、教學目標知識與技能1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。二、教學重點1、掌握中鋒用筆2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化。三、教學難點藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程毫長而尖銳的毛。筆毫即是毛筆中獸毛的部分。鋒刀劍等器械的銳利或尖端部分。筆鋒即是筆毛中的尖端部分。我們今天來認識和運用筆法。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點畫中運行的方法。1、毛筆的“四面八方”◆大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?。我們這節(jié)課的目的是要學習筆法，是要體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。如果是蘸墨汁來寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。而蘸清水，我們不但能寫，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆畫干得比較快。我們學書法，手中的毛筆就像武打小說中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫全由它出來。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學中的方位一樣（用米字格說明），也分四面上面、下面、左面、右面，分成八方上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。習字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”，中間的交點就是筆心，米字格也能反映出八種基本筆畫的走向。這“四面八方”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個面都用到了。2、中鋒、偏鋒、側鋒中鋒，即蔡邕《九勢》中所說的“令筆心常在點畫中行。”中鋒運筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤、富有立體而有質感的藝術效果。初學書法，務必從此入門，才能得到精妙的用筆。同學們按“四面八方”的方向、走向練習中鋒用筆。偏鋒，即運筆時筆鋒在點畫的一面，而筆身又在另一面運行，運筆時筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過去。它所表現(xiàn)的點畫往往扁平、浮薄，墨不入紙。初學書法時最好不要用這種偏鋒方法來寫字，而大多數(shù)初學書法者因不懂用筆方法，多數(shù)都是寫出偏鋒的字?！羧绾斡善h轉為中鋒？注意轉動筆桿以調(diào)成中鋒。3、筆法的分解寫每一個筆畫都有起筆、行筆、收筆三個階段。每個階段都有不同的筆法。（1）起筆起筆有三種筆法順鋒、側鋒、藏鋒。（2）行筆行筆有鋪毫、平移、提按和轉折。（3）收筆收筆有回鋒、放鋒。4、筆法的綜合運用，體會線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習橫畫的寫法藏鋒起筆→中鋒運筆→回鋒收筆。橫的外形粗細粗用力感覺重輕重速度感覺慢快慢（二）墨法墨分五色濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆三、作業(yè)（要求筆毫不能短于3．5厘米，至少用筆腹處書寫）1、蘸墨汁，分別寫三遍各種筆法（于旁邊注明筆法名稱），體會和控制筆毫的形狀和方向。2、蘸墨中加水，體會墨分五色所帶來的筆墨情趣。3、用逆起回收法寫橫畫五遍，體會各種筆法的綜合運用。六、教學效果通過演示，講解，讓學生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書法知識，大部分同學能夠認真的對陌生的書法知識有接受的勇氣，還有一部分學生在學習中領悟較慢在筆法的分解上學習起來有一定的難度，需要不斷地講解和練習。不足之處是很多學生上課時行為習慣不好，需要長期抓，長期督促，影響了課堂進度。七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第三節(jié)《點的寫法一》一、教學目標知識與技能1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。二、教學重點1、掌握中鋒用筆2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化。三、教學難點藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程1、引入同學們，大家知道“點”在我們的學書中會起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來認識一下點。2、呈現(xiàn)，定義文瓜子點（右點）；下長點；半撇點；潔挑點長點一般在字的右側，使字向右下方伸展撇點一般都有另一點與之呼應，對稱挑點一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應三、練習教師先示范書寫，學生模仿，臨摹時教師來回巡視，指導，糾正學生書寫。把寫得好的學生的字請大家欣，評價四、討論教師把點抹掉，請學生先討論，然后說說此字用什么點為好，給出名稱。（高瓜子點；池挑點；洋撇點；織長點）教師再呈現(xiàn)原字中所用的點，對學生的討論給予評價。讓學生臨摹。六、教學效果今天的這堂課我們了解的不同的點，不同的點的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。其實，我們的書法藝術博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第四節(jié)《點的寫法二》八、教學目標知識與技能1、認識毛筆。2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。九、教學重點1、掌握中鋒用筆2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化。十、教學難點藏鋒、回鋒的講解和掌握十一、教學方法講解法、演示法、比較法十二、教學過程1、引入同學們，大家知道“點”在我們的學書中會起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來認識一下點。2、呈現(xiàn)，定義文瓜子點（右點）；下長點；半撇點；潔挑點長點一般在字的右側，使字向右下方伸展撇點一般都有另一點與之呼應，對稱挑點一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應三、練習教師先示范書寫，學生模仿，臨摹時教師來回巡視，指導，糾正學生書寫。把寫得好的學生的字請大家欣，評價四、討論教師把點抹掉，請學生先討論，然后說說此字用什么點為好，給出名稱。（高瓜子點；池挑點；洋撇點；織長點）教師再呈現(xiàn)原字中所用的點，對學生的討論給予評價。讓學生臨摹。十三、教學效果今天的這堂課我們了解的不同的點，不同的點的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。其實，我們的書法藝術博大精深，我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第五節(jié)《橫的寫法一》一、教學目標知識與技能1、掌握兩種橫的寫法和用法2、知道筆畫的完成過程；3、掌握頓筆的起收筆方法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀領略祖國傳統(tǒng)書法藝術之魅力，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情。培養(yǎng)學生學習書法的科學態(tài)度，和上課對待工具的良好習慣。二、教學重點長橫和短橫的寫法三、教學難點1、頓筆的寫法；2、長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程1、導入永字八法的講解歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，一般會提到永字八法。永字八法其實就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點、橫、豎、撇、撇、鉤、折、提。教師示范并口述橫的書寫要領重下筆輕行筆重收筆。2、師小結并導入下節(jié)。二、熟悉不同的橫畫?！吧稀薄岸薄叭薄捌摺?、說說這些字的橫畫有什么不同？4、師小結橫有長橫、短橫、斜橫之分。三、練寫主筆是長橫的字，把握長橫的寫法。過渡有人這樣寫長橫，你當評委，你看看怎樣來寫好漢字當中的長橫呢？5、學生在練習本上練寫“旦”字。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學生加分。）6、你能再舉幾個主筆是長橫的字嗎？“上、世、甘、止、萬、有、布、右”7、教師小結寫主筆是長橫的字，不但要留意寫好長橫,還要留意些什么？（設問）還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關系，整體考慮才能把字寫得端正美觀8、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法六、教學效果由于學生年齡不同；學生的理解能力和接受能力也不相同，學習時的情緒和態(tài)度也各不相同，需要學生們的認真聽講，練習與教師的逐個示范與糾正。布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案教案第六節(jié)《橫的寫法二》一、教學目標知識與技能1、掌握兩種橫的寫法和用法2、知道筆畫的完成過程；3、掌握頓筆的起收筆方法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀領略祖國傳統(tǒng)書法藝術之魅力，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情。培養(yǎng)學生學習書法的科學態(tài)度，和上課對待工具的良好習慣。二、教學重點長橫和短橫的寫法三、教學難點1、頓筆的寫法；2、長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程1、導入永字八法的講解歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，一般會提到永字八法。永字八法其實就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點、橫、豎、撇、撇、鉤、折、提。教師示范并口述橫的書寫要領重下筆輕行筆重收筆。2、師小結并導入下節(jié)。二、熟悉不同的橫畫?！吧稀薄岸薄叭薄捌摺?、說說這些字的橫畫有什么不同？4、師小結橫有長橫、短橫、斜橫之分。三、練寫主筆是長橫的字，把握長橫的寫法。過渡有人這樣寫長橫，你當評委，你看看怎樣來寫好漢字當中的長橫呢？5、學生在練習本上練寫“旦”字。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學生加分。）6、你能再舉幾個主筆是長橫的字嗎？“上、世、甘、止、萬、有、布、右”7、教師小結寫主筆是長橫的字，不但要留意寫好長橫,還要留意些什么？（設問）還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關系，整體考慮才能把字寫得端正美觀8、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法六、教學效果由于學生年齡不同；學生的理解能力和接受能力也不相同，學習時的情緒和態(tài)度也各不相同，需要學生們的認真聽講，練習與教師的逐個示范與糾正。布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第七節(jié)《豎的寫法一》一、教學目標知識與技能1、復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。2、學習懸針豎的寫法。3、練習“十”“干”“豐”。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點懸針豎和垂露豎的寫法三、教學難點1、頓筆的寫法；2、懸針豎和垂露豎的區(qū)別。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、復習導入同學們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，認識了田字格的作用及用途，學習了橫畫的寫法，練習了“一、二、三”。今天，我們繼續(xù)學習基本筆畫“豎”。堅畫與橫畫一樣也有態(tài)勢問題。古人稱豎畫為“努”筆。“努”即弓弩的意思。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復到挺直狀態(tài)的態(tài)勢，這就叫努勢。（二）、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。（提示學生注意觀察）是不是，給人一種像一把利劍從空中直插下來的感覺。因此，懸針豎尖的寫法最關鍵。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆1、垂露豎但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。2、懸針豎的寫法。（教師示范）想想看，把一根豎畫寫的田字格中，應該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中線一點頓筆后，沿豎中線向下行筆，到末尾要出尖時，把筆輕輕地提起來，邊向下寫邊提，最后提出。這樣懸針豎的尖就定好了。（教師再示范，學生模仿在方格中書寫）（三）、學生練習“十”是基礎，只有在“十”訓練掌握的基礎上，才能把后面的兩個字寫好。因此，“十”在教學時，所用的時間要適當延長。（四）、歸納總結。讓學生把前面學習的橫畫和豎畫進行復習，并把它們的特點記清楚，這樣利于學生把筆畫寫準確。六、教學效果七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第八節(jié)《豎的寫法二》一、教學目標知識與技能1、復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。2、學習懸針豎的寫法。3、練習“十”“干”“豐”。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點懸針豎和垂露豎的寫法三、教學難點1、頓筆的寫法；2、懸針豎和垂露豎的區(qū)別。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、復習導入同學們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，認識了田字格的作用及用途，學習了橫畫的寫法，練習了“一、二、三”。今天，我們繼續(xù)學習基本筆畫“豎”。堅畫與橫畫一樣也有態(tài)勢問題。古人稱豎畫為“努”筆?！芭奔垂蟮囊馑肌ＸQ畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復到挺直狀態(tài)的態(tài)勢，這就叫努勢。（二）、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。（提示學生注意觀察）是不是，給人一種像一把利劍從空中直插下來的感覺。因此，懸針豎尖的寫法最關鍵。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆1、垂露豎但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。2、懸針豎的寫法。（教師示范）想想看，把一根豎畫寫的田字格中，應該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中線一點頓筆后，沿豎中線向下行筆，到末尾要出尖時，把筆輕輕地提起來，邊向下寫邊提，最后提出。這樣懸針豎的尖就定好了。（教師再示范，學生模仿在方格中書寫）（三）、學生練習“十”是基礎，只有在“十”訓練掌握的基礎上，才能把后面的兩個字寫好。因此，“十”在教學時，所用的時間要適當延長。（四）、歸納總結。讓學生把前面學習的橫畫和豎畫進行復習，并把它們的特點記清楚，這樣利于學生把筆畫寫準確。六、教學效果布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第九節(jié)《撇的寫法一》一、教學目標知識與技能1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。2、初步學會“牛”、“仁”、“午”“千”幾個字的寫法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點學會短撇、長撇的寫法。三、教學難點學會短撇、長撇的寫法。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、欣書畫作品欣師同學們欣了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。師這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。小結師所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。（二）、墨畫游戲師在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。學習畫小魚添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“短撇”。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫學寫字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進行練習。(2)、教師示范，學生練習。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應，兩兩對稱。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細相當，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實我們剛在進行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習了短撇。教學范字“牛”“千”“?！弊钟幸粋€短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習平撇。(2)、教師示范“牛”“千”（拓展“愛”字下面的兩個長撇也有變化。）(3)、學生練習。教學范字“仁”“午”通過練習復習其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結構布白勻稱）六、教學效果七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第十節(jié)《撇的寫法二》一、教學目標知識與技能1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。2、初步學會“?！?、“仁”、“午”“千”幾個字的寫法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點學會短撇、長撇的寫法。三、教學難點學會短撇、長撇的寫法。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、欣書畫作品欣師同學們欣了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。師這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。小結師所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。（二）、墨畫游戲師在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。學習畫小魚添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“短撇”。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫學寫字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進行練習。(2)、教師示范，學生練習。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應，兩兩對稱。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細相當，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實我們剛在進行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習了短撇。教學范字“牛”“千”“?！弊钟幸粋€短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習平撇。(2)、教師示范“?！薄扒А保ㄍ卣埂皭邸弊窒旅娴膬蓚€長撇也有變化。）(3)、學生練習。教學范字“仁”“午”通過練習復習其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結構布白勻稱）六、教學效果七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第十節(jié)《撇的寫法二》一、教學目標知識與技能1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。2、初步學會“?！?、“仁”、“午”“千”幾個字的寫法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點學會短撇、長撇的寫法。三、教學難點學會短撇、長撇的寫法。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、欣書畫作品欣師同學們欣了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。師這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。小結師所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。（二）、墨畫游戲師在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。學習畫小魚添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“短撇”。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫學寫字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進行練習。(2)、教師示范，學生練習。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應，兩兩對稱。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細相當，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實我們剛在進行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習了短撇。教學范字“?！薄扒А薄芭！弊钟幸粋€短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習平撇。(2)、教師示范“?！薄扒А保ㄍ卣埂皭邸弊窒旅娴膬蓚€長撇也有變化。）(3)、學生練習。教學范字“仁”“午”通過練習復習其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結構布白勻稱）六、教學效果七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第十一節(jié)《捺的寫法一》一、教學目標知識與技能1、初步學會捺的寫法、感知捺的特點和變化。2、初步學會“這”、“文”、“六”幾個字的寫法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點學會捺的寫法。三、教學難點學會捺的寫法。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、欣書畫作品欣師同學們欣了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。師這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。小結師所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。（二）、墨畫游戲師在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。學習畫小魚添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“捺”。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。“一筆一畫學寫字，一生一世做真人”。師教學范字文”、“六”通過練習復習其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結構布白勻稱）六、教學效果七、布置作業(yè)東壩中心小學（翰墨書香軟筆書法）興趣小組活動教案第十二節(jié)《捺的寫法二》一、教學目標知識與技能1、初步學會捺的寫法、感知捺的特點和變化。2、初步學會“這”、“文”、“六”幾個字的寫法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的學習習慣，認識寫字學習是一項長期的學習。二、教學重點學會捺的寫法。三、教學難點學會捺的寫法。四、教學方法講解法、演示法、比較法五、教學過程（一）、欣書畫作品欣師同學們欣了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。師這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。小結師所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。（二）、墨畫游戲師在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游戲。學習畫小魚添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“捺”。有同學要問我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫學寫字，一生一世做真人”。師教學范字文”、“六”通過練習復習其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結構布白勻稱）六、教學效果七、布置作業(yè)友情提示本文中關于《201*-201*學年軟筆書法興趣小組活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學年軟筆書法興趣小組活動總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。美術興趣小組(社團)活動總結美術興趣小組（社團）活動總結一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學生進行書畫訓練。為了陶冶學生的情*，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期我們根據(jù)學生的興趣安排了卡通畫社團。為適應時代的需要，學生的愛好，我們開設卡通畫社團，從學生最喜歡的形象畫起，一點一滴的訓練他們，由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫起來非常高興，而且畫的很認真很好，特別是在臨摹他們喜歡的形象時特別開心，畫得很像。有了一定基礎后，我們慢慢引導他們創(chuàng)造形象，從我們小時候就學過的寓言故事為題，讓學生根據(jù)自己的理解和愛好去創(chuàng)造形象。他們創(chuàng)造出來的作品千姿百態(tài)，很有靈氣。同時也組織學生參加一些卡通畫的比賽活動。同時學生的科幻畫的創(chuàng)作構思非常豐富多彩，學生發(fā)揮想象創(chuàng)作出了未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，經(jīng)過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。三、取得的點滴成績。一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。馬鞍山市和平樓小學二O一二年十二月擴展閱讀美術社團活動計劃總結美術社團活動計劃201*年9月~201*年1月活動總目掌握繪畫的技法知識,運用基礎知識學會創(chuàng)作.通過基礎練習培的和要求養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、表現(xiàn)美的能力。日期第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周活動內(nèi)容素描基礎練習（正方體練習）石膏幾何體組合畫法圓柱體的畫法練習以圓為主的作品（圓柱體、三角形）活動要求掌握透視知識、明暗技法掌握構圖知識掌握圓柱體的明暗畫法（特別是橢圓的畫法）要求構圖完美，比例確當，突出虛實備注練習寫生一組幾何體組合（正方體、構圖準確、比例確當、把握好黑白灰圓柱體、倒著的圓錐體各一個）三大面五大色調(diào)臨摹一組優(yōu)秀的組合幾何體作品感受別人的畫法學習靜物的畫法（寫生一組水果有觀察水果的形體、比例、明暗蘋果、梨）練習瓶子、罐子的畫法臨摹靜物作品臨摹優(yōu)秀靜物作品嘗試畫科幻畫創(chuàng)作科幻畫掌握瓶子、罐子的形體塑造學習別人表現(xiàn)靜物的方法學習別人表現(xiàn)靜物的方法，掌握一種適合自己的表現(xiàn)方法。運用線描畫法畫一幅科幻作品運用線描畫法創(chuàng)作一幅科幻作品組織學生展示優(yōu)秀作品。第一十三總結。周美術社團活動計劃201*年2月~201*年6月活動總目掌握繪畫的技法知識,運用基礎知識學會創(chuàng)作.通過速寫進一步的和要求為創(chuàng)作打基礎培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、提高他們的審美能力。日期活動內(nèi)容活動要求找準明暗交接線，能較好地表現(xiàn)球體的明暗關系備注第一周嘗試練習球體第二周靜物組合（幾何體、水果、學會靜物組合寫生。罐子）花瓶的畫法注意花瓶的轉折、形體、明暗表現(xiàn)。第三周第四周蔬菜的畫法分析不同蔬菜的形狀、明暗表現(xiàn)。第五周日常生活用品的畫法觀察不同生活用品的形狀，表現(xiàn)方法。第六周寫生幾幅器物、動物、事通過學習使學生掌握簡筆畫的繪畫方物或人物的簡筆畫法面具設計感受面具獨特的藝術魅力，提高了他們動手能力與創(chuàng)新能力第七周第八周第九周了解并掌握人的臉型特征和五官的位初步掌握人物頭像的觀察置關系，以及人物面部表情的變化規(guī)方法和描繪方法律畫人物的表情。請一學生畫人笑，眉開眼彎嘴上翹；畫人哭；做模特，讓學生自己來嘗眉掉眼垂嘴下落，畫人怒；垂眼落嘴試練習眉皺掉創(chuàng)作機器人發(fā)揮想象創(chuàng)作一個智能機器人。第十周第十一周創(chuàng)作機器人創(chuàng)作嫦娥奔月的科幻畫。學員作品展示成果匯報第十二周美術社團活動計劃掌握繪畫（鋼筆風景）的技法知識,運用基礎知識學會創(chuàng)作.通過活動總目觀察練習掌握鋼筆畫風景畫的技法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、的和要求提高他們的審美能力和感受鋼筆表現(xiàn)繪畫的藝術魅力。日期第一周第二周第三周活動內(nèi)容學習風景畫的畫法寫生學校里的一角風景寫生一組學校里的雕塑活動要求初步掌握風景畫的構圖、取景、表現(xiàn)方法注意透視、遠近虛實關系要表現(xiàn)出風景的遠近虛實感備注第四周畫一幅校園大門風景要表現(xiàn)出風景的遠近虛實感繼續(xù)學習風景素描畫的技法。教師分析風景作品明暗畫法要求。選一組學校里的雕塑寫生，畫出以雕塑為主的風景，加上周圍的背景。教師給出命題，學生進行創(chuàng)作風景畫的練習。教師給出命題，學生進行創(chuàng)作風景畫的練習。注意人物的比例、形體特征。練習一個人的動態(tài)表現(xiàn)。練習兩個不同動態(tài)的表現(xiàn)。一組人物的表現(xiàn)。展示出學生的成果，鼓勵他們的積極性。第五周鋼筆風景畫技法第六周第七周第八周第九周第十周鋼筆風景畫技法鋼筆風景畫技法鋼筆風景畫技法鋼筆人物速寫技法鋼筆人物速寫技法第十一周鋼筆人物速寫技法第十二周鋼筆人物速寫技法第一十三總結作品成果展示周美術社團活動計劃掌握卡通畫和漫畫的技法知識,運用所學方法創(chuàng)作，用漫畫的形活動總目式把對現(xiàn)象的思考表現(xiàn)出來，用發(fā)展的眼光看世界，并引導學生的和要求創(chuàng)作感興趣的科幻畫內(nèi)容。日期活動內(nèi)容活動要求初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)手法，認識漫畫的本質嘗試運用夸張和變形的手法設計一個自己的漫畫肖像。用漫畫的形式把對現(xiàn)象的思考表現(xiàn)出來。1、主題明確，有一定思想性；2、創(chuàng)意獨特，戲劇性效果強；3、造型生動，構圖飽滿；嘗試運用夸張和變形的手