




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)習(xí)題第一頁,共十六頁。第二頁,共十六頁。阿司匹林由德國化學(xué)家·霍夫曼在20世紀(jì)初正式推出。阿司匹林治療范圍極廣,包括感冒、發(fā)熱、頭痛、牙痛、關(guān)節(jié)痛、風(fēng)濕痛等,還能預(yù)防手術(shù)后血栓形成、心肌梗塞和中風(fēng),故俗稱它為“萬靈藥”。第三頁,共十六頁。高中化學(xué)人教版 有機反應(yīng)類型
和
官能團的性質(zhì)
宋靜明光二中第四頁,共十六頁。一、典型題目鑒賞:1.請各組同學(xué)瀏覽文件袋中的學(xué)案,并將文件袋中的結(jié)構(gòu)簡式“零件”按要求組裝好。2.并根據(jù)題目內(nèi)容進(jìn)行分析討論。
第五頁,共十六頁。二、常見的出題形式:有機物的結(jié)構(gòu) 有機物的性質(zhì)、 能發(fā)生的反應(yīng)類型第六頁,共十六頁。三、典型例題:1、某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為,它在一定條件下可能發(fā)生的反應(yīng)是()①加成;②水解;③酯化;④氧化;⑤中和;⑥消去;⑦還原A.①③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦ C.①③⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥A第七頁,共十六頁。三、典型例題:
2、我國支持“人文奧運”的一個重要體現(xiàn)是:堅決反對運動員服用興奮劑。某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示,有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是()A.遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質(zhì)與苯酚屬于同系物B.滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵C.1mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)最多消耗Br2和H2分別為4mol、7molD.該分子中的所有碳原子不可能共平面C
第八頁,共十六頁。三、典型例題:3、迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì),其結(jié)構(gòu)如圖。下列敘述正確的是( )A、迷迭香酸屬于芳香烴B、1mol迷迭香酸最多能和9mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)C、迷迭香酸可以發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和酯化反應(yīng)D、1mol迷迭香酸最多能和含5molNaOH的水溶液完全反應(yīng)B第九頁,共十六頁。三、典型例題:4、已知苯環(huán)上由于取代基的影響,使與硝基鄰位上的鹵原子的反應(yīng)活性增強。1mol有機化合物 與足量的NaOH溶液混合,在一定條件下反應(yīng),則NaOH的物質(zhì)的量共消耗了( )A、5mol B、6mol C、8mol D、4molC第十頁,共十六頁。類別官能團代表物通式(飽和,一元)主要化學(xué)性質(zhì)鹵代烴醇酚鹵原子(-X)CH3CH2CH2Br1-溴丙烷
CnH2n+1X(醇)羥基(-OH)CH3CH2OHCnH2n+1OH或CnH2n+2O①置換反應(yīng):與Na等活潑金屬反應(yīng)②取代反應(yīng):a.與HX反應(yīng)b.分子間脫水c.酯化反應(yīng)③消去反應(yīng):分子內(nèi)脫水
④氧化反應(yīng):a.催化氧化b.燃燒(酚)羥基(-OH)CnH2n-6O(n≥6)①易被空氣氧化而變質(zhì)②具有弱酸性③取代反應(yīng)④顯色反應(yīng)⑤縮聚反應(yīng)①水解反應(yīng)(取代反應(yīng)):生成醇R-X+NaOHR-OH+NaX②消去反應(yīng):生成不飽和烴R-CH2-CH2X+NaOHRCH=CH2+NaX+H2O△H2O四、歸納與總結(jié)第十一頁,共十六頁。類別官能團代表物通式(飽和,一元)主要化學(xué)性質(zhì)醛羧酸羧酸酯醛基(-CHO)羧基(-COOH)酯基CH3CHOCH3COOHCH3CO-OCH2CH3CnH2nOCnH2nO2CnH2nO2(n≥2)①加成反應(yīng)(與H2加成又叫做還原反應(yīng))②氧化反應(yīng)(強還原性):a.銀鏡反應(yīng)b.與新制Cu(OH)2反應(yīng)c.在一定條件下,被空氣氧化①具有酸的通性②酯化反應(yīng)
水解反應(yīng):RCOOR’+H2ORCOOH+R'OHRCOOR’+NaOHRCOONa+R'OH弱氧化劑四、歸納與總結(jié)第十二頁,共十六頁。
五、鞏固練習(xí):
1、阿斯匹林的結(jié)構(gòu)簡式為:
下列敘述中錯誤的是( )(A)可看作酯類物質(zhì)也可看作羧酸類物質(zhì)(B)可與Na、Na2CO3、NaHCO3溶液反應(yīng)(C)能發(fā)生加聚反應(yīng)(D)能發(fā)生取代和酯化反應(yīng)C第十三頁,共十六頁。五、鞏固練習(xí):2、有機物W的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:下列敘述正確的是()A.W的相對分子質(zhì)量為206B.1molW最多能與2molBr2發(fā)生反應(yīng)C.1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度電視劇導(dǎo)演聘用合同書(古裝戰(zhàn)爭)
- 2025年度個人出租車承包運營管理及車輛更新合同
- 2025年吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案1套
- 健康管理融資居間合同
- 2025年度教育培訓(xùn)借款居間服務(wù)合同協(xié)議書
- 2025年度農(nóng)村別墅裝修與設(shè)施配套合同
- 2025年度房屋租賃權(quán)轉(zhuǎn)讓及租賃保證金合同協(xié)議書
- 歷史建筑保護(hù)扶梯改造合同
- 2025年度協(xié)議離婚孩子撫養(yǎng)權(quán)及父母子女法律咨詢服務(wù)合同
- 2025年度員工股份激勵與股權(quán)激勵評估協(xié)議
- 2024年廣東普通專升本《公共英語》完整版真題
- 全飛秒激光近視手術(shù)
- 中國民族音樂的宮庭音樂
- 單原子催化劑的合成與應(yīng)用
- 電網(wǎng)調(diào)度運行人員考試:電網(wǎng)調(diào)度調(diào)控考試試題及答案(最新版)
- 成都市深基坑管理規(guī)定課件
- 建立高效的員工溝通與反饋機制
- 促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價:做得對
- 《語用學(xué)之指示語》課件
- 《對折剪紙》課件
- 《魔方知識普及》課件
評論
0/150
提交評論