一年級班主任下冊工作參考計劃范文

.::;一年級班主任下冊工作參考方案范文當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨意哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為認識都沒有到達最好，只要老師的不時指導和教誨，將他們的學習認識充沛調(diào)動起來才是最重要的。通過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的認識了，不再是整天就想著玩的小小孩了。不過在新的學期中我仍然會接著的努力教誨他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)歷忘光。因而我按照我的思路制定了本學期班主任工作打算：一、班級概況：本學期全班學生共計XX人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)小孩有了初步的學習認識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。但是也有一小局部小孩，入學前的行為適應不良，學習認識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花鼎力氣在這局部小孩身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的阻礙和協(xié)助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目的：每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施：(一)加強學生之間的評比制度的鼓舞機制：(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得"小蘋果"。(2)值日評比天天進展，周周進展總結，獎勵。(二)行為規(guī)范教育：1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進校離校留意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的適應。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認真，能積極考慮，積極發(fā)言。6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。(三)按照班級詳細情況本學期工作重點：1、加強理財和治理才干的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會治理班級的事務。2、加強學生學習適應的培養(yǎng)：聽課適應，作業(yè)適應，作業(yè)上交適應，訂正適應。3、加強學生的勞動認識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學慣用品，學做家務。4、加強自理才干的培養(yǎng)：獨立布置自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣喜好。(四)班級治理：1、逐漸構成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，協(xié)助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級治理，以進步效勞程度和治理程度。2、上學不遲到、不早退。3、加強自理才干的培養(yǎng)：獨立布置自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣喜好。4、自己整理書包、學具、書桌。5、逐漸做到"班級事，人人管"，自己治理好自己。6、逐漸掌握協(xié)助老師治理班集體的才干。7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。(五)學生心理安康教育：1、處置好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。2、處置好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的，多交朋友，正確處置同學間的矛盾。3、處置好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個協(xié)助他人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。如今的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的小孩了，他們出生的環(huán)境比"80后"、"90后"還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的表達出針對性。不過這些小孩的父母大局部有都是"80后"，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育小孩的方式也已經(jīng)和往常發(fā)生了變化，因而我們的新一代是不怕任何競爭的，我們