幼兒園小班主題教案《皮皮的小魔棒》

第頁共頁幼兒園小班主題教案《皮皮的小魔棒》《皮皮的小魔棒》是一本適合幼兒園小班的主題故事書。在這個(gè)故事中，主人公皮皮是一個(gè)可愛的小狗，他有一根神奇的小魔棒，可以幫助他實(shí)現(xiàn)各種愿望。通過這個(gè)故事，我們可以引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)想象力、友愛和勇氣。一、故事梗概故事以皮皮和他的探險(xiǎn)為主線展開。皮皮擁有一根魔棒，他可以用魔棒變出各種各樣的事情。皮皮遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但他勇敢地面對(duì)并解決問題。最后，他將魔棒送給了別人，分享了自己的幸福和快樂。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力；2.培養(yǎng)幼兒的勇敢和自信心；3.培養(yǎng)幼兒的友愛和分享意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)1.激發(fā)幼兒的想象力；2.培養(yǎng)幼兒的勇氣和自信心；3.培養(yǎng)幼兒的友愛和分享意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排1.導(dǎo)入（5分鐘）和幼兒們一起回憶昨天所講的故事《皮皮的小魔棒》，提問：你還記得故事中有哪些場(chǎng)景和角色嗎？回答的幼兒可以舉手發(fā)言。2.故事閱讀（15分鐘）老師向幼兒們逐句朗讀故事《皮皮的小魔棒》，讓幼兒們跟讀，感受故事中的情節(jié)和角色。3.故事講解（10分鐘）根據(jù)故事情節(jié)，老師簡(jiǎn)單介紹故事中的主要角色以及他們所遇到的困難和解決方法。4.角色扮演（20分鐘）教師邀請(qǐng)幾名幼兒扮演故事中的角色，其他幼兒扮演觀眾。扮演的幼兒按照故事中的情節(jié)進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的想象力。5.創(chuàng)意繪畫（20分鐘）教師分發(fā)紙、顏料、畫筆等繪畫工具給每個(gè)幼兒，讓他們根據(jù)自己的想象，畫出自己所希望魔棒變出來的東西。繪畫完成后，每個(gè)幼兒可以向大家展示并講解自己的繪畫主題。6.小組討論（15分鐘）教師將幼兒分成小組，讓他們圍繞著故事中的主題展開討論，例如：如果你擁有一根魔棒，你會(huì)希望它變出什么樣的東西？為什么？7.藝術(shù)創(chuàng)作（30分鐘）教師為每個(gè)小組提供紙板、彩紙、剪刀等制作材料，讓幼兒根據(jù)小組討論的內(nèi)容，一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。例如：制作一副魔棒，上面裝飾著自己希望魔棒變出來的東西。8.故事分享（10分鐘）每個(gè)小組選擇一位代表，向全班分享他們的藝術(shù)創(chuàng)作成果和討論的內(nèi)容。其他幼兒可以發(fā)表自己的看法和意見。9.課堂總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)整節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幼兒們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力，勇敢面對(duì)困難，并與他人友愛分享。五、教學(xué)評(píng)估1.觀察幼兒在角色扮演、繪畫和討論等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)；2.聽取幼兒在分享環(huán)節(jié)中的發(fā)言，并評(píng)估其對(duì)故事主題的理解程度；3.查看幼兒繪畫和藝術(shù)創(chuàng)作成果，評(píng)估其對(duì)故事的想象力表達(dá)能力。六、教學(xué)延伸1.繼續(xù)閱讀其他與主題相關(guān)的故事書，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的想象力和閱讀興趣；2.組織幼兒觀看與主題相關(guān)的動(dòng)畫片或