中班美術(shù)教案：《小花傘》

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)教案：《小花傘》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)；3.加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力；4.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《小花傘》；2.彩色紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、粘膠棒等繪畫(huà)工具；3.繪畫(huà)板或紙張；4.教學(xué)圖片或樣板。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.與幼兒共讀繪本《小花傘》。2.觀察繪本圖片，引導(dǎo)幼兒描述小花傘的顏色、形狀等特點(diǎn)。主要活動(dòng)：1.先觀察，再表達(dá)：-準(zhǔn)備一些彩色紙和繪畫(huà)工具，讓幼兒觀察小花傘的顏色和圖案，然后自由發(fā)揮，使用彩紙和顏料來(lái)繪制自己的小花傘。-引導(dǎo)幼兒用色彩來(lái)表達(dá)自己想象中的小花傘，詢(xún)問(wèn)幼兒喜歡哪種顏色的小花傘，為什么選擇這種顏色。2.制作小花傘海報(bào)：-將幼兒的小花傘作品集中起來(lái)，展示在教室的墻上，成為一幅小花傘海報(bào)。-引導(dǎo)幼兒觀賞海報(bào)，讓幼兒說(shuō)出自己和其他幼兒作品的異同之處。3.小花傘表演：-為幼兒準(zhǔn)備一把真實(shí)的小花傘，并邀請(qǐng)幼兒上前表演，模仿小花傘的動(dòng)作和形狀。-引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，用小花傘進(jìn)行角色扮演，如舞蹈、唱歌等。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和情感。總結(jié)活動(dòng)：1.展示海報(bào)：-與幼兒一起觀賞小花傘海報(bào)，讓幼兒自由評(píng)論和贊美其他幼兒的作品。2.小結(jié)活動(dòng)：-引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)小花傘活動(dòng)的感受和收獲。拓展延伸：1.在美術(shù)角落提供繪畫(huà)材料，讓幼兒自由繪制自己心中的小花傘。2.設(shè)計(jì)小花傘剪紙活動(dòng)，讓幼兒剪出小花傘的形狀，并進(jìn)行拼貼或彩繪。教學(xué)反思：通過(guò)《小花傘》這個(gè)故事，引導(dǎo)幼兒觀察、表達(dá)和創(chuàng)造，并提高幼兒的色彩感知和動(dòng)手能力。通過(guò)制作小花傘海報(bào)和表演活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，幼兒在欣賞他人作品的過(guò)程中，培養(yǎng)了互相欣賞和尊